例谈家委会作用的有效发挥

马玉琪

【关键词】 家委会；作用；监督；决策；教育资源；评价

【中图分类号】 G623.9 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）11—0025—01

随着现代化办学理念的逐步推进，家委会在各个地区中小学相应地建立起来，近年来兰州市七里河小学在家委会建设方面做了很多的努力。本文以家委会的独特作用为研究对象，从不同角度进行了分析，争取为学生创造更好的学习氛围、为学生的健康成长作出贡献。

一、对学校日常管理的监督

家长是学校办学的重要支撑，家委会是学校与家长之间的纽带，家校是促成孩子成长成功的“命运共同体”。就本质而言，家长委员会是家长集体教育参与权的回归。家长群体对学校教育拥有参与权和监督权。新一代家长多数受过良好的教育，重视孩子的校园生活，更有参与学校教育的积极性。为此，学校要不断创新形式，邀请家长进校监督指导，深度参与学校建设。

对学校教育参与权和监督权的履行，增强了家长参与学校教育的使命感和责任感。拓展家委会参与学校日常管理的途径有两个方面：（1）家委会成员轮值制。我校的《家委会工作制度》规定：在校级家委会统一协调安排下，年级家委会每周至少安排一名家长到校值班，全方位参与学校的各项工作。家长们在校期间，进教室听课，检查规范办学情况，与学生一起参加活动课和文体活动。在与教师和学生零距离接触的过程中，家长掌握了第一手资料，对学校工作有了全面深入的了解，可以更好地参与管理，进行监督。（2）重要工作通报制。在日常工作中，学校及时向家委会通报上级的方针政策和重要工作安排。制订学校工作计划时，邀请家委会成员参加，计划成稿后，还要发给校级家委会成员，以便及时督促检查。

二、参与学校教育改革的决策

家委会成员有参加学校教育改革的决策权，在家委会的产生过程中，学校既要充分发扬民主，尊重其自治性；又要适度加以引导，保证其代表性。这样做的好处是，不同阶层的家长能够表达不同的利益诉求，在学校进行教育改革的时候，学校可以从更多的渠道听取意见，保证学校决策的民主性与科学性。学校定期邀请家委会参加学校行政例会，参与学校的决策。学校还可通过各种各样的采访活动，多种渠道广泛听取家委会的意见，以此来共同监督学校的教学管理，维护学校和家长的利益，有效地保障教学的规范化和人性化。

三、拓展了学校的教育资源

七里河小学处于七里河中心城区，家长结构的多元化是七里河小学宝贵的教育资源。为了发挥这一资源的优势，学校请家委会出面，为学校聘请了一大批家长教师。家长们纷纷登上讲堂，通过对案例的讲解，现身说法，这启示我们应当不断创新家长参与学校教育的形式。随着社会的进步，家长素质也在不断提升，这为优化家委会成员结构、提高家长参与学校教育的质量提供了良好的契机。他们发挥自己的业务专长，不但把不同领域的知识送进课堂，而且把学生带进了不同的德育空间，拓宽了学生的视野，深受学生的欢迎。

四、对学校工作进行评价

每学年，七里河小学都由家委会组织家长对学校进行评价，内容包括规范办学、师德师风、学校管理、学生教育等各个方面。家委会成员到班级进行考察，向班主任提出合理化的建议，并且关心校园安全，共建防范体系。做好校园安全不仅是学校的责任，同时也是家委会应该关注的问题，家委会成员应该定期检查和抽查学校安全设施的落实情况，并且把检查的结果及时上报给校方，尽可能地减少安全隐患的发生，为学校安全尽自己的一份力。学校还要通过每年两次的家访活动，发动教师一户不漏地对学生家庭进行走访，一方面征求家长的意见，另一方面请家长对学校及教师个人进行评议。对评议中反映出来的问题，学校会及时进行研究，及時解决，对学校改进工作起到了很好的作用。另外，家委会还在为学校争取社会支持、对外宣传、做好家长工作等方面，提供了很大的帮助，同时，也进一步拓展了参与学校管理的途径。

总之，家庭教育、学校教育和社会教育三者应有机地融合，只有这样，教育才会真正起作用。家委会是对学校教育的有益补充，家校合作能在学校发展中发挥积极的作用。因此，做好家委会建设不但有利于学校教育的健康发展，而且也有利于家庭教育的优质提升和社会教育的融合统一。

编辑：郭裕嘉