新时期高校思想政治教育与就业指导教育研究

胡建权

摘要：随着近年来经济的发展，社会对人才的需求数量和质量上都有了新的要求，并且高校毕业生的数量连年上涨，面临着越来越复杂的就业形势，因此新时期加强对大学生的思想政治教育和就业指导，提升大学生的综合素质和就业竞争力具有积极的意义。本文分析了新时期加强高校思想政治教育与就业指导教育的重要性，并提出了具体的发展对策。

关键词：高校；思想政治教育；就业指导

一、新时期加强高校思想政治教育与就业指导教育的重要性

首先，加强高校思想政治教育与就业指导教育有助于提升大学生的综合素质。近年来随着社会经济不断发展，社会各界对大学生的要求也越来越高。如今大学生人才不仅要掌握专业的技能和知识，还应从思想品德及个人修养等多个角度提升自身综合素质。在这种情况下，我国高校在进行大学生就业指导的过程中，必须加强对思想政治教育的渗透，为提升大学生的思想品德奠定良好的基础。

其次，加强高校思想政治教育与就业指导教育有利于改善思想政治教育和就业指导教育工作效果。在有效融合高校思想政治教育与就业指导教育的过程中，根本的出发点是提升大学生培养质量，因此必须充分了解大学生的优势及特点，提高大学生就业指导的针对性，高校思想政治教育和就业指导教育工作必须努力从学生的需求出发，并结合科学理论，为学生的全面健康成长奠定基础。

二、新时期加强高校思想政治教育与就业指导教育的发展对策

1.在思想政治教育中引入就业指导教育

由于思想政治教育一般是教学主体通过课堂教学的方式对学生的思想政治观念和道德观念进行引导，使其人生观、价值观和道德观符合社会要求的一种教学实践，所以其课程内容不可避免地带有枯燥乏味的特色，影响学生的学习热情。在这一教学实践中加入就业指导教育，可以使教学内容更加新颖、丰富、贴近学生生活，容易调动学生学习的积极性，取得更加优异的教学效果。而将就业指导教育引入到思想政治教育中来可以采取以下具体措施：

首先，在对国家的方针政策进行讲解时可以对就业政策进行重点解读。对国家方针政策的讲解是思想政治教育最主要的内容之一，而就业政策则是国家方针政策中与大学生联系最紧密的一项，也是大学生最为关注的一项。所以，在对国家方针政策进行讲解时可以重点讲解就业政策方而的内容，特别是国家对大学生就业扶持政策的内容可以考虑进行专项讲解，一定要让大学生在教学中感受到国家和学校对于学生的关怀，从而增强学生对于学习的兴趣，提高学习效果。

其次，在对学生进行时政教育时可以重点分析当前我国的就业形势。我国就业形势受我国政治经济形势的影响又反作用于我国的政治經济，是时事政治的重要内容，所以在进行时政内容的讲解时可以引入对就业形势的讲解。大学生关注就业，在教学中引入对就业形势的分析，既可以帮助学生对就业形势进行全面的把握和判断，也可以引导学生关注时事政治，关心我国经济政治的发展。

第三，在对学生进行理想教育时可以引导和帮助学生进行职业规划。在进行理想教育时引导学生进行职业规划可以使学生将自身的理想和未来的职业倾向有机的结合，既增强了学生对于理想的追求动力，也帮助了学生合理的规划自身未来的发展方向，在一定程度上避免了学生在就业时出现盲目择业的现象，有助于使学校的就业指导工作有序的进行。

第四，在引导学生树立正确的人生观和价值观时可以增加对于择业观和就业观的讲解。正确的人生观和价值观简单地说就是人们对于各项事物正确的认识和态度，它对人们的价值判断和价值选择有着最直接的影响。而正确的择业观和就业观是人们对于就业这一问题正确的观点和看法，对人们的就业选择有着重要的影响。所以，必须引导大学生树立正确的就业观，改变金钱至上的观念，选择适合自己的职业，真正的为社会服务，促进社会和谐发展。

2.在就业指导工作中融入思想政治工作

现阶段我国就业形势严峻，毕业生就业压力大，所以在对学生进行具体的就业指导时，必须要加强对学生的思想政治教育，使学生理智地看待就业问题，合理的规划就业方向。

第一，在实际的就业指导中要关注学生身心健康。如今大多数学生是在相对安逸的环境中成长起来的，心理承受能力较低，并且由于我国家庭教育的弊端导致绝大部分的学生自主能力也相对较差，所以很多学生在就业中遇到困难和挫折时会产生极端心理，甚至造成无法挽回的后果。这就需要学校在对学生进行就业指导时加强对学生的思想教育工作，关心学生生活，与学生进行交流沟通，缓解学生的就业压力。特别是针对一些特殊的学生，教师还要对学生进行定期的心理疏导，引导其正确认识就业问题，增强其心理承受能力，维护学生的身心健康。

第二，帮助学生树立正确的择业观和就业观，鼓励学生进行自主创业。我国高职院校的毕业生受市场经济和就业压力的影响往往会出现金钱至上、就业至上和关系至上等错误的就业观。而对这些情况，学校在对学生进行就业指导时一定要对正确的择业观和就业观进行讲解，使学生切实根据自身的实际情况考虑适合自身发展的职业，实现自身价值。

第三，积极培养学生的社会责任感。大学生主要是20岁左右的青年人，受我国社会环境的影响，在进行职业选择时，往往只考虑到自身的发展需要，而忽视了社会的需要，缺乏社会责任感，导致我国偏远地区人才缺乏，经济落后，对我国经济发展产生影响。所以在对学生进行就业指导时，应该积极培养学生的社会责任感，使他们认识到自身的责任，在职位选择时考虑国家的用人需求，科学合理地选择职位，更好地为社会服务。

三、结论

大学生是未来社会发展的重要推动力量，是社会进步的中坚力量，需要教师的正确引导和教育。其未来的就业前景也与大学的教育不可分割，因此教师要努力探索更好的方式对当代大学生进行思想教育和相应的就业指导，为学生未来的更好发展打下坚实的基础。

参考文献：

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