中华优秀传统文化对高校社团建设的作用研究

霍姝宇 （昆明理工大学 校团委 650000）

中华优秀传统文化对高校社团建设的作用研究

霍姝宇 （昆明理工大学 校团委 650000）

中华优秀传统文化是中华文化的精髓，它是中华民族最深厚的文化软实力，高校社团作为校园文化的重要组成部分和践行平台，理应承担起继承发扬中华优秀传统文化的重任。当前部分高校社团在建设过程中出现核心价值观导向作用弱化、思想政治引领功能退化等问题，更坚定我们用中华优秀传统文化来引导高校社团建设，使高校社团能沿着主流价值观道路持续健康发展，同时也促使学生从优秀传统文化中汲取营养、成长成才，从而最终为实现中华民族伟大复兴提供人才保障。

中华优秀传统文化；高校社团；思想政治教育

中华优秀传统文化“是中华民族在长期的历史发展中，由于特殊的自然环境、经济形式、政治结构、意识形态的作用而形成的文化积累，它不仅以程式化的经典文献、制度等客体形式存在着，而且广泛地以在长期历史过程中积淀而成的民族的思维模式、知识结构、价值观念、伦理规范、行为方式、审美情趣、风尚习俗等主题形式存在着。”高校学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。它具有创建的自发性、运作的自主性、目标的整合性、鲜明的开放性、群体的广泛性、组织的多样性等特点，大学生在社团实践中实现自我个体发展和共同的价值追求。习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调，“中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源，要坚持古为今用、推陈出新，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人”，且“大学生社团作为文化传播的主体，具备弘扬民族文化不可估量的优势”。

一、高校社团建设中存在的问题

高校社团在我国起步较晚，但是发展很快，根据团中央青少年研究中心2015 年调查数据显示：2015 年全国高校大约有60%的学生参加校内社团组织，比上年增长18%，而平均每个大学生参加社团数也达到1.8个，比上年增长了11%。通过这些数字，我们可以看到，社团不仅数量增多，覆盖学生面也越来越广，成为校园文化的重要组成部分和第二课堂的重要载体，但是随着经济转型，多元文化碰撞，由此出现的不良社会风气也无形中影响了社团发展，社团在建设过程中暴露出问题亟需解决。

（一）核心价值观导向作用弱化

随着市场经济的持续深入发展，我国社会经济成分、利益关系、分配方式日趋多样，多元经济形势带来的是思想上的动荡，大学生处在人生观、价值观、世界观的形成时期，容易受到西化价值的影响和侵蚀，个人主义、利己主义、实用主义盛行，与我国传统文化一贯主张的仁爱、责任、自强、诚信价值观产生碰撞，一些学生从选择加入社团起，就以功利化为导向，不考虑自己的兴趣、专业、自身的能力提高，而是考虑加入社团可以为学年综合测评时加分；对自己评优、入党有好处的社团活动积极参加，那些不能马上产生效用的活动容易被冷落；社团招新感情高于原则，关系代替制度，甚至出现不给好处不给加入社团怪现象。这些行为无疑会使原本纯洁的社团文化蒙上了一层不太纯洁的色彩，急功近利的浮躁情绪也使得社团发展由于缺少思想引领而呈现后劲不足，最终桎梏了社团健康持续深入发展。

（二）思想政治引领功能退化

高校社团是隐形学院，也是校园文化活动重要载体平台，在各种思潮和多元价值影响下，学生社团开展的各类活动，形式多样，此起彼伏，热闹非凡，但真正有思想内涵，有文化底蕴的活动不多，“有组织无活动、有活动无影响、有影响无覆盖”，很多时候为了活动而活动，活动思想性、知识性、趣味性得不到统一，层次质量不高，导致吸引力凝聚力不足，对学生思想政治引领的功能也得不到充分发挥，例如一些社团活动仅仅是发传单、贴海报、挂横幅，活动乏味、内容老套；一些活动就是搞面子工程，不注重活动实际效果，注重照片资料留存上报，金玉其外，导致活动无法让会员增长知识、开阔眼界、提高修养。

