突出重点 具体描写

李云

【讨论修改】

李老师：医生看病时要对症下药，我们修改自己的习作时，也要对“症”修改，那同学们来会诊一下，看看这篇习作的毛病有哪些？

张思源：“他的眼睛很小很小，个子却很高很高，嘴很大，鼻子很小，头很大。”这是对王鹏峰外貌的描写。“很小”“很高”“很大”这样的词语太笼统，读者读了，还是不知道他的眼睛有多小，个子有多高，嘴有多大，鼻子有多小，头有多大。小作者应该结合自己的观察，用更具体的词语描绘他的眼睛、个子、嘴等。

李老师：就是说，对人物的外貌描写要细致。

肖路路：作者说“第一次见到他，只能用‘强壮两个字来形容他。”我觉得这句话就为下面的外貌描写定了写作范围，那就是外貌中的哪些部位能表现出他“强壮”的特点，就写哪些部位；对于那些不能表现该特点的部位就要省略不写，像下文的鼻子、嘴巴、眼睛、头等，就不必写了。

李老师：概括为一句话：就是外貌描写要为人物的性格特点服务。

尚志强：我们在写作文前，首先要根据作文题目来确定作文的重点。重点确定了，写作时才能围绕重点来写。这篇习作的重点是表现王鹏峰爱打人的特点，作者也选取了一件具体的事来表现他这一特点，但在叙述过程中，他打“我”的经过描述得过于简单，而打人后老师的批评却描述得较为具体，这样重点就偏了。建议小作者对老师批评王鹏峰的内容一笔带过，对王鹏峰打“我”的过程进行详细描述。

张琪：“王鹏峰轻轻踢了我一脚”，这里要交代清王鹏峰身处什么位置，在什么情况下踢的。

王丽：“我”无故挨了一脚，当时“我”心里会怎么想，应该写出来。还有，他又踢“我”一脚后，作者只说“可把我惹急了”，当时“我”心里又会怎么想，也应该写出来。两个人在打的过程中，竟然一句话也没有说，这不真实，应该把当时两人的对话写出来。

李老师：也就是说要写清人物的心理、语言，使当时的情景真实再现出来。

王丽：对。这样，两人打的过程就变具体了，重点也就凸显了出来。

司图志：他俩在打的过程中，其他同学的反应也应该简略写一下，用其他同学的反应来衬托一下王鹏峰爱打人的特点，这样会更好。还有，结尾要对王鹏峰提出建议或希望。

李老师：那就请作者根据同学們的建议好好修改原稿吧。