新形势下大学生廉洁教育模式创新研究

杜伟

[摘 要] 新形势下大学生廉洁教育具有十分重要的现实意义，大学生的廉洁价值观决定这未来社会的廉洁发展水平。针对当前大学生廉洁教育存在的主要问题，如教育主管部门和高校对廉洁教育重视不足，大学生廉洁教育缺乏课程体系设计、教育内容和形式单一、廉洁教育效果存在局限性等，在制定具有针对性的大学生廉洁教育规划、开发大学生廉洁教育课程模块、创新大学生廉洁教育内容和载体、构建大学生廉洁教育评价指标体系、形成大学生廉洁教育合力等方面提出对策建议。

[关键词] 大学生；廉洁教育；模式创新

[中图分类号] G647 [文献标识码] A

Abstract： The honesty education of undergraduate under the new situation has very important practical significance. The values of honesty determine the development level of the honesty of the future society. In view of the current main problems in terms of the lack of attention from the education authorities and colleges and universities， the lack of curriculum design， single education content and form and limited effect， the study puts forward the countermeasures. The department of education should formulate the targeted honesty education planning， develop the curriculum module， innovate the content and carrier， construct the evaluation index system and form the join forces.

Key words： undergraduate， honesty education， model innovation

一、新形势下大学生廉洁教育的背景和意义

党的十八大以来，党中央以坚定的政治决心推进党风廉政建设和反腐败工作，取得了有目共睹的显著成效。党风的改变带动了社会风气的变化，人民群众对反腐败的满意度有了新的提升。在新的形势下，社会各个领域和部门都更加注重廉洁建设，不断提升自身廉洁水平。高校作为教书育人的象牙塔，在党风廉政建设和反腐败工作发展中也占据着重要位置。在人民群众心中，对于高校的廉洁印象往往要好于社会其他部门。然而，从目前的实际情况看，高校不仅要加强自身廉洁建设，更要发挥好教书育人的重要职能，不断加强对大学生的廉洁教育。

随着近年来高校招生规模的不断扩大，大学生培养的人才数量规模得到了不断增长。据统计，2016年全国普通本专科招生748.6万人，在校生2695.8万人，毕业生704.2万人。这些大学生在高校毕业后除了继续深造外，大部分都会步入社会开始工作，而他们的廉洁价值观直接影响到工作单位或部门的廉洁性。值得一提的是，还有一些大学生进入了党政机关或是成为了大学生村官，他们的廉洁价值观会影响到未来一个地方或一个部门的政治生态。如此来看，对大学生开展廉洁教育并非杞人忧天，而是一项十分紧迫的重要任务。

新形势下开展大学生廉洁教育具有非常重要的现实意义。首先，大学生廉洁教育是贯彻落实习近平同志在全国高校思想政治工作会议上讲话精神的重要举措。思想政治教育要渗透到教育的每一个环节，而廉洁教育是思想政治教育必不可少的内容。其次，廉洁教育是帮助大学生塑造正确价值观的重要途径。如果大学生在步入社会后，不能树立起正确的廉洁认识，自觉抵制腐败观念，那么就很容易陷入腐败的泥潭，这将会对大学生的人生发展和职业发展产生致命的消极影响。再次，大学生廉洁教育是推动社会廉洁发展的必然选择。大学生当前的廉洁价值观会影响到社会未来发展的价值取向，会决定中国未来的整体廉洁水平。因此我们必须未雨绸缪，从高校开展廉洁教育着手，努力提高大学生的廉洁认知水平。

二、当前大学生廉洁教育的现状及问题

在党中央的正确领导下，各级教育主管部门也十分重视教育系统的廉洁教育工作，特别是对大学生开展廉洁教育工作。十八大以来，各地高校更加注重开展大学生廉洁教育，在很多方面开展了创新探索。例如，北京航空航天大学、北京科技大学、哈尔滨工程大学等高校开设了廉洁教育课程或讲座，有一些学校还开展了廉洁教育实践活动。但当前的大学生廉洁教育还存在很多不足，在很多方面存在一些困境，阻碍了大学生廉洁教育水平的提升。

（一）教育主管部门和高校对廉洁教育重视不足

总体上看，教育主管部门和高校对大学生廉洁教育的重视程度仍然略显不足。从教育主管部门来说，对大学生廉洁教育的重要性认识还有待提高，因此这就导致了在一些廉洁教育方面给予的投入仍然不足，不论是人力投入，还是物力投入，都还没有突出廉洁教育的重要性。从高校自身来看，高校各层级领导都没有充分重视对大学生开展廉洁教育，在学校各项工作部署中，很少有学校会提高根据新的形势加强对大学生的廉洁教育工作，而往往都是讲廉洁教育的对象定位为教职工。这种现状导致了很多高校，实质上并没有将廉洁教育纳入到工作范畴中。

（二）大学生廉洁教育缺乏课程体系设计

课程教学是大學生教育的主阵地，但是在廉洁教育方面还显得十分缺位。与廉洁教育比较相关的课程是高校思想政治理论课，但是从实际情况看，能够将廉洁教育内容纳入到思想政治理论课教学中的高校少之又少。这一方面是由于大学生廉洁教育缺少相关教材，没有形成完整的课程体系设计，另一方面也由于这方面的师资也比较紧缺，往往只能在思想政治理论课教师中进行挖掘。这导致了很多高校几乎忽略了廉洁教育这个环节，使大学生只能通过其他途径了解相关信息，而其他途径的信息鱼目混珠，有时还会对大学生产生误导。

