在小学英语教学中引导学生学会倾听

马月方

新课标对小学英语教学提出了明确要求：培养学生的倾听能力。倾听不仅能够帮助学生获取知识，还是一项实用的学习技能。在印刷术还不是很发达的古代，人们都是通过倾听并记忆来学习和保存知识的。之后出现了大量书籍，阅读便逐渐成了学习的主要手段。伴随着阅读重要性的提高，倾听的地位便下降了，人们不再注重倾听能力的培养。但是在四种最基本的语言技能中，“听”是最基础的。对于小学生来说，培养良好的倾听习惯是增强学习能力的重要途径。因此，在小学英语教学中要注重引导学生学会倾听。

一、激发学生的倾听兴趣

许多小学英语教师总是简单地认为学生在课堂上经常举手或者是经常抢着回答问题便是课堂活跃的表现。这种观点是有错误性的，对刚刚开始学习英语的小学生，教师应该充分激发孩子对英语的学习兴趣，采取多种教学手段来吸引学生的注意力，创新课堂教学模式，使学生能够将注意力集中在教学内容上，进而激发学生的学习兴趣。教师可以创新一些传统的英语学习游戏，如在传统的开火车游戏中，往往只有教师在认真听，其他学生并没有将注意力集中在其他同学的发音上。教师可以进行一种听词拼卡片的游戏，在带领学生学习完单词之后给学生们每人分发字母卡，然后教师将新学的单词展示到黑板上。教师开始说生词，学生听到后要根据自己的字母去找拿着这个单词其他字母的同学站到一起，拼成老师读的生词，这样不仅能够有效集中学生的注意力，培养学生的倾听能力，还能够在一定程度上激发学生的学习兴趣。

还有一种叫“小小邮递员”的游戏，教师可以先让一位学生说一句话，然后让这位同学将这句话传给他后面的那位同学，以此类推，最后由一列最后的同学将第一位同学说的句子复述给老师，然后由老师做点评，再找出是在哪个同学处出了传递错误的问题。通过这些游戏可以极大地培养学生的倾听习惯，并且通过游戏可以使学生保持学习兴趣。另外，在学生读短文时，教师可以摒弃传统的找一个同学来阅读短文，其他同学只是简单地听，然后由老师对学生的阅读进行点评这种方法。教师可以先找一个学生读第一段或者是第一句，然后在学生读的过程中随时打断，随机再找另一个同学接着上一个同学的内容继续读下去。这样的做法可以保证每个学生都仔细听其他同学的朗读，使学生养成认真倾听的习惯。

二、教会学生倾听方法

若想养成一个良好的学习习惯，需要老师、家长等各方面的影响，一个良好的行为习惯也是一个学生一生宝贵的财富。小学英语教学是培养学生良好的学习习惯的重要时期，小学英语教师在教学过程中一定要帮助学生养成良好的学习习惯。当然，一个良好的学习习惯的形成需要长时间的努力，也需要一定的方法。教师在讲生词或者新课时，可以经常随机找学生进行简单的复述或者谈一下自己的看法，这样长久下来便可以引导学生集中注意力，并且学会倾听老师的讲课内容，潜移默化地引导学生学会倾听。

另外，教师要传授给学生恰当的倾听方法，在学期初，教师可以对学生提出要求，要求学生做到“专心、耐心和细心”，教会学生专心，便是要求学生不论是在听谁的发言时都要听清发言人的每一句话；要求学生耐心便是要求学生在听到别人发表与自己想法不一致的言论时要耐心倾听，不要轻易打断别人的发言，待别人发言结束后再发表自己的意见；要求学生细心则是要让学生通过仔细倾听来发现别的同学发言中的错误，然后进行指正，并吸取他人的错误要求自己不再犯。通过这三种要求，便可以教会学生如何去倾听，掌握良好的倾听方法，培养倾听习惯。

三、鼓励学生积极倾听

常言道：“人不激不愤。”教师应该对学生进行适当的鼓励，这样才能使学生保持学习的积极性，也是引导学生学会倾听的重要手段。小学生的一大特点便是注意力不集中，尤其是在小學英语课堂上，在听完教师讲解新单词或者是新句子之后，学生便觉得自己已经掌握了学习内容，注意力开始集中在了其他地方。因此，教师应该经常要求学生注意听别人的讲话，并在学生中找出几个倾听能力较佳的学生，经常表扬认真听课或者是认真听其他同学发言的学生，通过鼓励表现好的学生来激励其他学生养成良好的倾听习惯。

同时，教师还应时刻注重自己的言行举止，注重“言传身教”，在学生回答问题出现错误时不要轻易打断学生的发言，要认真倾听完之后再进行指正。这样不仅能使教师了解学生的真实水平对自己的教学进行及时调整，同时还能激励学生向老师学习，注重倾听他人的发言，尊重他人。另外，教师还可以采取一些奖励措施，可以在班级开展“倾听评比”等活动，奖励注重倾听的学生小星星等东西，最后总结评价，对收到星星最多的学生进行奖励，以此来引导学生学会倾听。

在传统的小学英语教学中，教师总是过于关注课堂是否热闹，学生上课是否积极回答问题，很少去关注学生的倾听能力的培养，往往认为“听”是人与生俱来的一种能力。其实不然，倾听也是需要培养需要学习的，学会倾听是学习英语的一项基本技能。小学英语教师在课堂上一定要注意同时培养学生的听说能力，让听说训练齐头并进，帮助学生养成受益终生的倾听习惯，掌握良好的倾听技巧。