甲亢患者疾病相关知识的需求调查

林玲

【摘要】 目的：调查甲状腺功能亢进症（简称甲亢）患者疾病相关知识的掌握及需求情况。方法：采用问卷调查，调查内容分为四部分：甲亢的诱发因素、甲亢疾病知识掌握情况、甲亢特殊检查方法掌握情况、甲亢患者需求内容调查。由专业护士在患者办理出院手续离开病房前，根据调查内容进行询问。结果：52.8%患者知道情绪激动是本病的诱发因素，大部分患者不知道失眠、精神创伤、感染是本病的诱发因素；60.0%患者知道甲亢的典型症状，而对临床分型、病因、手术指征、术后并发症的内容知之甚少；大部分患者不知道甲亢的特殊检查方法；90%以上患者对相关知识需要健康教育。结论：本次调查可帮助发现甲亢患者对疾病知识学习中存在的问题，为进一步对患者实施教育工作奠定了基础。

【关键词】 甲状腺功能亢进症； 相关知识； 教育

doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2017.15.026 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2017）15-0048-02

Investigation on the Demand of Disease Related Knowledge in Patients with Hyperthyroidism/LIN Ling.//Chinese and Foreign Medical Research，2017，15（15）：48-49

【Abstract】 Objective：To investigate the knowledge and demand of disease related knowledge in patients with hyperthyroidism.Method：A questionnaire survey was conducted，and the investigation was divided into four parts：the inducing factors of hyperthyroidism，the knowledge of hyperthyroidism，the grasp of the special examination methods of hyperthyroidism，and the demand of hyperthyroidism patients.The questions were asked by the professional nurses in the hospital before the patients leaved the hospital and did up their discharge procedures，according to the survey content.Result：52.8% patients were aware of emotion was the predisposing factor of the disease，most patients did not know insomnia，mental trauma，infection were the predisposing factor of the disease.60.0% patients knew the typical symptoms of hyperthyroidism，and the classification，pathogenesis，surgical indication，little postoperative complications of content knowledge.Most patients did not know the special inspection method of hyperthyroidism and more than 90% of patients need the health education on related knowledge.Conclusion：The investigation can help us to find the problems of patients with hyperthyroidism in the study of disease，and it lays the foundation for further education.

【Key words】 Hyperthyroidism； Related knowledge； Education

First-authors address：Zaozhuang Public Security Fire Brigade Health Team，Zaozhuang 277101，China

甲狀腺功能亢进症是指甲状腺激素（TH）分泌过多所致的甲状腺功能增强[1]，是一种常见的心身疾病，主要表现在神经兴奋性增高和高代谢症候群。临床观察发现甲亢患者的病情变化与睡眠状况及情绪反应有密切关系[2]。在甲亢患者护理中，对其实施健康教育是很重要的一个环节[3-5]，通过教育，提高其对疾病及相关知识的认识水平，掌握科学合理的自我管理、自我护理的方法，这对稳定患者情绪及治疗至关重要。本文对70例甲亢住院患者接受教育情况的调查，旨在发现甲亢患者对疾病知识学习中存在的问题，为进一步对患者实施教育工作奠定基础。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择笔者所在医院2015年3月-2016年12月住院甲亢患者70例为受试对象，其中女60例，男10例。年龄19～65岁。文化程度大专以上10例，高中～中专36例，小学～初中23例，文盲1例。全部受试者神志清楚，能合作，无语言沟通障碍。

1.2 方法

采用问卷调查，调查内容分为四部分：（1）甲亢的诱发因素（包括情绪激动、失眠、精神创伤、感染）；（2）甲亢疾病知识掌握情况（包括临床症状、临床分型、病因、手术指征、术后并发症）；（3）甲亢特殊检查方法掌握情况（包括基础代谢率测定、甲状腺摄131I率测定、血清中T3、T4含量测定）；（4）甲亢患者需求内容调查（包括心理治疗知识、疾病基本知识、特殊用药指导、并发症预防、现存的护理问题、注意事项、出现某些情况及时就诊）。由专业护士在患者办理出院手续离开病房前，根据调查内容进行询问。

2 结果

2.1 70例患者对甲亢诱发因素掌握情况

52.8%患者知道情绪激动是本病的诱发因素，大部分患者不知道失眠和精神创伤是本病的诱发因素，高达85.7%的患者不知道感染也是本病的诱发因素，见表1。

2.2 70例患者对甲亢疾病知识掌握情况

60.0%的患者知道甲亢的典型症状，而对临床分型、病因、手术指征、术后并发症的内容知道的很少，见表2。

2.3 甲亢特殊检查方法掌握情况

大部分患者不知道甲亢的特殊检查方法，见表3。

2.4 70例甲亢患者需求内容调查

90%以上患者对所列内容需健康教育，见表4。

3 讨论

本次调查表明，甲亢患者的知识需求是多方面的，大部分患者缺乏治疗性知识及检查和护理知识。这说明健康教育深度不够，仍需加强健康教育宣传的力度，强化护理人员进行健康教育的意识。通过调查，70例患者中有53例有失眠情况，所以对于甲亢患者在合理应用抗甲状腺药物治疗的同时，积极预防、治疗失眠症状，提高睡眠质量和调整心理健康水平是促进甲亢患者早日康复的重要措施。心理干预应用于甲亢患者临床治疗也是很有作用的[6-7]。采用诱导、启发、解释与放松训练等心理治疗方法，使甲亢患者加强自我锻炼，训练自我调控能力，提高心理免疫与应激能力，减轻焦虑，使体内甲状腺素水平保持相对稳定，促进甲亢患者康复。另外甲亢患者生理功能代谢极快，喜冷恶热，因此在病房环境安排上，应保持房间室温凉爽恒定、通风良好、安静舒适，以达到患者充分休息的目的[8-9]。

对不同群体的教育要有针对性，本文甲亢发病率男、女之比为1∶6，这就提示应重视甲亢患者特别是女性患者的精神卫生宣教工作，给予必要的社会支持和精神疏导以减轻其精神紧张程度。健康教育学是一门应用学科，它的原理来自医学、教育学、心理学、行为科学、人类学和社会学等相关学科[10-11]。护士要担当健康教育者，必须具备以上知识，因此，对护士进行必要的培训，提高素质是非常必要的。

综上所述，本次调查可帮助发现甲亢患者对疾病知识学习中存在的问题，为进一步对患者实施教育工作奠定了基础。

参考文献

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