探究信息时代的中学图书馆管理策略

苏俊英

摘 要：信息时代的到来，促进了社会信息化发展，图书馆数字化发展。而从目前中学图书馆运作的实际情况，因缺乏行之有效的管理，导致图书馆进一步发展比较困难。基于此，本文将立足于中学图书馆管理，分析信息时代下中学图书馆管理存在的问题，进而探究优化图书馆管理的措施，希望对于提高中学图书馆管理的有效性有所作用。

关键词：信息时代 中学图书馆 管理

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）06-0060-01

中学图书馆是整个学校的文献信息中心，是服务于全校师生的重要机构，更是学校连接社会的重要基地。在信息时代的背景下，社会信息化的推进，使得社会环境发生了巨大的变化。此种情况下，为了促进中学图书馆更好更快的发展，势必要正视这一点，积极调整图书馆管理，充分发挥管理的作用，进一步完善图书馆，使之与时俱进，满足广大师生的应用需求，并且为图书馆良好发展创造条件。由此看来，信息时代下不断强化中学图书馆管理是非常必要的。

一、信息时代下中学图书馆特征

从信息时代的视角来审视中学图书馆，可以确定的是中学图书馆具有两个非常典型的特征，即文化特征和数字特征。

1.文化特征

文化特征是中学图书馆具备的最基本的特征。图书馆作为人类文化的重要载体之一，集合了人类不断探索自规律和社会规律的结晶。图书馆良好的展开，师生能够再次博览群书，获得知识、丰富情感、升华精神、提高素养，进而促进自身更好发展。

2.数字特征

信息时代的到来，使得信息技术、计算机技术、网络技术等多种先进技术广泛的应用于各个领域之中，促进了信息传播，更促进了信息容量呈井喷式发展。此种情况下，无论是教师还是学生都能够通过网络来获取所需信息，相应的以传统服务形式为主的中学图书馆将逐渐被师生所忽略。但以信息时代为背景，借助信息技术、网络技术等技术来优化中学图书馆，信息资源的呈现、多媒体阅读方式的推出等，不仅能够满足师生多元化需求，还使中学图书馆具有数字特征[1]。

二、信息时代下中学图书馆管理现状

相关调查研究显示，信息时代背景下中学图书馆管理现状不佳，存在一些问题，如若不对其加以重视和解决，那么图书馆管理逐渐形式化。而从中学图书馆发展的角度来说，图书馆管理的有效实施是不可或缺的。鉴于此，笔者在此分析信息时代下中学图书馆管理存在的问题，即：

1.信息资源的监管力度欠缺

信息技术、网络技术及计算技术等先进技术支持下，数字化图书馆的建立是非常有意义的。但我们在构建数字化图书馆的同时，也要充分考虑其存在的弊端，也就是因网络系统结构开放性、分布广域性、信道公用性及资源共享性的特点，致使数字图书馆容易出现网络攻击、计算机病毒、系统漏洞、垃圾邮件等问题，相应的信息资源的安全性直接受到威胁。又因图书馆管理不佳，未能对信息资源予以有效监督与控制，致使信息资源得不到有效的保护，那么信息资源丢失、损坏现象发生的可能性较大[2]。

2.数据库设置重复

数据库的良好构建，可以对图书馆馆藏资源予以合理的分类、存储及保护，方便用户随时随地下载和使用。当然，要想使数据库具有较高的使用价值，需要采用适合的、有效的开放方法，并且根据中学图书馆实际需求来合理规划与设计。但是，通过对我国一些地区中学图书馆数据库构建实际情况的了解，确定数据库各自为政、良莠不齐的现象比较严重。也就是学校并没有真正了解数据库及其具有的作用，也就没有联合其他学校形成网络共享，合理设置数据库，致使重复设置数据库的现象存在。

3.管理模式陈旧

长久以来，中学生图书馆管理一直沿用“一对一”、“面对面”的管理模式，即使信息时代到来，也还有很多学校采用这一管理模式，致使图书馆管理效果不佳。也就是说，在数字图书馆数据库建立、多媒体阅读服务、网站构建的情况下，“一对一”的管理服务，并不能对图书馆各个方面予以管控，相应的管理作用难以发挥作用。

三、信息时代强化中学图书馆管理工作的策略分析

面对当前图书馆管理越来越不适用的情况，应当提出行之有效的优化措施，对中学图书馆管理予以优化调整，使之与时俱进，那么其将在数字图书馆中充分发挥作用，为促进图书馆良好发展创造条件。笔者参考相关资料及以往工作经验，提出的建议是：

1.实现学校间网络资源共享

为了促进中学图书馆良好的发展，实现网络资源贡献是非常必要的。为了做到这一点，应当将目光落在数据库上，也就是根据学校实际情况及师生需求，科学合理的运用图书馆网络技术来逐步建立数字化特色馆藏，建立 自己的馆藏 网上信息导航 、专题数据库和书目数据库。与此同时，在保持馆藏特色性、实用性、连续性及完整性的基础上，注意与其他学校网络对接，从而实现网络资源共享，更好的满足广大师生的阅读需求[3]。

2.完善管理机制

实现中学图书馆管理与时俱进，使其管理作用在图书馆之中充分发挥出来，还要注意构建完善的管理机制，使之能够规范各项管理工作。为了构建完善管理机制，首先要注意转变管理观念，树立正确的、現代化的管理理念，为图书馆管理指明方向，在此基础上积极构建协调委员会，主要负责图书馆文献资源的规划与统筹，以便整合资源优势，建立多功能、多层次的图书管理体系，使之能够支持和指导各项管理工作的落实，从而真正提高图书馆管理的效果[4]。

3.增加资金投入

优化图书馆管理，提高其有效性，增加资金投入=也是非常必要的。通过对资金的有效应用，可以对内部通讯网络设施予以完善、对相关硬件设施予以改善等，从而真正提高图书馆数字化水平。

结语

信息时代，中学学校在积极构建数字图书馆的同时，也要注意对图书馆管理予以优化调整，使之与时俱进，如此其管理作用才能充分发挥作用，对数据库、网络结构等方面有效管控，避免网络入侵、垃圾邮件等问题的发生，并且还能实现信息资源共享，满足广大师生的阅读需求。当然，对于图书馆管理的优化，笔者建议从实现学校间网络资源共享、完善管理机制、增加资金投入等方面入手。

参考文献

[1]杨 智萍冯 坚.建设数字化 中学图书馆 必要性 的探析[J].读与 写（教

育教学刊），2010（4）：25-26.

[2]黄凤英.数字图书馆是中小学图书馆公认的发展方向[J].科技致富

向导，2OlO（3）：12-13.

[3]余子牛.图书馆总馆/分馆制的研究与实践[J].深图通讯，2012（1）.

[4]陈微.中学图书馆数字馆藏建设浅谈[J].福建基础教育研究，2011（1）.