（三）大学生廉洁教育内容和形式单一

大学生的廉洁教育内容缺乏创新，教育形式单一，这是大学生廉洁教育存在的重要困境之一。从教育内容来看，对大学生开展的廉洁教育不同于党政机关开展的廉洁教育，前者要更加强调丰富性、生动性和新颖性，通过内容创新提高对大学生的吸引力，从而达到较好的廉洁教育效果。从教育形式来看，现有的教育手段十分單一，在网络信息时代，廉洁教育没有及时占据网络阵地，更没有将新的教育内容通过新的载体进行广泛传播。尽管课程教育非常重要，但是在大学生廉洁教育中，仅靠课程教育是远远不足的，也无法达到比较好的教育效果。

（四）大学生廉洁教育效果存在局限性

由于存在以上种种原因，大学生廉洁教育的效果具有明显的局限性。近年来，大学生在走上工作岗位后不久便因为腐败被查处的案例屡见不鲜，有的甚至在校期间由于出现为取得保送研究生资格或为竞选学生会主席而行贿的情况被查处。这些情况都说明，大学生廉洁教育的实际效果确实存在很多问题。廉洁教育并没有让全部的大学生树立起正确的价值观，甚至几乎没有起到教育的作用。这就不得不让我们反思，大学生廉洁教育的开展必须引起高度重视，必须通过多种举措提升大学生廉洁教育的实际成效。

三、大学生廉洁教育模式创新的对策建议

（一）制定具有针对性的大学生廉洁教育规划

规划是推动一项具体工作实现可持续健康发展的重要基础，也是体现重视程度的关键所在。大学生廉洁教育要实现良好的发展，首先是要提高教育主管部门和高校的重视程度，并能够在此基础上分层级制定具有针对性的大学生廉洁教育规划。在国家层面，应当制定不仅限于高等教育的廉洁教育规划。对于高等教育这个层次，要明确提出大学生廉洁教育的中长期目标以及策略方法。在各个高校层面，应当根据自身实际情况，提出开展大学生廉洁教育的意见和建议，并能够将其转化为实际可操作的工作举措。通过不同层面的廉洁教育规划，让大学生廉洁教育找到抓手，以此推动这项工作的良性发展。

（二）开发大学生廉洁教育课程模块

大学生廉洁教育要进入课堂，要融入到教书育人的过程之中。因此，开发一个适合大学生特点的廉洁教育课程模块就显得十分重要。在现有的课程体系中，一方面，我们要有意识的将廉洁教育嵌入到思想政治理论课教学之中，另一方面，也要投入人力物力开发新的课程体系，可以以公开选修课的形式开设廉洁知识教学的专门课程，并推动社会实践和调研活动的开展，以点带面从而产生良好的影响力。这方面，香港为我们提供了一定的经验，在他们面向学生的廉洁教育中，教材和课程的开发都相对成熟，并且在实践中取得了很好的成效。

（三）创新大学生廉洁教育内容和载体

廉洁教育的内容和载体决定着教育能否达到预期的目标。实际上，十八大以来反腐败取得的丰硕成果已经为大学生廉洁教育提供了丰富的内容。如何将这些内容转化为教育过程中能够发挥更好引导作用的教育内容，这个问题就需要专门的研究和讨论。目前，已经有一些高校在开设廉洁教育讲座过程中，通过讲授十八大以来党中央采取的各项反腐败举措，来宣传反腐败取得的成果，也在这个过程中提高了大学生的廉洁认知。此外，教育载体的不断创新也必须引起我们的重视，网络阵地和新媒体的应用为大学生廉洁教育提供了新的载体，我们必须及时占领这一阵地，将内容创新和载体创新融合在一起。

（四）构建大学生廉洁教育评价指标体系

在开展大学生廉洁教育的过程中，构建一套科学的评价指标体系也十分重要。评价是为了更好的完善和发展大学生廉洁教育，以评促建、以评促发展是评价指标体系构建的根本原则。在高校实际工作中，应当定期和不定期对大学生廉洁价值观的状况进行调查，并且对廉洁教育的成效进行评价。及时发现大学生的廉洁认知动向，及时了解大学生廉洁教育过程中存在的问题，从而优化和改进工作中的不足，不断提高廉洁教育的实效性。这个过程的完成对于大学生廉洁教育的发展至关重要。

（五）形成大学生廉洁教育合力

在大学生廉洁教育过程中，不仅需要教育主管部门和高校的高度重视，社会、家庭也具有教育的责任。对于社会领域来说，要在舆论引导方面对大学生产生正面影响，帮助大学生树立正确的廉洁价值观，要正确回答大学生关注的廉洁热点问题。对于家庭来说，要让大学生在家庭氛围中感受到廉洁的力量，引导大学生在日常生活中自觉抵制任何腐败行为，坚定廉洁自律的信念。高校、社会和家庭只有形成廉洁教育的合力，大学生的廉洁教育才可以取得最佳效果，也才能够不断巩固好教育的成效，真正让廉洁价值观内化为大学生的行为准则。

[参 考 文 献]

[1]国家统计局.中华人民共和国2016年国民经济和社会发展统计公报[DB/CD].http：//www.stats.gov.cn/tjsj/zxfb/201702/t20170228_1467424.html.

[2]胡水清，刘金程.试析大学生廉洁教育体系的构建——兼论网络教育平台的应用[J].毛泽东思想研究，2017（1）.

[3]李志兵.加强大学生廉洁教育的路径探赜[J].学校党建与思想教育，2016（19）.

[责任编辑：王凤娟]