二、中华优秀传统文化对社团建设的价值

（一）中华优秀传统文化有助于增强社团思想政治教育实效

高校的思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道，要不断深化思想政治理论教学改革，以增强思想政治教育的时效性。

社团作为学生自我管理、自我服务、自我成长的场所，是传统思想政治教育阵地之外的有利补充，是思想政治教育的第二课堂，要充分发挥好社团组织的作用，就必须用中华优秀传统文化来引领社团建设，用中华优秀传统文化所包含的民族精神、民族气节、民族情感、民族习惯来引导社团思想政治工作，让学生在参加社团活动的同时，感受经典，提升素质，从而进一步提升思想政治教育的实效性。

（二）中华优秀传统文化有助于推进建设校园社团文化

校园社团文化，是指在大学中的各类社团在长期的活动中所创造的精神财富、文化心理氛围以及承载这些精神财富、文化心理氛围的活动形式和物质形态，是大学生社团物质财富和精神财富的总和。中华优秀传统文化蕴含着丰富的教育资源，“天下兴亡，匹夫有责”家国情怀、“仁爱共济，立己达人”社会关爱意识、“正心笃志,崇德弘毅”人格修养提升，通过将这些传统文化精髓融入社团建设，将有助于凝练社团特色、打造社团品牌、树立社团形象、传播社团价值观，最终有助于推进校园社团文化建设。

（三）中华优秀传统文化有助于保障社团健康良性持续发展

当前高校社团在发展过程中存在许多问题，如管理松散、社团活动格调不高、缺少持久生命力、社团骨干素质不高等等，这些问题出现的原因是多方面的，其中一个重要原因就是社团发展缺少正确理想信念的引导，将中华优秀传统文化融入社团建设，一方面从“仁义礼智信”等内容中获得支持，通过对正确行为的进行鼓励、对错误行为的加以惩戒，帮助社团主体获得参照，完善社团价值建构；另一方面在“以人为本”思想引导下，完善社团规章制度同时重视人文关怀，内化于心，外化为行，引导社团成员自觉按章办事，并自觉形成习惯，从而保障社团健康良性持续发展。

三、中华优秀传统文化融入高校社团建设的路径

（一）加强组织领导，提高思想认识

全国学校领导要从思想和认识上高度重视中华优秀传统文化教育，为加强优秀传统文化融入，考虑成立专门的工作机构和领导小组，努力形成主要领导亲自抓、相关部门具体组织落实、社团指导老师协同配合，社团成员共同参与的局面。并把优秀传统文化教育工作纳入学校校园文化建设和校园社团文化建设的规划之中，充分发挥校园广播、宣传栏、文化长廊等多种宣传阵地的作用，卓有成效地开展工作。

（二）构建优秀传统文化为导向的平台和制度

要切实推进中华优秀传统文化教育，不能仅依靠宣传教育，更要充分利用多种载体，构建课堂教学、社会实践、学校社团、学生自治组织多位一体的育人平台，引导组织更多的大学生参加优秀传统文化的践行活动。构建优秀传统文化为导向平台和制度，一定要打破吸引力凝聚力不足，工作有效覆盖面不够的两大难题，用喜闻乐见的活动形式，丰富多彩的活动内容来吸引凝聚大学生，让大家乐于参加，这样才能达到最广泛的传播和践行。

中华优秀传统文化本质上是“德育”文化，高校应努力把中华优秀传统文化融入到学校的各项规则制度中去，贯穿高校育人全过程，进而影响大学生思想、认识各方面。高校社团作为博雅教育的隐形学院，它也有自己的章程、制度，用中华优秀传统文化来引导社团规章制度创建，符合价值标准的，给予支持，悖离价值标准的，予以否定，从而帮助社团主体获得参照，最终能正确的评价自己和他人。譬如考虑制定《社团德育工作规程》、《社团礼仪常规》、《传统文化师资培训管理制度》、《社团评价制度》、《社团廉洁文化制度》等，用制度来保证优秀传统文化的融入。

