新时期内蒙古民族幼儿教育政策的价值取向

郝亚楠

摘 要：一项政策制度的实施，往往蕴含了一定的价值取向，教育政策的制定与执行，往往是建立在鲜明的价值取向的基础上，如此才能够用正确的价值观念来规范教育，才能够更好的指引教育事业的发展。本文主要围绕内蒙古民族幼儿教育政策的价值取向进行简要的探究。

关键词：新时期 内蒙古民族 幼儿教育政策 价值取向

中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）06-0-01

前言

作为一种影响社会发展的重要实践活动，教育对社会有着重要的导向作用。而民族教育政策的价值取向，则是民族政策本身所展现出来的价值偏好，通常来说，每一项民族政策都会包含着一定的价值取向，是民族政策的精神所在。了解了它的价值取向，就能够更好的把握它的精神实质。下文主要围绕内蒙古民族幼儿教育政策，就其价值取向进行探究。

一、教育政策的价值取向的相关概念分析

所谓民族幼儿教育政策，指的是为了实现民族幼儿教育的目标，为了完成民族幼儿教育的任务，而对教育内外所做出的战略性规定、准则性规定进行协调，对民族幼儿教育事业的发展有着重要的影响，对民族幼儿教育的质量有着重要的影响[1]。而价值取向是指特定的主体以自己的世界观与价值观为基础，在应对或处理各种矛盾以及关系时所持有的基本立场以及价值态度。

随着时代的变化与发展，当前内蒙古民族幼儿教育政策的价值取向发生了相应的改变，自改革开放政策实施以来，内蒙古自治区为了促使幼儿教育目标的实现，为了完成民族幼儿教育的任务，内蒙古自治区制定了一系列的教育政策。其教育政策的价值取向指的是为了实现民族幼儿的教育目标，内蒙古自治区所做出的战略性规定以及准则性规定，在这些规定中所体现出来的特定主体所持有的基本价值立场，所表现出来的价值倾向。

二、民族幼儿教育政策价值取向的分析

隨着内蒙古社会经济的不断发展，民族幼儿教育事业也取得了相应的发展，经过几十年来的不断发展，内蒙古幼儿教育事业以教育改革思想观念为先导，以政治经济体制改革为内在动力，在不同的时期制定了不同的幼儿教育政策，主要体现了以下几种价值取向。

1.从国家的整体利益上进行考虑

内蒙古民族幼儿教育政策在制定之初，往往要从国家大的方针政策着手，也即是要考虑社会的发展需要，要从我国的整体利益上进行考虑，要从维护我国民族的团结、维护国家的统一上进行考虑。如，在改革开放初期阶段，党中央确立了解放思想、实事求是的路线方针，在该环境背景之下，内蒙古地区的教育事业亟待发展，为了给更多的幼儿提供学前教育的机会，内蒙古自治区骄傲与委员会做出了巨大的努力，制定了一系列的方针政策，如，批准了在呼市地区新建的寄宿制民族幼儿园，并且培训全区教养员，并投入了大量的资金，推动了民族幼儿教育事业的发展。而这个方针政策的制定，体现了国家主义的取向[2]。

2.重视少数民族的发展特点

在充分考虑民族团结、国家利益的同时，内蒙古民族幼儿教育政策还充分尊重少数民族的幼儿发展需要这一方面。也就是根据内蒙古地区的实际情况制定相应的教育政策， 例如在1986年所出台的《内蒙古自治区民族教育工作条令》、在1987年所开展的“两主一公”的现场会议。故此，我们可以知道，内蒙古自治区的幼儿教育政策也充分考虑少数民族自身情况，从当地的特点与实际情况出发，从当地的幼儿身心发展的特点出发，制定出相应的幼儿教育政策，推动了内蒙古地区的幼儿教育事业进一步发展。

3.因地制宜的原则

内蒙古地区所制定的民族幼儿教育政策，体现了因地制宜的价值取向。因为其所指定的政策充分考虑了当地的文化、社会发展的各方面因素，是站在民族特色的角度上去进行教育方针政策的制定。例如在90年代所兴起的“草原流动幼儿园”，就是对牧区居民流动性特点进行了充分的考虑而制定的，该政策有效的缓解了牧区幼儿教育的困难，让更多的牧区幼儿能够接收到幼儿教育[3]。

三、影响教育政策价值取向的主要影响因素

1.受社会发展的影响

政策的制定不是随意制定的，而是在一定的社会背景下制定，主要还为了更好的去解决国家或者地区所面临的一些问题。内蒙古民族幼儿教育政策的也是在党的思想路线的中心确立之下进行了初步转移，而且在不断的时间段，内蒙古地区所指定的幼儿教育政策也反应了当时的社会背景。

2.受国家政策的引导

地区的政策制定往往是在国家宏观政策的引导之下来制定的，只有所制定的政策符合国家的大的方针政策，该政策才能够得以实行。例如，为了贯彻《教育部关于加强县级教师培训机构建设的指导意见》，各地区都制定了相应的政策，如内蒙古地区出台了《内蒙古自治区教育委员会关于幼儿教师继续教育的统治》，出台了《内蒙古自治区加强旗县教师培训机构的实施意见》等等。这些都表明了教育政策的制定都会受到国家政策的引导。

3.受世界教育潮流的影响

现如今，世界各国的交流日益密切，中西方的文化交流也更加的频繁[4]。为了适应全球化的激烈竞争，就需要高度重视教育，而教育的开展则需要从幼儿抓起，这就促使我国对幼儿教育的重视。当前，西方教育思想不断的传入到我国，一方面给我国的教育思想带来了一定的影响，但是另一方面也给我国的教育思想提供了借鉴作用。为了应对新时期的教育事业的发展，内蒙古地区进一步完善了民族幼儿教育政策的制定。

结语

综上，内蒙古幼儿教育政策的价值取向因为受到社会发展 、受到国家政策的影响，受世界教育潮流的影响。故此，在今后的发展过程中，内蒙古自治区教育委员会需要及时的把握当前国家政策，要与时俱进，制定出符合国家大的方针政策、符合当地实际情况的教育政策，以推动当地幼儿教育事业的发展。

参考文献

[1]邓艳.新时期内蒙古民族幼儿教育政策的价值取向[J].文学教育（中），2014，01：137-138.

[2]魏峰，张乐天.新时期我国教育政策的价值取向[J].教育理论与实践，2010，13：25-28.

[3]刘彦华，刘妍，武琳，付敬雯.我国发展幼儿教育政策凸显惠民价值取向[A].中共沈阳市委、沈阳市人民政府.第九届沈阳科学学术年会论文集（教育科学与边缘科学分册）[C].中共沈阳市委、沈阳市人民政府：，2012：5.

[4]刘小红.中国现当代幼儿园课程价值取向的流变与反思[D].西南大学，2013.