古镇新香——胜芳中学德育工作掠影

本刊记者 张瑞磊

古镇新香
——胜芳中学德育工作掠影

本刊记者 张瑞磊

春节的脚步渐走渐近，人们都忙着置办年货，回家过个好年。这不，胜芳中学的孩子们也忙活了起来，他们也在置办着自己的“年货”，让这个春节更有年味。孩子们的“年货”是什么呢？我们一起看看吧。

文化亮校园

谈及胜芳，不得不说说他们的花会艺术，胜芳的花会已有600多年的历史，它既融合了音乐、武术、杂技等多种艺术形式，又带有明显的民间娱乐性质，可谓是胜芳民间的瑰宝。没错，胜芳中学的孩子们就是在准备、练习这一场场花会的表演。

胜芳中学是一所拥有3000多名学生的乡镇高中，这批孩子们大多是本地务工人员的子女，他们的学习基础薄弱，学校针对这些孩子独有的气质制定了适合的育人模式。他们坚持走内涵化发展的道路，育发生命光彩，达到“成人、成才、成长”的目标，给学生搭建广阔的平台，提供适合的教育，让孩子们爱上校园。这就是现阶段胜芳教育人的情怀。他们紧紧抓住家乡文化这一有效的助手，在育人培德的道路上快速迈进。

胜芳中学的老师们不仅是老师，更是专家。胜芳中学德育副校长张春玲就是地道的民俗专家，也是学生眼里的“明星”校长。有着雄厚历史知识底蕴的张老师，把胜芳的家乡文化带进了校园。她根据高中历史教材的体例，高标准的编纂了校本教材。胜芳博物馆、步行街、古码头……都留下了张老师的身影。她还一手策划了学校的社团活动，各种以胜芳花会为内容的社团在这里诞生。90后、00后的孩子们对这些家乡文化更多的是好奇，每逢传统节日，孩子们都会争相涌上街头，观看花会表演。胜芳中学的教育人没有放过这一丝丝的“好奇”，并且把孩子们的好奇转化成了兴趣爱好，孩子们不仅喜欢看花会表演，更能参与到花会表演中。表演中不仅有学生的身影，志愿者中也有学生的身影，这像是一堂堂生动的德育实践课，分享、奉献、快乐。孩子们在学校里了解了家乡文化，传承着家乡文化，也爱上了这所学校。

2016年花会表演知识宣传活动在胜芳中学拉开帷幕，一张张宣传海报，一幅幅老照片向师生诉说着胜芳的辉煌，传递着胜芳人民敢于拼搏，勇于创新的精神，这股正能量在师生间传递着。2016年河北省中小学“家乡文化进校园”现场观摩研讨会在胜芳中学举行，舞狮社团的孩子们带来了热闹的舞狮表演，武术社团扎实的武术功夫让现场观众领略到传统武术的博大精深与独特魅力……大鼓、铛子、小钹等响器的联合演奏，铿锵有力，声入云霄。600多年不变的套路，原汁原味的传承，气势雄伟，场面震撼，无论是从音响效果还是视觉效果，都堪一场饕餮大餐。“我们深深地爱着这片古老的土地，爱着陪伴我的校园。”这就是孩子们的呼声。德育无形，育人无痕，他们做到了。

社团活动轰轰烈烈的开展，也带来了多元化办学的契机，健美操、美术、书法等艺术类学科给学生提供了展示自我的平台，拓宽了学生升学的渠道。

成人放在先

291班的学生许瑞琪这样写道：

我们带着眷恋和不舍送走了父母，爸爸对我的鼓励，又点燃了我的信心。感恩父母，是他们给予我生命；感恩师长，是他们教给我知识，让我踏上理想的殿堂；感恩同学、朋友，与我相扶持、共进步。感恩成人礼，让我收获了爱和感动，愿这份感动无限延伸，长存于我们心中。