（三）丰富活动内容，增加社团活动的传统文化底蕴

推动中华优秀传统文化融入社团建设，在活动的积极参与和直观体验中实现优秀传统文化的传承，这就需要在研究优秀传统文化与社团活动对接形式的基础上，精心设计社团活动，增强活动的传统文化底蕴。例如，以民族节日为契机，开展传统文化纪念活动，深化学生的民族认同感；邀请专家学者开设国学系列讲座，举办国学演讲比赛、重读经典等社团活动，以先哲们的人生智慧引导学生；举办茶艺展示、书画竞赛等社团活动，陶冶情操、提升师生审美；创立传统文化活动品牌，扩大知名度、增强影响力；改变社团活动形式，打破“有教无乐，有乐无教”现象，寓教于乐，做到活动思想性、艺术性和鉴赏性有机统一，提高社团吸引力。

（四）利用党、团组织组织架构，增强中华优秀传统文化融入的实效性

高校应积极推进社团中党、团组织的建设，建立社团党团支部能为更好的发挥党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗保垒作用提供组织保障，引导它们定期开展组织生活，充分发挥党团组织在社团思想政治引领方面的作用，唱响主旋律弘扬中华优秀传统文化，牢牢把握高校意识形态工作的领导权，使社团聚集在党团组织周围，且社团党员的榜样效益又对社团中的党团外积极分子起到了潜移默化的示范作用，吸引更多优秀学生加入到党组织中来。同时由于社团活动形式多样，机制灵活，反过来又使党团组织生活更加丰富多彩，拓展了高校党建工作的空间。譬如可以借助各种纪念日，通过举办论坛、讲座等形式，深入开展优秀传统文化主题支部活动，过好组织生活，并逐步建立长效工作机制，切实增强传统文化的感染力，使广大青年学生参与社团活动的同时得到思想上的升华、艺术上的熏陶、能力上的锻炼。

（五）充分利用新媒体，努力营造优秀传统文化教育环境氛围。

随着计算机技术的飞速发展以及自媒体时代的来临，“网络进社团，社团进网络”已经成为新时期高校社团发展趋势，社团网络化也给学生的学习、生活带来翻天覆地的改变，鉴于当前大学生对传统文化热情不高的问题，我们需要主动迎合学生的成长特点、行为习惯，运用网站、微信、微博、QQ、说说、贴吧等多种形式，将中华优秀传统文化内容进行网络版再加工，可以采用动漫插画，卡通人物代言等形式，增强优秀传统文化内容的形象性和互动性，激发学生学习兴趣，做到“有教有乐，教乐统一”，努力营造优秀传统文化教育环境氛围。

四、结语

中华优秀传统文化是中国五千年历史流传下来的优秀文化遗产，凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，将中华优秀传统文化融入社团建设，不仅有助于增强社团思想政治教育工作的实效，还有助于高校社团沿着中国特色社会主义道路健康持续发展。但同时我们也应该看到，优秀传统文化对社团的指导是循序渐进的，不是一蹴而就的，是需要机制、体制、环境多方保障的。高校社团作为校园实践育人的第二课堂，只有坚定理想，不断创新，用优秀文化指导建设，才能抵制多元价值的侵蚀，培养合格社会主义事业的接班人。

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云南省教育厅科学研究基金项目“中华优秀传统文化对校园文化作用研究”（项目批准号：2016ZZX061）；校级2017年度“宣传思想工作研究”立项课题（项目批准号：XCSX20170211）。

霍姝宇（1981.9- ）,女，汉族，安徽庐江，助理研究员（专业：法学，主要研究领域：思想政治教育），工作单位：昆明理工大学。