如何在初中语文教学中渗透传统文化

王雪琴

（安徽省安庆市宿松县实验中学）

摘 要：传统文化教育有助于促进初中学生良好精神世界的构建，进而促进学生正确人生观、价值观的培养，而语文教学相较于其他学科而言具有一定的特殊性，语文作为文学知识传播的主要学科，应该肩负着传承中国传统文化的使命，因此，在初中语文教学过程中渗透传统文化是非常必要且重要的。

关键词：初中；语文；教学；渗透；传统文化；人生观；价值观

虽然说祖先在五千年悠久历史的发展变革中给我们留下了博大精深的民族文化宝藏，但是在传承的过程中却受种种原因影响而并没有得以有效传承，语文教学一直是与传统文化所直接联系的主要传播方式，而初中语文教学却一直被大家认为是学习与生活相关知识的语言运用学科，针对这种现象的发生，教育工作者应该在课改推行过程中大力倡导中华传统文化在语文教学过程中的渗透意义，使民族文化得以有效传承的重任能够通过初中语文教学来实现，因此，如何在初中语文教学中渗透传统文化也就成为教育工作者亟待解决的重要问题。

一、传统文化教育在初中语文教学中的现状

1.家长和教师还未给予传统文化教育正确的认识

孩子是家长的希望，中国大部分家长对孩子都寄予了非常高的期望，加上目前的教育仍旧是应试教育，所以家长和教师都更注重学生成绩的好坏，使得他们在开展语文教学活动过程中过于追寻单纯的知识性教学而忽略了对学生进行传统文化教学，使学生在成长的过程中容易出现各种心理问题。

2.对语文教学意义存在认识偏差

初中学习相较于小学学习而言不仅学习科目增多了，并且作业负担也加重了，学生对于这种突然的转变还需要一定的适应过程，而大部分教师却认为初中语文成绩的提高需要在练习大量习题的同时加强学习知识技能才能实现，学习传统文化并不会促进学生语文成绩的提升，以致教师会在教学过程中有意识地放弃传统文化教学内容，将语文教学内容更多地放在单纯培养学生语言表达学习方面，也正是这样的原因，导致学生在实际生活过程中还缺乏灵活应用语文知识的能力，在道德情操的培养方面也存在着很多的问题。

3.初中学生的语文素养还有待提高

对于初中阶段的学生而言，他们需要教师正确的引导才能够构建正确的人生观和价值观，但是在实际的初中语文教学过程中，教师对学生的引导更多的是放在如何提高語文成绩方面，使学生更多的是在学习语文知识技巧和应试答题技巧，对于该如何透彻理解文章内容的能力还很匮乏，进而使得学生对我国经典文学著作当中所蕴含的传统文化知识也并不能很好地理解吸收，致使其语文综合素养得不到有效的提高。

二、在初中语文教学中渗透传统文化的方法

1.加强教学内容方面的传统文化教育

在初中语文教学中渗透传统文化教育并不是说要单独地预留课程计划来开展这一教学内容，教师可以通过教材中文言文、古诗词以及经典著作当中所蕴含的传统文化来开展传统文化教育，在这些教材内容当中都承载着具有相当价值的传统文化知识，学生也能够通过对其学习而更好地理解掌握文章的思想意义。如果说教师在讲解古诗词教学内容的过程中没有将其中所蕴含的传统文化解读给学生，那么学生就无法对其文化意蕴深刻体会，因此，教师在开展语文教学活动的过程中，要注重将传统文化知识通过教学内容进行展示，以此来促进学生的语文学习质量提高。中华民族的传统美德有很多，比如说尊老爱幼、谦和好礼、精忠爱国、诚信知报等都是贯穿于语文教材当中的传统美德，教师可以将现实生活与文章中所蕴含的传统美德相结合对学生进行解释，这样不仅能够使学生更好地理解文章的寓意，还能够增强学生对传统文化知识的传承意识。

2.将传统文化教学渗透到课堂教学过程中

在初中学生看来，传统文化是文言文和古典文学作品中遥远的思想观念，在目前这个现代社会，传统文化并不会有多大的用途，这种错误的观念使得学生并没有意识到社会的文明发展是通过传统文化串联而成的，并且人们的生活不管是在数千年前还是在当今社会都离不开传统文化的影响，我国社会也在近几年开始通过电视、广播等传播途径大力宣扬传统文化。语文教学课堂是学生学习语文知识的主要场所，同时也是传统文化教育渗透开展的主要途径，所以说，为了使学生对传统文化能够有正确客观的认识，对传统文化的精髓能够有更深刻的感受和感悟，需要语文教师在课堂教学过程中注重加强传统文化教育的渗透，进而使学生在潜移默化中对传统文化知识的传承意识得以加强，从而为学生人生观、价值观的正确塑造提供保障。

虽然说现在的网络信息时代使人们对传统文化的意识越发淡薄，但是传统文化是我国一笔宝贵的文化财富，历经数千年的变革而流传至今，中国的发展离不开传统文化的支撑，而民族的血脉也需要通过传统文化来进行维系，所以为了使中国传统文化能够继续得以优良的传承，初中语文教师要注重在教学中渗透传统文化，这不仅能够为学生未来的人生发展奠定良好的人格素质基础，还能够弥补传统文化教育缺失的现状。

参考文献：

[1]刘海芬.怎样在初中语文教学中渗透传统文化教育[J].语数外学习（初中版上旬），2014（4）：75-76.

[2]武莉.关于中学语文教学中渗透传统文化教育的思考[J].鸭绿江（下半月版），2014（10）：214.

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