文艺欣赏中的共鸣与沟通研究

冯碧华

摘 要：共鸣与沟通是文艺欣赏时人与作品心灵的碰撞，是文艺作品勾勒的意境对人思想的冲击。研究文艺作品欣赏中的共鸣与沟通，一方面能揭示优秀文艺作品的艺术魅力，另一方面也能透析文艺欣赏与文艺作品之间的关联，提高审美和欣赏能力。本文对此进行了探究。

关键词：文艺作品 文艺欣赏 共鸣 沟通

中图分类号： I06 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）06-0-01

思想是人类文明发展的核心动力，而文艺欣赏则是思想的重要构成部分，它不仅反映了人的生活态度，更承载着生命的意义和价值，只有将工作、生产、生活与文艺欣赏相融合，人类发展的目标才会发生根本的转变，因此，文艺欣赏具有较高的研究价值。中国是文明古国，数千年的文化沉淀衍生了大量优秀的文艺作品，因此我国自古代便开始了对文艺欣赏的研究。然而，受限于古代的技术条件，古代研究中鲜有从人的心理角度分析文艺欣赏的相关作品，而当代我国的文艺欣赏研究领域又缺少新的研究成果，因此，汲取古今相关研究的经验，解构文艺欣赏时人的思想脉络，分析优秀文艺作品的内在特质，对提高人的审美与欣赏能力具有重要意义。

一、文艺欣赏中共鸣与沟通的基本概念

1.人与文艺作品的共鸣

优秀文艺作品的魅力之处，在于它能通过作品营造出一种震人心弦的情境，当人被这种情境所感染，则会从心理和生理上产生一种反应，而这种反应即是人与文艺作品的共鸣。综合来说，人与文艺作品的共鸣主要有两个特点。

其一，心理共鸣是人对文艺作品的认同。任何文艺作品都是通过作品本身传达出一种思想认识，而人之所以能与作品产生共鸣，是源于对作品传达的思想认识的认同。这种认同源于人与文艺作品之间有着共同的立场，即社会价值观，文艺作品传达的善恶美丑与读者或观者的价值观保持一致，而这才是人与文艺作品能够产生共鸣的前提。

其二，不同形式的文艺作品会使人产生不同的心理共鸣。综合来说，文艺作品是对文学和艺术的概括，它的表现形式多种多样，除文学作品之外，表演、音乐、舞蹈、美术等都可纳入文艺范畴，而鉴于文艺作品的多样性，不同形式的作品会使人产生不同的心理共鸣。如文学作品通常会给人带来心理上的冲击，这种共鸣会使人完全沉浸于作品营造的情境中，思维与作品的情境和情节发展高度吻合；而音乐作品除了给人带来心理上的冲击外，还能给人带来手舞足蹈的冲动，而这种冲动即是人与文艺作品共鸣的外露。

2.人与文艺作品的沟通

综合来说，人与文艺作品的沟通主要包含了两项内容。

首先，人与文艺作品的沟通是人与作品本身的沟通。文艺作品通过内容向人们传达了思想和立场，人与文艺作品的沟通属于非语言沟通，如读者通过阅读文学作品来了解其内容和思想，在这一过程中，文学作品的书面语言是与人沟通的主体。进而，人与文艺作品的沟通是一种单向沟通，作品内容即是它的语言，而它与人主要的沟通方式是介绍而非询问。

其次，人与文艺作品的沟通是人与人之间的沟通，作品只是其间的媒介。人们通过采集生产和生活中的灵感而创造了文艺作品，它承载了的人的思想，因此，人与文艺作品的沟通也属于人与人之间的沟通。如读者在阅读文学作品时，通常只会被作品的内容吸引，事实上作品本身也是出自“人”手，换言之，读者与文学作品的沟通，实际上也是与作品作者的沟通。

二、文艺欣赏中提高与作品共鸣和沟通的主要方法

1.阅读文本的方法

严格来说，文艺欣赏是以文本为基础的有限创造，脱离了文本，任何文艺作品都将失去欣赏价值，因此，注重阅读作品文本，以此来体会作品中的生活色彩，是加强与作品沟通和提高心理共鸣的重要方式。