鉴于学校的实际情况，胜芳的教育人选择了“先成人后成才，既成人也成才”的发展思路，成人教育就成了学校德育工作的一个重要内容。胜芳中学本着“立德为本，成人成才”的理念，育人于丰富多彩的活动中。通过成人仪式、军训、会操、升旗、扫墓、联欢会、运动会、主题演讲等系列活动，塑造着学生的思想，健全着学生的人格，激发了学生生命的光彩……成人仪式系列活动是胜芳中学活动育人的重要组成部分，他们精心策划、筹备、举行成人礼，仪式现场的见证人不仅仅有教师，也有学生家长和周边群众。孩子们捧着学校为他们特意准备的成人蛋糕依次走过成人门，各班同学邀请与会家长参加“理想、感恩、诚信、责任”为主题的班会，班会精彩纷呈，感人泪下。会上，家长把寄语亲自交给学生，学生们也把自己精心准备的一封信交到父母手中，很多家长难掩激动，热泪盈框，浓浓的亲情和感动，充溢于每间教室。

272班的学生家长王忠民在寄语中这样写道：

十八年倏忽而过，小时候无忧无虑，留下了很多美好的回忆。而如今，你应该学有所成。十八年来，父母师长多次寄希望于你，希望你光耀门楣。你现在呢，青春年少，当自立，而且应该努力奋斗，回报社会、师长……

师者乐抒怀

充满人文情感魅力的校园，受益的不仅仅有学生，更有一线德育工作者。“班主任工作在德育的最前沿，是德育工作好坏的关键，我们也把人文情怀传递给班主任，让他们舒心、暖心更开心。”胜芳中学校长李吉臣谈着自己的管理思路。

胜芳中学在班主任心理疏导上搞出了门道。

他们借助心灵图卡，打开教师的心扉，唤醒生命的力量。字卡和图卡在心理学上被称为“潜意识直觉卡”，是一种心理投射测试工具。在心理教育和咨询领域有着特别的用途。参与者根据所抽到字卡和图卡的组合，诉说自己或欢愉、或苦涩、或痛楚的故事和心情，借助与心理咨询师的互动，达到心理问题评估、诊断和治疗的目的。心灵图卡，由110张不同内容的图卡组成。每一张充满个性的图卡，可充分满足一般的团体辅导、工作坊及以班级为单位的团体辅导使用，为学校心理健康教育的开展提供了非常实用和灵活的媒材。胜芳中的管理者为每位班主任都配备了一套心灵图卡，丰富了师生的沟通方式，在老师们的实践运用中，心灵图卡正不断发挥着神奇的作用。胜芳中学的“心灵图卡”心理沙龙为老师们提供一个安全、开放、成长的平台。大家在一张张神奇的心灵卡片的带领下，收获宝贵的心灵体验，学会自我觉察，实现自我成长。同时掌握心灵图卡的使用方法，丰富自己与他人的沟通方式，提升教育教学管理能力。

轻松愉快的“小蜜蜂”游戏拉开了活动的序幕，高低起伏、忽快忽慢的“小蜜蜂”，“嗡、嗡、嗡”的声音，伴着相同节奏的腰部扭动，让大家都暂时卸下老师的身份，投入到了快乐的游戏氛围中。随着主持人突如其来的一声“抓”，大家以迅雷不及掩耳之势左手逃，右手抓。成功抓住目标的“小蜜蜂”们起劲地为自己拍掌祝贺；不幸被抓的“小蜜蜂”们也兴高采烈地接受着小小的“惩罚”。孩子般天真、灿烂的笑容洋溢在每个人的脸上，大家一下子回到了无忧无虑的童年。心灵图卡体验就在这样轻松、快乐的游戏中正式开始了。

在轻松舒缓的音乐声中，开始了本次活动第一环节的图卡体验。主持人石继平老师让大家以最舒服的姿势坐好，轻轻地闭上眼睛。接下来，她用柔美的语言引导大家进入放松冥想：绿油油的草地、五颜六色的野花、温暖的阳光、轻柔的微风……使大家的整个身心都融入到这静谧而祥和的大自然中。老师们根据冥想中“镜子”里看到的形象，及对形象的感受挑选出与之产生情感共鸣的那张图卡，在小组内展开了真诚、热烈的分享。全员分享中，王进勇老师冥想到了儿时的自己，那种轻松、快乐、自由的学习情景，继而呼吁老师要为学生营造快乐的学习氛围……

和谐的团队，光阳的心态，多彩的校园，他们的明天一定会更好。