交互式电子白板在小学英语课堂中的应用

贺延红

中图分类号：G623.31文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）06-0110-01

当交互电子白板悄然入驻课堂的一刹那，课堂中犹如吹进了一缕缕春风，注入了一股蓬勃的活力，学生的灵性得到了张扬，课堂上出现了一幕幕未曾预约的精彩。交互式电子白板作为信息技术环境下新型的现代教育技术手段，不仅为学生提供了丰富的课程资源，还改变了课堂的学习环境，有助于培养学生的创新意识和合作意识，优化课堂教学。将交互式电子白板引入英语课堂，整合计算机技术、网络技术、多媒体技术和黑板的功能，有效地弥补了传统多媒体教学的不足。通过不断的学习和实践，我发现电子白板的功能确实很强大，并深刻体会到电子白板技术在英语课堂教学中的优越性。

1.有效地应用交互式电子白板，优化课堂导入，激发学习兴趣

对学生而言，兴趣是最好的老师。最大限度的发展学生思维，使学生在课堂上积极思考，教师就必须激发学生的学习兴趣，为学生创设一个和谐愉悦、轻松活泼的学习环境，对于中低年级学生尤为重要。电子白板的出现使课堂教学实现了重大的突破。唤醒了学生的好奇心，激发了学生的求知欲，联系学生生活经验。并为学生思维能力、创新能力的发展提供了更为有效的途径。使枯燥、乏味的学习变得有趣、生动。运用交互式电子白板在英语课堂教学中，我们可以有效地利用flash动画、歌曲、图片等帮助学生理解所学内容，巩固所学知识，可激发学生的学习兴趣，主动获取知识的积极性，创设出利于他们学习的轻松环境。

2.交互式电子白板的运用有助于突破教学重难点

交互式电子白板相对于以往的多媒体而言，它更多的设计了许多人性化的运用功能，便于教师对每节课重难点的突破，并获得实时的教学生成。对于教材中的重点和难点，若单纯依靠讲解会显得很抽象，对于基础较差的学生来说接受上有一定的困难。充分利用电子白板的各种功能不但可以使一些抽象难懂的句型、单词变形象，而且还能动态应用，使学生在感性认识的基础上进行分析、比较、演绎、综合、归纳等思维活动。教师可利用白板教学活化语言，突出重点。利用电子白板书写、描绘、标注、放大、改变笔迹粗细和颜色等功能，设计不同的语境，为不同层次学生提供认知环境，为具有不同知识储备的学生组织语言、迅速内化做准备。比如在进行语篇教学时，直接呈现课文内容，在讲授过程中，可以用不同颜色的笔触，对重点词组进行勾画，对重要的句型用魔术笔或是放大镜突显出来，一些英文释义可以用批注进行显示。教师还可以通过录制功能，将重点教学步骤进行录制，从而生成了实时的课堂电子笔记，在以后的学习过程中，进行播放重现，省时又省力。每一步学习过程，每一个知识点的掌握，都是由学生自己积极主动的参与所获得的，這样的方式更注重了学生对语言知识的理解到掌握，并引导学生形成了良好的学习策略。

3.巧用交互式电子白板，提高了课堂效率

小学英语教学具有一定的独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，努力发展学生的学习主动性、积极性，使学生获得语言知识技能，提高学生的学习能力，形成初级语感，培养其英语语言交际的能力。学生学习新单词时，存在的问题是：学得快，忘得也快。如何解决这个难题，通过实践，我发现巩固识词的最佳办法便是通过多媒体课件，利用交互式电子白板让学生进入"游戏乐园".电子白板中的"魔术笔"具有放大、缩小、聚焦功能；"刮奖工具"中的刮奖刷，刺激学生的眼球，加深学生的印象。比如，在执教PEP三年级下册第三单元At the zoo时，可以设计一个"can you guess？"的游戏，利用"刮奖工具"中的刮奖刷，用不同图案用刮奖区遮挡住动物的身体，只露出关键部位，让学生去猜一猜，这是什么动物？并利用"魔术笔"的功能，聚焦thin， fat， tall， short， small， big， long单词的一部分，让学生猜说单词。通过这种游戏活动，进行巩固识词，能使学生"动"起来，这个动，不仅仅是"手"动、"嘴"动，更重要的是"心"动，即学生内在学习动机的激发和思维的活动，让学生在轻松、有趣的游戏活动中巩固对单词的记忆和理解，提高识词能力。解决了单词学得快、忘得也快的问题。

4.交互式电子白板强大的储备资源库，拓展了学生的视野

交互式电子白板可以使学生学习的内容图、文、声并茂，动感逼真，形象直观地展现，调动学生的多种感官接受信息，并将英语课堂教学朝着大容量和高效率发展。交互式电子白板内置多种资源库，并且每一种资源库都可以建立各自的树型目录结构，按学科和班级等进一步分类，方便查找和调用。交互式电子白板的拖曳功能在英语教学中主要运用于一些游戏，如单词和图片的连线；运用拖曳、声音链接功能学习新词汇；用拖拉功能排列句子顺序学新课文等。还有，交互式电子白板的书写功能在英语课堂中，直观地展现出所板演的内容，调动学生的多种感官接受信息。

综上所述，交互式电子白板为我们提供了一个丰富的资源平台，为课堂教学注入了新的活力，在教学实践中，我们已经充分感受到交互式电子白板对课堂教学的关键作用，其强大的交互功能能够有效地集中学生的注意力、思维力和观察力，让学生在学习中体验生活，在生活中快乐的学习。这样，教师"教"的主导地位才能得到加强，学生"学"的主体地位也才能得到充分的发展。