在现实生活中，每个人都有不同的生活方式和状态，虽然各异，但也会经历一些相同的事情，如恋爱、结婚、生病等等。而文艺作品则将这些事件放大，以夸张的手法赋予其强烈的情感，给人们带来心灵的震撼。尤其是在文学作品中，作者将每个人都会经历的事件置于一个由文本创设的社会环境之下，用平实或夸张的笔法将它们表现出来，如此则使读者与艺术作品之间产生了共同点。例如，池莉在她的小说《烦恼人生》中成功塑造了一个普通工人的形象，主人公印家厚的性格忠厚善良，职业是一名钢铁工人，作为新写实主义的代表作家，池莉不会设计出因外因使主人公发生命运出现重大转折的情节，而是将小说抒写的重心置于生活琐事层面，始终是用平实的笔法抒写普通人平凡的人生。

这充分说明了一个事实，即：优秀的文艺作品虽然贴近生活，但却又不是叙述生活的流水账。它虽然还原了生活的原貌，但却对作品的主题和内容进行了刻意的选择和取舍，而不是为了提高作品的深度而故作姿态。因此，在欣赏文艺作品时，只有加重文本阅读，深入理解作品文本的含义，才能找到作品与现实生活的共通点，继而也才能通过与作品沟通而产生心理共鸣，从而理性认识文艺作品的艺术魅力。

2.感知形象的方法

严格来说，世界上的事物本是抽象的，但通过人类想象的提炼，便形成了具体的概念，人们探索事物的原理，并为它们冠名，而这一过程是人类文明发展的过程。事实上，人类文明的发展不能成为艺术，但很多文艺作品的创作者却看到了事物的本质，并通过作品将它们还原，使事物变具体为抽象，而这一过程才是艺术加工的过程。因此，文艺作品是客观世界中事物的浓缩与精华的提炼，而在接触文艺作品时只有感知它的具体形象，才能加强与文艺作品的沟通，继而与其产生共鸣，发现作品的艺术魅力。

如我国古代的诗词，每一首诗、每一首词都是生活场景的浓缩和对朴实生活的艺术加工。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”（李清照《声声慢》），读者只有通过想象来感知这16个字的具体形象，才能读懂这句词中蕴含的深意，而这既是与作品沟通的方式，又是与作品产生心理共鸣的途径。再如，刘震云小说《一地鸡毛》采用了“平面叙述”的结构，将主人公的一举一动都置于时间、地点的限定之下，既有故事，又没有特定的故事模式，就如同生活中遇到的瑣事，既可以预料，但又可能会出现变数，而只有通过形象感知，才能了解作品采用这种叙事结构的初衷。

总之，不将叙事方式局限于生活也是文艺作品的叙事特色。就如同生活中每个人的身边都会有形形色色的人，他们的性格各异，每个人都有自己的角色范围，将这些人写进作品，则也决定了文艺作品必将具有不同的叙事风格，而每一种风格都会代表一个人物的性格特点和所处的时空环境。因此，只有加强对它们的感知，才能真正找到与文艺作品的沟通渠道。

3.追溯背景的方法

明清时期很多学者开展了对某一文艺作品追本溯源的研究，如“毛批三国”、“金批水浒”等等，而鲁迅也曾发表《中国小说史略》一书，这充分说明了人与文艺作品之间产生的沟通和共鸣不仅仅在于“人与作品”本身，更重要的，是读者与作品作者之间的沟通和共鸣，即追溯背景，而这种方法也是提高读者对作品认识的重要手段。严格来说，大多数文艺作品具有三个显著的特点：其一是文艺作品构建中的场景来源于作者的真实遭遇；其二是作者在作品中创造的人物角色大多有着生活原型；其三是作者用世俗化的文本语言来突出作品中人物或事件的立体感。由此，这也决定了读者在文艺欣赏时必须要用追溯背景的方法，来了解文艺作品的年代背景和作者的人生经历。只有这样，才能透过作品本身了解作者的价值观，进而了解作品的内涵和传达的思想态度，从而通过沟通和共鸣来透析作品的全貌。

结语

严格来说，世界上的任何艺术形式都是取材于生活，通过夸张的表现方法，将生活事件或社会现象按照其原本的架构进行加工和浓缩，最后以较为短小的篇幅展現出来，使其具有审美价值，同时又能揭示生活的本质。因此，将共鸣与沟通作为文艺欣赏的媒介，通过共鸣来树立与作品的统一价值观，继而通过沟通来加深对文艺作品的了解，既是提高文艺欣赏的有效方式，同时也是了解文艺作品艺术价值的有效途径。

参考文献

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