我也衔过一枚青橄榄

杨瑞彦

刚上初中时，我的入学考试成绩并不理想，全年级第83名的成绩，就像一枚青橄榄一样，吐不掉也咽不下，让我心里很不是滋味。（把自己考得不理想的成绩比作“吐不掉也咽不下”的“青橄榄”，说明了“我”此时的心情非常坏，犹如掉进了冰窖，形象生动，巧妙点题。）

本想着好好表现，能给老师留下一个好印象，洗刷第83名带来的“耻辱”，却没想到屡屡碰壁：数学课上解不出简单的思维题，语文默写的失误屡创新高，英语默写小错不断……（本想给老师留个好印象，却被一连串错误弄得焦头烂额，看来，这个打击还真不小啊。“留下好印象”“洗刷耻辱”正是这个年龄段的孩子最真实的想法）一时间，我觉得自己在老师心目中的形象变得越来越差，身边的“学霸”“才子”如雨后春笋般冒出来，让我觉得自己越来越比不过他们。我真是既不甘又无奈，这枚青橄榄的滋味也实在太苦涩了，我不知该如何摆脱它。（简洁的语言概括了“我”“碰壁”的表现。“不甘又无奈”真实地写出了“碰壁”后的心理，“青橄榄的滋味”越来越浓，越来越丰富。）

不知不觉中，我放松了对自己的要求。不过，我很快就受到了更大的惩罚：默写的错误不减反增，数学题目犯的错误更多了；老师忍不住善意地提醒我，周围的同学也散发出打败好学生的优越感。那绝对是我进入初中以来最灰暗的日子。（学习中不断出现的小问题让“我”更加难过；老师、同学的态度讓“我”更加难堪，使我的内心“灰暗”到了极点，语言简洁而又真实地反映了自己的处境）放学后，昏暗的天空还下着淅淅沥沥的小雨，我都怀疑这是不是上帝的恶作剧了。（“昏暗的天空”“淅淅沥沥的小雨”，烘托出“我”内心的“灰暗”，真可谓情景交融。）

冰冷的雨狠狠地打在我脸上，引来一阵刺骨的寒意，汽车飞速驶过，溅了我一身脏臭不堪的污水，扑面而来的冷风冻得我牙齿直打哆嗦。（打在脸上的雨、溅在身上的污水、扑面而来的冷风，进一步渲染气氛，将“我”一度置于低谷中）我再也忍不住了，莫名而来的暴躁感和自责感一下子冲进了我的脑袋，像灌进了烂泥浆般昏昏涨涨，仿佛失去了思考力。

“成绩不好，自己多努力不就行了？被人看不起，证明自己不就好了？光是躲在一边假惺惺地自责自怜，逃避现实，而什么也不去做，你才真的会被看不起。”（寥寥数语，于“我”来说却是醍醐灌顶。“我”需要的正是奋发的勇气、毫不留情的自我剖析和进取的动力。结构上独立成段，醒目而发人深省。）

本想通过阅读来转移心情的我，看到这段话一下子愣住了，模糊的双眼溢满了苦涩的泪水，豆大的泪珠一下子打湿了那行字。“我……”颤抖的声调倾诉着主人的自责和脆弱。那个静寂的夜，耳边流动着安静的音乐，此时，我的心境已趋向平和。（夜静寂，宁静闲适的环境烘托出“我”内心的平静。 ）

之后，我努力学习，背诵的次数越来越多，听课的效率也越来越高，那行打湿的字虽已模糊，但它却永存于我心。期中考试后，我的成绩也从83名进入了41名，一个较大的跨越重新点燃了我心中的熊熊火焰。这两个多月来，我衔着的青橄榄终于露出了丝丝甘甜，让我回味不已。（“吐不掉也咽不下”的青橄榄，终于由“苦涩”变得“甘甜”，这令“我”回味不已的“丝丝甘甜”意蕴丰富，耐人寻味。）

我不再害怕品尝青橄榄的感觉了，因为勇敢地品尝它酸涩微苦的味道后，就会领略到其中所蕴含的甘甜，真是别有一番滋味在心头啊。

点评

本文叙述了“我”一段时间内的学习情况和较为复杂的心路历程，真实地再现了“我”心理和思想方面的变化：从屈辱——不甘无奈——迷茫无措——自责自省——奋发进取——喜悦思索，青春成长的印记已然深深地刻在了“我”的成长年轮中。感人心者在乎真，不论是选材，还是表达，都不虚伪不夸大，全然出于内心，发自真情。

（王莉）