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闪亮的一刻

2017-06-29蒋美金

小雪花·初中高分作文 2017年4期
关键词:带头作用偏题闪光点

蒋美金

在匆匆流逝的岁月里,我们寻找着那闪亮的一刻。

——题记

从小,大人就盼着我们有“闪亮的一刻”。比如:他们想让我们当个班干部;成绩比其他人优秀;抛头露面的活动都能闪亮登场,等等。这些大人们眼中的“闪亮的一刻”,我盼了N年也没出现在自己身上。

长大了,大人又想从我们身上寻找到他们小时候的闪光点。尽管我读小学时特别努力,但他们仍没真正看到我“闪亮的一刻”。幸好小学毕业成绩比原来好了些,家人对我比过去也好了些许。

进入初中后,家人对我的态度来了个180度大轉变,老是重复着同一句话——成绩还是邻居家孩子的好。后来,我努力当了班干部,班主任常常耳提面命:班干部首先是成绩好,否则,起不到学习上的带头作用。我知道,尽管当了“官”,但真正具有含金量的“闪亮一刻”仍然离不开学习成绩。

于是,我拼命查资料、问老师,力争做学习上的“最强大脑”。但大人依旧批评我不够勤奋、不够用心。翻阅图书,丰富课外知识,请教老师,应对难题偏题……整天坐在冷板凳上,啃题啃书,同学们都戏称我“拼命三郎”。考试成绩下来后,我好不容易获得了第一张奖状,在这“闪亮的一刻”,家人对我刮目相看。从此以后,我更是拼命学习,想赢得更多更炫的“闪亮一刻”。

“闪亮的一刻”,是靠自己的实力去擦亮别人的眼睛,而不是像月亮那样依赖太阳的反射来照亮自己。只要自己足够努力,“闪亮的一刻”迟早会亲近你。

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