成都市锦江区小学生体质健康现状研究

邓旭平

【摘 要】 近年来，我省青少年的体质健康状况下滑的趋势虽然得到了遏制，但是小学生的体质健康状况任不容乐观。本文以成都市锦江区小学生为研究对象，通过数据收集、统计分析等方法对锦江区小学生的体质健康状况进行深入了解。发现小学生体质健康变化的趋势，剖析影响小学生体质健康的原因，为进一步提高锦江区小学生体质健康水平提出合理建议与对策。

【关键词】 锦江区；小学生；体质健康；现状研究

【中图分类号】 G62.24 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）14-00-01

成都市作为四川省经济、文化中心，在“西部大开发”的背景下我市经济发展迅速。随着社会的发展我市居民生活水平得到显著提高，同时对子女教育观念变化以及教育投入与要求也达到前所未有的重视程度。

“少年强，则国家强”。小学生是家庭的希望祖国的未来，拥有健康的体质是幸福、快乐生活的前提和基础。本文在针对成都市锦江区小学生体质健康现状的调研中得出：小学生的形态发育水平现状比较理想，身高、体重指数达标较高，与以往同龄人相比达标率明显增长；小学生的身体机能发育水平现状则不太理想，主要表现在肺活量未达标人数增多达标率下降，心肺功能呈下滑趋势；在身体素质发育方面通过小学生“50米跑、握力”测试数据显示也不太理想；在学校体育教育方面反映由于其他学课课业负担过重及学校、家庭任然存在的“重文轻体”观念导致小学生对体质健康意识不高，对体育运动兴趣不高，对运动项目热情不高等现状。

1、成都市锦江区小学生体质健康现状

本调研依据《学生体质健康标准》针对成都市锦江区东湖小学、三圣小学、娇子小学、驸马小学、天涯石小学共五所小学中的男、女学生作为调研对象，有效调研人数合计400人，有效资料回收400份。通过问卷调查法、文献法、测试法、数理分析法以及访谈法进行研究成都市锦江区小学生在身体形体发育、身体机能、身体素质以及视力状况、运动时间进行数据采集、整理、分析如下：

1.1成都市锦江区小学生身体形态发育（身高、体重）現状

从学生身体形态发育数据汇总来看，男生身高不达标的人数为5人，占男生调查对象总数的2.5%，女生身高不达标的人数为10人，占女生调查对象总数的5%。男生体重未达标的人数占男生总调查人数的2%，体重超标的人数占3%。女生体重未达标的人数占女生总调查人数的的4.5%，体重超标的人数占2.5%。在学生身体形态发育情况调查项目中达标率相对较高。

1.2成都市锦江区小学生身体机能（肺活量）及身体素质（50米跑、握力）现状

中长跑是提升学生的心肺功能和肺活量有着显著效果的运动项目之一，其未能在学校大力推广的原因是由于在体育课内容安排上相对较少和受到学校活动场地使用的限制。在肺活量达标情况的调查中，肺活量未达标的男生人数为40人，占调查对象总人数的20%，女生未达标的人数为45人，占女生调查对象总人数的22.5%，达标率分别为80%和77.5%。在“50米跑”和“握力”项目测试中显示出，男生“50米跑”成绩未达标的人数占男生总调查对象的16%，女生不达标的占女生调查对象总人数的19%。达标的人数比例分别为84%和81%。不达标的人数比例相对于身高体重的项目的比例有所升高。在握力项目测试中，男生不达标的人数为48人，占男生调查对象总数的24%，女生不达标的人数为68人，占女生调查对象总人数的39%，达标比例分别为76%和61%。平时对“握力”针对性的训练或者练习相对较少，因为握力锻炼的肌肉为小肌肉群，借助专用器械锻炼收益才会更好，所以学生在学校器械缺乏的体育课上很难得到有效锻炼。

1.3成都市锦江区小学生视力现状

在眼睛近视情况的调查中，近视的男生有25人占男生调查对象总人数的12.5%，女生近视的人数为30，占女生参加调查的总人数的15%。达标率分别为87.5%和85%。导致小学生眼睛近视的原因，多为眼睛保护意识不够造成平时坐姿不正确，眼睛离书本太近，小学生文化课较多，业余时间看动漫、玩电游的时间过长等。督促学生认真做好眼保健操，保持正确的书写和阅读姿势，养成良好的生活习惯尤为重要。

2、成都市锦江区小学生体育锻炼现状

通过调查发现，成都市锦江区小学生体育锻炼的时间段主要以体育课时间、周末时间、在校课余时间为主，毕竟一定的锻炼时间是提升学生体质的保障。通过问卷调查的方式对学生进行体育锻炼的时间进行调查得知：58%的学生把体育课作为主要的锻炼时间，15%的学生把周末作为主要的锻炼时间，18%的学生把在校课余时间作为锻炼时间，9%的学生在其他时间段锻炼。这说明体育课作为小学生体质锻炼的主要时间，对小学生的体质健康产生的影响相对于其他时间的锻炼更为显著。

在“以人为本、健康第一、终身体育”的现代素质教育的指导思想下，成都市锦江区各小学要充分明确体育在学校教育中的重要地位，以体育作为全面推行素质教育的切入点，着实把握提高青少年体能、增强体质、健康成长的体育育人核心，努力改善学生体质健康状况，对促进成都市锦江区小学生综合素质的全面发展，树立全人教育具有积极意义。

参考文献：

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