职业高中计算机专业教学改革研究

高晓平

四平市职业教育中心

职业高中计算机专业教学改革研究

高晓平

四平市职业教育中心

职业教育和其他类型的教育存在明显的不同，职业教育中更注重对专业技术型人才的培养，因此在实际教学中更注重对学生实践操作能力的培养和提升，但是不要求学生对深奥的理论知识进行全面掌握。只有对这一目标进行了明确，职业院校在实际教育教学中才不至于迷失方向和目标。针对这种情况，本文就将对职业高中计算机专业的教学改革进行研究，进一步探究这种教学方式所带来的影响或是作用，以期为广大教学工作者提供更有效的指导和参考作用。

职业高中；计算机专业；教学改革

职业高中和普通高中最大的区别就是，职业高中一般需要将学生所学的专业进行教学的开展，但是普通高中则是围绕着学生综合能力提升为目标，开展综合性教学，这种区别也是二者在本质上的区别。随着当前计算机技术在我国应用的范围不断提升，无论是人们的生活还是学习，对于计算机的应用也是越来越广泛，所以在这种背景下，职业高中更需要将专业人才的培养放在重要位置上，通过对专业课程的学习，帮助学生更好的提升自身的专业技能[1]。但是当前职业高中在实际教育的过程中还存在一些问题，比如教学方式过于传统，影响了教学工作的正常开展。在这种背景下，笔者就将围绕职业高中的计算机专业展开研究，全面分析相应的教学改革策略，以其对这项工作的开展起到更大的帮助。

一、职业高中计算机教学中存在的主要问题

由于当前我国科学技术水平不断提升，因此计算机技术在很大程度上得到了发展和完善，在人们的日常生活和学习中更是发挥着积极的作用和影响。但是同时计算机技术的提升也在一定程度上给我国计算机专业的教学带来了一定困扰。

在当前社会发展过程中，计算机的软件技术通常分为两种：一种是办公软件，另一种是课程软件。这两种技术都是当前我国教学中重点环节，同时也是学习计算机专业必须涉及到的环节。虽然我国职业高中在专业教学过程中取得了很好的成绩，并且教学中的硬件和软件都得到了十分有效的完善，但是根据笔者对当前我国实际教学情况上来看，职业高中的整体教学效率并不乐观，学生在实际学习的过程中也并没有展现出相应的兴趣。这是因为在实际教学过程中，教师存在大量的重视理论轻视实践的现象，因此理论课程所占据的时间更多，实践环节反而受到了影响，这对于学生的长远发展十分不利[2]。此外由于长期在这种教学背景中，因此学生在实际学习中相对缺乏主动性，严重影响了这门课程的开展。

二、对职业高中计算机教育进行改革的相关策略

通过笔者对当前职业高中计算机教学的研究，发现存在一些问题没有解决，那么下文中就将对问题的解决提供一些有效方案：

（一）对计算机专业课程进行合理规划

当前我国一些职业高中在开展计算机专业教学的过程中仍然没有形成一套系统的教学方案，而是将这门学科和其他学科的教学划分为一种教学形式，所以在这个课程教学得过程中，学生很难抓住专业课程的特征和主要内容。计算机专业术语职业性学科，因此不仅需要学生掌握基本的理论知识，同时还要求学生具备较强的实际操作能力。所以要想对这门课程的教学效率进行提升和发展，教师在实际教学的过程中就需要适当的对结构课程进行改变，脱离原有的教学方式和思想，充分将理论知识和实践知识进行结合，这样才能更好的对学生的专业操作水平进行提升[3]。

（二）对计算机专业的教学领域进行扩大

计算机专业在实际教学中最大的优势就在于，计算机在当前社会中的应用十分广泛，人们无论是在生活还是工作或是学习中都和计算机有着十分紧密的联系，因此也给计算机专业的教学提供了十分有效的帮助和指导方向。在这个过程中，教师应该正确认识到计算机有着多元化的发展特点，所以教师就需要将传统教学中单一的教学方式进行改变，以便更好的对相关教学软件进行合理利用，帮助学生更好的提升计算机专业的应用能力[4]。

（三）根据学生的实际情况对计算机专业教学进行安排和规划

在对学生进行计算机专业知识教学的过程中，学生在学习初级阶段都会遇到各种各样的问题，而这些问题的出现也多是由于学生在对软件的不熟练操作而出现的，可以说在很大程度上影响着学生的技术操作教学，所以，教师更应该认识到这一问题的重要性。那么就要求教师在对学生进行教学的过程中，要注重对学生的综合情况分析，以便根据学生的实际能力和水平选择相应的教学方案。

比如教师在对学生进行办公软件的教学过程中，可以将Word、Excel导尿管操作作为基础教学方式，通过简单逐渐向着难度进行递增，让学生循序渐进的对知识进行掌握和理解，从而对自身的学习能力进行更好的提升。通过这种学习方式，学生在学习的过程中也将用更为积极的态度来面对学习，在这种教学方式的引导下，课堂的学习效率将得到十分有效的提升，这对于学生掌握更多的学习技巧也将起到更大的帮助和影响。

结束语

经过上文的研究我们可以发现，计算机在我们生活中所涉及的领域十分广泛，因此教师在对学生进行指导和教学的过程中，更应该注重教学方式和理念的有效转化，从而让学生更好的融入到课堂中。随着当前计算机技术在我国应用的范围不断提升，无论是人们的生活还是学习，对于计算机的应用也是越来越广泛，所以在这种背景下，职业高中更需要将专业人才的培养放在重要位置上，通过对专业课程的学习，帮助学生更好的提升自身的专业技能。所以在今后的实际教学过程中，广大教师更要加强对教育教学模式的转变，根据学生的实际情况对展开教学，从而进一步提升学生的综合素质和职业能力，为今后走向社会奠定良好基础。

[1]刘力.职业高中计算机专业教学浅析[J].辽宁教育学院学报, 2014,18（6）:63-63.

[2]张凯石.探讨职业高中计算机专业教学的现状及对策[J].科技创新导报,2016,13（5）:119,121.

[3]张杨.浅淡职业高中计算机专业教学[J].学周刊B版,2014,34（4）:203-203.

[4]梁建军.职业高中计算机专业教学改革浅析[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2015,29（4）:231-231.

高晓平（1981-），女，汉，吉林省四平人，大学本科，职称：中学一级，研究方向：职业高中计算机教学。