凤凰花开，我们相遇

叶南希

初夏，金黄的光晕透过火红的凤凰木，照射在地面上，形成斑驳树影。两个小女孩依靠着凤凰木，一个把头靠在另一个的肩上，惬意地看书；另一个歪着脑袋，咬着手指，绞尽脑汁地思考难题。

这两个小女孩就是我与小美。我的思绪不经意就回到了去年的这个时候。

“这句话运用了比喻的修辞……”班主任正在眉飞色舞地讲课，而我却在全神贯注地写作业。突然，一只沾满粉笔灰的手出现在我眼前，我慌忙抬头，是班主任，他锐利的眼神喷射着火焰，像枪弹穿过我的甲胄。“嘶——”我的作业瞬间变成了“雪花”在空中飞舞。“你太令我失望了！”班主任的话如一道响雷，我的大脑一片空白，待反应过来，眼眶已经湿了，一向成绩优异的我感到深深的耻辱。

下课后，我跑到实验楼后面的小树林，蹲在一棵凤凰木旁埋头大哭。委屈、羞耻的泪水一滴一滴打湿了树干。

“你没事吧？”一个甜美的声音在我耳畔响起，我睁开眼，看见一条绣着凤凰花的手绢，再抬头，原来是班里的小美。我不善交际，与她没说过几句话。我呆呆地望着她，她有着似清泉般清澈的大眼睛，扑闪扑闪，水蜜桃般粉嫩嫩的臉上挂着弯弯的眉毛，看起来俏皮可爱。

小美见我没说话，蹲下来，伸手轻柔地用手绢为我擦拭泪痕，安慰着我：“老师也只是希望你能更加优秀，所以才会那么生气。没事的啦！”说完她手指着旁边的凤凰木，“你看，凤凰花开了，好漂亮啊！”

我顺着她的目光看去，火红的凤凰花在枝头绽放，翠绿的树叶与凤凰花相互映衬。我停止了啜泣，望着凤凰花。小美似乎很喜欢凤凰木，和我讲起了她与凤凰木的故事。我沉浸在故事里，嗅着淡淡花香，心中的乌云也渐渐散去。她还跟我科普了一些种植凤凰木的方法，我们一起坐在凤凰木下聊着天，慢慢发现，原来彼此的兴趣爱好是那么相似。微风拂过，凤凰木的叶子发出婉转的沙沙声，一切都是那么美好。

从此以后，我们两个常在放学后来到这棵凤凰木下，有时候写作业，我擅长语文她擅长数学，我们成为彼此的小老师，“看这条是角平分线，我们可以证全等，然后运用勾股定理……”小美清脆的声音伴着和风，一切都好惬意；有时候我们就静静地靠在树旁，我拿起铅笔在纸上画着美丽的校园，她拿着纸条娴熟地折星星；还有的时候，我们会在树荫下看书，分享、讨论书里的人物，或者聊着班级里一些小八卦。

凤凰木下，两个小女孩手牵着手，露出纯真的笑容，望着夕阳下美丽的校园，两人的眼眸中闪烁着希望之光。也就是在凤凰木下，她们相遇，相知，相伴。

（福建厦门市湖里实验中学初二·10班）

点评

小作者在开头描绘自己和好友相依相偎的画面，唯美且吸引读者的阅读兴趣。接着叙述与好友相识、相知的过程，内容完整充实，感情真挚。