新媒体环境下高校思想教育的机遇与对策

梁亮

南阳医学高等专科学校

新媒体环境下高校思想教育的机遇与对策

梁亮

南阳医学高等专科学校

我们身处在21世纪的互联网时代，新媒体技术的广泛使用不仅给人们的生产生活带来了巨大的影响，而且也使得高校思想教育受到了剧烈的冲击。作为当下高校教师开展思想教育工作的主要途径，以及高校学生获取知识和信息的重要方式，新媒体技术凭借自身时代性、先进性等特点，为高校思想教育工作的开展开辟了一块更加崭新的阵地。整体而言，新媒体环境下的高校思想教育工作的确取得了比较好的成效，但是也面临着诸多的机遇和挑战。本文主要对此提出相应地对策，并展开分析。

新媒体技术；高校思想教育；机遇和挑战；相应地对策；深入浅析

引言

新媒体技术相对于传统媒体技术而言，向受众提供信息服务的技术和方式也变得更加的新颖和多样。在这样的信息网络环境影响下，高校学生接受思想教育的方式也发生了相应地变化。虽然总体而言新媒体技术的应用很好地满足了高校学生学习的好奇心，但是在思想教育教学中所存在的一些弊端同样不容忽视。因此，正确认识新媒体环境影响下的高校思想教育，对今后高校相关教学工作的开展有着十分重要的借鉴意义。

一、新媒体环境下高校思想教育所面临的发展机遇

1.1 当下新媒体技术手段得到十分广泛的应用

随着信息网络文化的迅速发展，新媒体技术也被运用到了各行各业之中，其发展更是深刻影响到了人们的日常生活和语言思维模式。以每年出现在网路上的热词为例，简直是层出不穷，一个简单的符号语言，甚至可以体现出当下所流行的一种网络语言文化。加上近几年在高校教师的教学中，各学科知识的授课形式都已经和新媒体技术紧密的联系到了一起。由此看来，新媒体技术的发展有着十分广阔的前景，同时也让高校的思想教育教学工作面临着巨大的发展机遇。

1.2 高校学生对新媒体技术的使用日渐普遍

现在的高校学生几乎都身处在一个网络社交化的时代环境中，而这正是新媒体技术手段得以推广的初步阶段。对于高校大学生而言，他们早已习惯了通过QQ、微信、新浪微博等新媒体技术和他人建立良好的沟通交流关系，甚至在不违反法律的情况下还能够通过不同的媒介发表自己的个人言论。由此可见，高校大学生对于新媒体技术的接受速度是非常快的，而且随着大学生网络空间的逐渐扩大，他们正常的学习生活也已经受到了极大的影响，甚至已经成为他们学习生活中不可或缺的一部分。将新媒体技术融入到高校思想教育教学中，高校学生也将更易于接受相关学科知识的学习，因此新媒体技术的发展机遇是无穷大的。

二、新媒体环境下进一步做好高校思想教育工作的对策

2.1 帮助学生正确认识新媒体

对于很多高校学生而言，新媒体技术应用于高校思想教育工作中还一时难以接受。因此作为高校思想教育教师，首先应该帮助学生对新媒体有更加清楚的认识。

从概念上说，要让学生认识到新媒体和传统媒体的本质区别，尤其是在教学方式上更是完全不同于以前教师的口口相传。

与此同时，新媒体同传统媒体的教学形式上也存在一定的差别。将新媒体技术融入到高校思想教育工作中后，教师在课堂上将会使用更加新颖的教学方式，比如将多种课堂教育，以更加生动有趣的主题活动教学形式展现出来。

只有当学生对新媒体有了一个崭新的认识以后，才会对其在思想教育教学中的运用充满兴趣。这对高校宣扬优良的思想政治教育风气和传播社会主义核心价值观念也十分重要。

2.2 净化高校思想教育工作开展的新媒体环境

新媒体教学具有现代化、复杂性等特征，因此要想促使高校思想教育工作能够在新媒体环境下开展，就需要为高校学生营造一个良好的学习环境。

首先是营造一个比较健康的网络环境。新媒体环境下的高校思想教育内容十分丰富，以致于高校学生可以随时随地获取外界的各种信息。但是为了确保思想教育工作的顺利开展，营造健康的网络环境对高校学生而言有着十分重要的意义。由于网络上的信息纷繁复杂，所以作为高校必须要加强信息的安全管理，并对大学生出现的各种不良现象进行制止，从而保证大学生思想教育工作落实到实处。

其次则是在校内建立高质量的思想教育网站。高等院校在对大学生进行思想教育时，借助的是新媒体技术，为了使思想教育工作落到实处，校园内就必须建立高质量的思想教育网站，这样才能对一些传播不良信息的网站予以关闭，从而确保高校思想教育工作开展的安全性，进而才能把一些具有正能量的信息传递给大学生。

2.3 提高高校学生和教师各方面的素养

新媒体环境下高校思想教育工作的开展面临着巨大的机遇和挑战，为了使得新媒体环境下的高校思想教育工作能够得到更加持续健康的发展。有效提高高校学生和教师的素养显得尤其重要。

对高校大学生而言，在享受新媒体技术给自身的学习和生活所带来便捷的同时，还应该合理地使用新媒体技术手段，尤其是要注重自身言论的发表，以免因为法律意识的淡薄，而触犯了相关的法律。与此同时，高校在对学生加强思想教育的同时，还要让他们具备辨别是非的能力，即学会判断媒介信息的意义和价值。这样才能有效利用新媒体，进而帮助自己学习与成长。只有当高校学生在使用新媒体技术时保持高度的自觉性，才能使思想政治教育工作取得事半功倍的效果。

对于高校从事思想教育工作的教师而言，提高自身的综合素质首当其冲。为了让高校学生受到良好的思想教育，教育工作者提高自身的综合素质，对学生也会有着正面的影响。而利用新媒体技术进行教学，高校思想教育工作的效率也将会得到有效的提升。

三、结语

近几年新媒体发展的迅猛态势，已经渗透到了大学生学习和生活的方方面面了，甚至也成为了高校大学生获取信息、了解外界和交流沟通的主要渠道。在潜移默化中，高校学生的生活方式、思维方式、价值观也发生了相应地转变。新媒体环境下的高校思想教育虽然利于相关教学工作的开展，并取得了相应地成效，但是有些问题还是不容忽视的。本文展开分析，也是希望高校思想教育工作能够在新媒体环境下取得有效的推进和发展。

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