论青年学生如何将马克思主义基本原理生活化

郝超杰

摘要：马克思主义哲学，是高校青年学生的一门重要的政治必修课。马克思主义哲学主要对青年学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使青年学生掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；帮助青年学生掌握马克思主義的世界观和方法论；帮助青年学生树立正确的人生观和价值观；培养青年学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高青年学生的政治理论素质和思维水平，为高校青年学生正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础[1]。

关键词：马克思主义；基本原理；青年学生；生活化

青年学生要具备现代化思维素质，离不开接受马克思主义教育。现代化思维是开放思维，而马克思主义哲学是开放的哲学。马克思主义原理本身就是建立在前人的成果基础上的科学研究。只有取人类创造的全部精神财富，才能最终建立共产主义。[2]马克思说过：“我不主张竖起任何教条主义的旗帜。[3]事实上，马克思主义始终处于动态的、更新的、发展的状态中。毛泽东同志曾指出：“中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料”、“凡属我们今夭用得着的东西，都应该吸收。[4]并且毛泽东同志还提出“古为今用、洋为中用”的原则和“百花齐放，百家争鸣”的方针，用以指导社会主义革命和建设。中国改革开放的总设计师邓小平同志也曾反复强调：封闭不是社会主义；要吸收和借鉴人类创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的成就[5]。革命导师的这些思想是青年学生培养开放性思维素质的理论依据。

一、马克思主义基本原理具有“神奇的力量”

马克思主义理论是“认识现在和预知未来的武器”。共产党人所从事的活动从来就不是简单的自发的行动，它从伊始就是在马克思主义理论指导下进行的“自觉”的活动。这一“自觉”性决定了我们必须掌握马克思主义科学理论，这是无产阶级政党强大并保持先进性的思想根源。马克思主义理论的力量，就在于它给党以可能来在任何环境中确定方针，来了解周围事变的内部联系，来预见事变的进程，来不仅知道事实在目前如何发展和向哪里发展，而且知道事变在将来如何发展和向哪里发展。今天强调马克思主义理论学习，就是要通过研究掌握马克思主义理论，获得这种了解事物并把握未来的“神奇的力量”。而作为社会主义现代化建设生力军的高校青年学生学习和运用马克思主义基本原理显然十分重要。

二、掌握马克思主义基本原理必须重视把握现实规律

要以唯物主义的态度进行学习和研究。我们所处的物质世界的每一种事物现象都有它自身的必然规律，我们必须依据它们自身的这些规律解决现实的各种问题。真正掌握马克思主义的根本标准并不在于从书本上学习了多少，而在于能否了解把握自己所要改造的周围环境的规律。这是马克思唯物主义的实质。回顾历史，马克思主义理论之所以能够给共产党人以在任何环境中确定方针的可能，就在于它是要掌握而且能够掌握一切环境中事变的具体规律，就在于能使我们依据这些规律来预见事变的过程。而将马克思主义基本原理生活化，就是将实践规律与基本理论相结合、相交融的过程。

三、马克思主义基本原理不能离开具体实践

马克思主义理论就是实践的一个要素。马克思主义理论是为了实践，服务于实践，而且是始终以一定的实践为立场的。任何马克思主义理论家都是为着解决现实世界的问题而建立理论。马克思主义理论本身的成立是紧紧地依赖于实际的，它最根本的要求就是必须以理论原则为指南解决我们现实的问题。离开实际的“理论”学习也许在有些人眼里是在掌握“理论”，但决不是掌握马克思主义理论。青年学生研究掌握马克思主义理论决不能离开对自我学习、生活的具体考虑，不能单从词句和字面上来学习、研究，以为首先要理解掌握马克思主义理论的“纯粹精神”，然后才考虑实际问题，这样学到的东西从根本上就没有脱离抽象“理论”的窠臼，与真正、具体的马克思主义理论有天壤之别。

四、主动学习研究马克思主义哲学辩证唯物主义

学习理论最要紧的是确定思想方法。而学习哲学即学习正确的观察问题的思想方法。我们知道，如果对辩证唯物主义一窍不通，就总是要犯错误。青年学生在日常生活学习中，思想行动是与一定的世界观相联系的。作为青年学生，假若能够灵活地处理学习生活，能够依据环境的变化随时正确改变自我的学习方式和任务，那么即使没有深入研究过哲学，事实上思想里已经形成某些辩证法世界观的元素。显而易见，这种世界观是自然发生的，并不是在理论的研究中锻炼出来的，因此它的内容常常混杂着各种因素。单纯对于实际问题的关心并不能保证思想方法基础正确，也就不能保证见解正确，容易受到不正确的思想的影响。而辩证唯物主义是和实践最一致的哲学，所以研究掌握马克思主义哲学辩证唯物主义是青年学生研究掌握马克思主义基本原理的核心。

五、学会将马克思主义基本原理与学习、生活经验结合

青年学生要把书中的马克思主义基本原理与自我的生活结合起来。当拿着书本读的时候，要时常回想到生活中的一切经验，以这些经验充实理论内容，以理论内容解释经验。辩证唯物主义活的理论始终是在我们的生活经验当中，真正掌握辩证唯物主义，是要能具体解决实际问题。实践与理论的高度统一，既是实践的需要，更是理论学习的内在要求。马克思主义基本原理是普遍真理，无论什么人的实践都不能逃出它的范围。如果把学习与自己熟悉的经验结合起来，拿实践的经验同理论相印证，就容易懂；把基本的观点与具体的形象的东西相联系，印象会比较深刻，就容易记；把书本的东西融入丰富生动的现实生活，干什么就从什么里头学、就在什么里头用，就容易活。从这一点来讲，真正掌握辩证唯物主义是要和工作经验的增加并进的，这样不断学习研究哲学所得到的结果才确实才深刻。

六、结语

学习的目的是为了利用知识去解决问题，在实际中运用。所以青年学生学习马克思主义必须要联系实际，在平时的生活中体验和努力掌握马克思基本原理。学习马克思主义就是为了把马克思主义当成自己的行动指南，利用马克思主义的指导思想来解决问题，理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则，学习的目地全在于运用。所以，青年学生理应把马克思主义基本原理作为行动的指南。

【参考文献】

[1] 本书编写组.马克思主义基本原理概论[M].北京：高等教育出版社，2013.

[2]刘桂华.论马克思主义教育在提高青年学生现代化素质中的作用[J].山东医科大学学报：社会科学版，1994（04）：82-84.

[3]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯全集[M].北京：人民出版社，2006.

[4]人民出版社.《毛泽东选集》第2卷[M].北京：人民出版社，1991.

[5]邓小平.《邓小平文选》第3卷[M].北京：人民出版社，1993.

指导老师：翟晓凡