GB教育管理集团发展战略研究

涂敏

摘要：随着时代的发展，以及我国社会主义市场经济体制的逐步确立，知识对于人们发展和社会经济的增长的重要性不断提升。现在全球的发展逐步向着学习型社会发展，在这样的情况下，教育管理集团的出现对于弥补我国教育行业中出现的问题具有重要的意义。不仅是改变了原有的教育管理方式，还在一定程度上促进了教育质量的提升。因此，本文针对于GB教育管理集团的发展进行研究，帮助该教育集团在激烈的市场竞争中寻找到科学的发展方向，促进该教育集团进一步的发展，并且在此基础上，希望对于同类教育管理集团的发展做出一定的贡献。

关键词：GB教育管理集团；发展战略；建议

引言

在二十一世纪中，知识的价值相较于过去远远地提升，不仅是会对个人的成长、发展产生一定的作用，还会在较大的程度上影响国民经济发展的状态，同时在社会改革的过程中，知识发挥着巨大的推动作用。因此，在这样的背景下，我国的教育管理集团出现的数量不断增多，对于我国的教育改革和创新，开发人们的潜能具有重要的意义。因此，本文主要是以GB教育集团为主要的研究对象，在分析该集团发展的基础上，指出同类型的教育集团在发展中应该注意的问题，促进我国教育水平的进一步提升。

一、 GB教育管理集团发展概述

（一）GB教育管理集团概述

GB教育管理集团是以特色化的教学产品帮助学生提升学习能力，并在此基础上，实现学生知识丰富化和信息扩大化的目的。在GB教育集团十年的发展过程中，应该形成了遍布全国的三百多个市区的教育连锁集团，对于提升我国教育水平的提升发挥了重要的作用。 目前高博教育集团的业务已经扩展到全国各地，主要有高博软件技术学校，苏州百年职业院校，苏州科技学院，南宁高博技术学院，冠博软件技术（苏州）有限公司，苏州软件微软技术实训基地，苏州独墅湖高教区移动技术实训基地。

（二）GB教育管理集团发展的内外部环境分析

对于教育管理集团的发展来说，环境的变化对于公司集团的发展具有重要的意义。因此，在GB教育管理集团发展的过程中，应该不断提升企业适应环境的能力，才是企業发哈在哪战略制定的基础。战略分析的本质就是对于企业内外部环境充分分析的基础上，制定出符合企业未来发展的发展规划。

一方面，是GB教育管理集团面对的外部环境。在外部环境分析的过程中，主要是涉及到外部的政治环境、法律环境，经济环境、人口环境以及文化环境等多个方面，对于外部环境的分析对于企业发展战略的制定具有较高的指导意义。企业在发展的过程中面对的外部环境较为复杂，并且在大环境稳定的情况下，还具有较多的不确定因素。因此，在本文的分析中主要是针对于政治环境、经济环境以及人口环境三个因素进行分析。首先，是政治环境，主要是指我国的有关于民办教育法律法规的变化，这些因素常常是制约着我国企业经营的行为，对于GB教育管理集团的长期投资具有较为长远的影响。其次，是经济环境的影响。主要是指GB教育管理集团所属或者是将来发展的过程中可能会参与到的竞争中的经济发展方向以及特征的影响。就我国目前的实际情况来看，在教育培训机构的价格因素中长期存在着一定的缺陷，导致目前对于价格的制定并没有反映出供求之间的关系，对于GB 教育集团来说，在企业发展的过程中虽然不能对于价格的走向制定出确定的估计，但是在分析的基础上能够制定出相应的走势，可以根据价格的走势确定企业产品的价格。最后，是对于人口因素的影响。伴随着我国“二胎”政策的放开，在GB教育管理集团的发展中，企业的客户是存在一个增长的趋势，企业应该根据当前人口政策的变化，制定出促进企业盈利提升的长期投资。

