关于开展中小学书法教育论文竞赛暨“喜迎十九大中小学师生书法作品征集展评”活动的函

2017-07-05教社函201716号

江苏教育 2017年45期

教社函〔2017〕16号

教社函〔2017〕16号

各设区市、县（市、区）教育局，各省书法特色学校：

为进一步贯彻落实《中小学书法教育指导纲要》精神，推进全省中小学书法教育，传承中华民族优秀文化，经研究，江苏省教育书法协会、江苏教育报刊总社、江苏省中小学教学研究室决定于今年11月联合举办第二届江苏省中小学书法教育论坛。根据论坛活动安排，先行组织开展中小学书法教育论文竞赛暨“喜迎十九大中小学师生书法作品征集展评”活动。现将有关事项函告如下：

一、征稿对象

各地教育行政管理人员、教育科研人员，中小学师生。

二、征稿主题及要求

（一）中小学书法教育论文竞赛

1.征文主题：中小学书法教育课程建设与实施。可以从区域教育管理、学校管理、学生发展、课程实施、书法教育教学质量提升等不同角度切入。

2.征文要求：论文应引据翔实、论述清晰、观点明确，力戒内容空泛、观点模糊、逻辑混乱。字数：2000～4000。格式：正文前需提供内容摘要（200字左右），关键词（3～5个），作者简介（作者单位，职务，职称，省市，邮编）。引用文献要符合规范，一律使用尾注。每篇论文后注明：作者姓名、单位、联系电话、电子信箱。

（二）书法作品征集展评

1.创作主题：“喜迎十九大，共建新江苏”。

2.作品类别：软笔、硬笔两大类，每大类分别设成人、学生两个大组评选。

3.规格要求：硬笔作品统一用硬笔书法创作专用纸（格式自定，尺寸不限），软笔作品尺寸不超过四尺整张宣纸（140cm×70cm），竖式为宜，草书、篆书须附释文。

（三）版权说明

参赛者提交的论文及书法作品必须是本人创作，不得抄袭他人作品，不得冒充他人参赛。凡参赛作者，视为已确认并接受本活动的各项规定。主办单位享有所有参展论文及书法作品的收藏、出版及使用权。

三、征稿时间

2017年5月10日-7月31日。

四、奖励办法

中小学书法教育论文竞赛设一、二、三等奖，“喜迎十九大中小学师生书法作品征集展评”设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，以及指导教师奖。获奖信息将于8月下旬通过“江苏教育”微信公众号公布，获奖作品将择优在《江苏教育》（书法教育）发表。

五、投稿方式及联系人

1.参赛师生需通过网上报名，具体流程参看“江苏教育”微信公众号“相关活动”栏“第二届中小学书法教育论坛”。

2.投稿采用线上线下方式同时进行。论文提交电子稿。师生作品提交电子稿和原件，作品原件寄至：江苏省南京市草场门大街133号《江苏教育》编辑部606室（210036）。

3.投稿联系人。电子版投稿联系人：金茂喆（联系电话：025-86381323）。纸质版投稿联系人：吴欣阳（联系电话：025-86381360）。

江苏省教育书法协会江苏教育报刊总社

江苏省中小学教学研究室

2017年5月4日

宋克章草《急就章》

宋克，字仲温，吴郡长洲（今苏州市吴县）人。居南宫里，号南宫生，人称南宫先生，是明代初期闻名于书坛的书法家。诗文亦名于时，与吴门文士高启、张羽、徐贲、陈则等为友，时称“十才子”。晚年与杨维桢、倪瓒等人相交其契，以诗文相酬唱。宋克学书取法高古，从魏晋上溯草隶，尤其是对皇象《急就章》深有研究，相传宋克曾师从元代的著名书家饶介，深得其用笔之法，且其于书十分用功。据《明史·文苑传》谓：“克杜门染翰，日费十纸，遂以善书名天下。”其真书出自锺繇，行草兼二王及皇象《急就草》之遗意，清劲古雅，最为难能可贵的是他将章草融合到行草中去而别开生面，吴宽评其书谓：“克书出魏晋，深得锺王之法，故笔精墨妙，而风度翩翩可爱。”宋克传世书迹颇多，计有《李白行路难》《七姬志》《杜子美诗》《定武兰亭跋》《刘桢公讌诗》《书张怀瓘论用笔十法》《急就章》《书孙过庭书谱》等,均为墨林所宝，翰中精品。

宋克所书《急就章》笔势劲健，风貌简古。从全篇精绝谨严的面目，可知是宋克经意临摹，兼备古法之神与形的得意之作。对此，王世贞的一则评价颇为中肯：“观仲温书《急就章》，结意纯美，以为征诛之后，获睹揖让。而后偶取皇象石本阅之，大小行模及前后缺处若一，惟波撇小异耳。”