另一方面，对于影响企业战略的影响的内部因素分析的过程中，主要是针对于企业的能力进行分析。具体来说，主要是从GB教育管理集团的管理能力、技术能力、人力资源能力以及市场运作能力等几个方面入手研究企业的能力。首先，GB教育管理集团在长期的发展中形成了较为完整的管理机制，企业的领导层呈现出一种扁平化的趋势，并且在十年的发展中，企业的管理层老中青年龄段分布较为合理，具有较好的管理经验，并且集团还对各个分区域的中层领导进行培训，对于经验的有效交流具有重要的意义。其次，对于GB集团的技术能力来说，GB教育管理集团内部有一支专业的研发团队，对于引进的海外课程进行精细分析，避免了在教学过程中出现水土不服的问题，不仅如此，GB教育管理集团还结合我国的实际情况，制定了符合我国学生发展的课程内容。最后，是GB的人力资源和市场运营能力方面，教育培训行业在国内国外都是社会地位和待遇较好的工作，所以企业员工的流动性相对较小，在GB教育管理集团中拥有着全国数量最多的外籍教师团队，并且拥有着完善的入职培训和职业发挥指导。在市场运营中，由于前期的投入较好，GB教育管理集团在行业内部具有较好的声誉，多数情况下采用保守策略和策略性宣传为主。

二、 GB教育管理集团发展战略中存在的问题

（一）集团分部管理存在失控的问题

GB教育管理集团是一家遍布全国三百多个市区的大型连锁教育培训机构，在发展的过程中，虽然企业集团的管理机构呈现出扁平化的态势，但是由于采用的是分部代理的方式，所以在实际运作的过程中还是存在较多的问他，尤其是省一级的代理对于二级代理具有较高的管理权，并且GB集团的总部不能对于二级市级代理进行有效的监管培训。

（二）分部中层领导水平良莠不齐

对于GB教育管理集团在运营的过程中，采用的是代理分包的制定，所以在分部的中层管理中，存在较多水平较低的“校长”，尤其其中的一些人人为教育培训的利润水平更高，将培训教育作为商品进行“买卖”，虽然教育产品具有商品的特征，但是更具有特殊性，需要投入更多的优质性、持续性的服务，对于GB教育管理集团分部中的中层领导中存在的问题，严重影响着集团在教育培训中的声誉和名誉，对于集团的未来发展具有不良的影响。

（三）集团员工培训、激励机制不健全

对于GB教育管理集团来说，在发展中一个较大的劣势就是其员工培训的时间较短，并且不能够做到及时有效，导致新入职的员工或者是教师很难形成对于企业的向心力，再加上企业的员工激励制度中存在上升渠道较窄的问题，导致GB教育管理集团的员工归属感相对较低，在一定程度上会造成人才的流失，这对于企业的未来发展具有不良的影响。

三、 结论与建议

针对于GB教育管理集团中的问题，应该采取积极有效的措施才能保证其发展战略的实现。

（一）优化代理外部制度

对于GB教育管理集团来说，由于一级代理的权利相对较大，导致集团总部对于二级代理的管控水平较低。因此，应该针对于这种问题进行代理外包制度的优化，尽可能取消二级代理，实现由集团总部对于一级代理的直接负责，并且对于一级代理的选择应该尽可能规范化，保证一些水平较次的“校长”不能加盟进来。不仅如此，在代理制度优化的过程中，尽可能在加盟合同中明确代理行为规范的条目，收取一定的行为规范保证金，如果在一定的时间内没有相应的违约行为，则返还相应的保证金。

（二）提升员工的综合素质，优化激励机制

公司的员工素质提升对于企业的发展具有重要的意义，因此，GB教育管理集团应该加强员工业务培训的水平，无论是指导教师还是教学助理，都要进行经验的分享，尽可能解决在教学过程中的问题。同时，还应该对于企业的激励机制进行优化，扩宽企业职工上升的渠道，保证优秀的人才能够获得更多上升机会。

总之，GB教育管理集团应该根据实际中存在的问题进行改革和优化，才能制定出更符合未来发展的企业战略，实现企业的进一步发展。

参考文献：

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