立足画面，开掘深意

何子英

漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。信息时代，又称为读图时代。“读图时代”如何引导学子们更好地读图，领悟每一张画图的内涵，开掘出助推自我成长的正能量呢？下面，我们就以2016年辽宁省沈阳市中考作文题二为例，说说如何写好这样的作文。

2016年辽宁省沈阳市中考作文题：

下面是丰子恺先生的一幅漫画，请仔细品读，按要求写一篇文章。

提示：漫画中的文字是“衔泥带得落花归”。

要求：①自选角度，明确立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

2016年沈阳市中考作文题二，以丰子恺先生的“衔泥带得落花归”漫画为内容，要求考生自拟题目写作。对看惯了文字材料作文的考生而言，这无疑是陌生的而又新鲜的。要写好这类文题，要从以下几个方面进行思考：

一是要理解漫画表达的内涵。漫画作文类似于材料作文，不同的是漫画作文审读的是图画材料，需要考生认真审读组成漫画的元素，明确画面的内容和内涵。本题，漫画由人、鸟、花、字组成，整合在一起就勾画出一家人，冬尽春来之际，于庭院处，抬头望日，春光乍现的情景。画作的神来之笔，是穿行于家人头顶的两只燕子。它们身后，落下的点状物，则是画作点明的主题：“衔泥带得落花归”。整个画面典雅朴素，意境恬淡美好。明确了这些，再来理解画家所要传达的情感，便可引申出如下立意：

角度一：快乐如此简单。画面中孩子在春日里，有玩玩具的，有接落花的，快乐无比。从这一角度立意，可以写放下烦恼、捡拾快乐不是难事，只要有一颗童心即可。

角度二：勤劳才能成就一切。画面中有画配诗“衔泥带得落花归”，写的是劳燕衔泥，搭建家园，带来花的芬芳。由此开拓，人勤春早，一个人只要勤奋，也会为他人，为社会留下芬芳。

角度三：亲近自然。整个画面，一家人走出室内，到屋外感受春日的美好。由此开拓，生活也是如此，局促一室之内，生活会波澜不惊；走向外面的世界，你会发现“风景”无限。

角度四：温馨。画面中有母亲，有孩童，在春日里，恬淡闲适，展现出一幅慈爱温馨的亲情图。从这一角度立意，可以回想亲情故事，可以回忆童年生活的美好，总之，“温馨”是主色调。

角度五：惜春。“衔泥带得落花归”，衔泥归来的燕子不经意间带回落花，由物及人，延伸而来的是“惜春”主题。

二是要确定好选材和构思。确定了写作的方向，接下来就要选材和构思。考场作文，选材要注意个性化，也就是要选取读者陌生而自己比较熟悉的、有生活的素材入文，这样才不至于出现“撞车”现象，也不会因流俗而平庸。至于构思，考场作文一定要想办法运用一点技巧，或题记点题，或书信日记，或并列式，或结尾出人意料等等，都能让作文脱颖而出，锦上添花。

信笺如落花般飘落

一考生

片片信笺飘落桌面，一如落花点点。晕了墨迹，染了花香，浓了爱意，似你给予我的情。

静坐桌前，轻拾姥姥留下的信笺，看那清墨在纸上灵动游转，娓娓道来。仿佛又是那日的场景，同样的画面，但我读懂了那句话，那份如落花般留香的情。

犹记，在童话书的扉页间的那张纸片，我的第一张剪纸，第一张信笺，是一只精美的剪纸燕，附着一行字“衔泥带得落花归”。我惊喜地抬起头，只见姥姥慈爱地望着我，双眼弯出温暖的弧度，澄明阳光仿佛溢满了她眼角的细纹，流淌出幸福与快乐。姥姥笑着解释：“小燕子外出衔泥，却把芬芳的落花带给人间，冰冰喜欢吗？”我笑着点头，依偎在姥姥身边，其乐融融。

暖阳，明辉，红纸，妙剪，信笺，诗言。一片斜阳，映出明媚笑颜，染出祖孙真情。那句话，那份情，那时候看到了，却不懂。

读着忆着，目光流连，记忆翩跹，唯愿这信再长些，时光再慢些。略一抬眼，微怔，仿佛世上已经千年，转眼，我已初三，离开姥姥身边，而姥姥也只好把那份思念融于信笺中，寄至我的身边。恰似那美好的燕，洒落下片片落花，带给我无尽的芬芳。

慢慢打开姥姥刚寄来的信笺，一只美丽的蝴蝶标本映入眼帘，几片洁白的茉莉花瓣溢出幽香，不觉间熏出了我的泪。信中，姥姥写道：“爱孙，听你因备考而身心疲惫，我特地走到植物园，寻到一具标本送你，愿你能明白，蝶的美丽源于蛹痛苦的蜕变，华丽的外表下饱藏着磨炼的艰辛，祝你在中考中也能化蛹成蝶……”泪早已汹涌而出，姥姥，你平时腿脚不便，是很少出门的啊！那一刻，我才真正明白剪纸中那句话的含义。姥姥，你正如那无私的燕，每日忙碌间却把那芬芳的花香融在信笺中，染香了我的童年，陪伴着我的成长。

“衔泥带得落花归”，我细细品味这字里行间的深意。姥姥，感谢您，用那片信笺，让我读懂了您如落花般芬芳的深情。

信笺飘落桌面，花香萦绕身边，而那浓浓爱意却永远珍藏心间。

这是一篇紧扣画面内容，情感真挚动人，语言隽永美好的考场佳作，主要特色如下：

一、构思独特，选材精妙。当今时代，手写书信已成稀罕之物。作者回归传统，巧借姥姥留下的一封封信笺表情达意，芬芳的花香融在信笺中，“流淌出幸福与快乐”。而“剪纸燕”与“茉莉花瓣”穿插其中，又关照到了漫画材料中的“燕子衔泥”和“落花”，可谓与材料若即若离，显示出高超的写作意识。

二、情感真摯，动之以情。考场作文，抒写亲情的文章比比皆是，然而考生借助信笺，展现姥姥的慈爱，以及对孙儿的呵护，“染香了我的童年，陪伴着我的成长”，动之以情，情真意切，不仅意蕴深厚，而且别具匠心，更容易打动读者。

三、善用短句，精于炼字。作者在行文过程中，运用了很多短句，使得句式参差，这也是一种陌生化的表达，既增添了文采，又显示出考生灵动的语言表达，取得了较好的艺术效果。

漫画作文所提供的材料是画面，较之文字材料作文，增加了“读图”的难度。要写好这类作文，应注意以下几点：

一、读懂画意。只有读懂了画意，明确了画旨，才不至于偏离题意。如何读懂漫画呢？首先，要阅读漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“眼睛”，可以洞察整幅漫画的主题。其次，要看清漫画的画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。再次，要品味漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，思考这些语言文字中所隐含的观点。最后，要揣摩漫画的夸张之处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起读者共鸣。夸张之处往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

二、确定立意。简单又夸张的漫画，常蕴含着深刻的寓意。写作这类漫画文题，不能满足于漫画的表面，而应该由表及里，挖掘漫画的深层含义，明确作画者所要表达的意旨。应当说，不同的欣赏者，对于同样的画面，会因生活的阅历不同而认识不同，这就决定了漫画材料的画意理解是多向的。我们可以利用这一点激活我们的思维，从不同的角度来分析立意。然后根据自己的素材库所蓄积的材料，选择一个最佳的角度来拟题构思。例如沈阳市这一命题，已经列出五种立意，考生可从中选取自己最熟悉、最有生活的一个角度写作，这样写出的作文才会有个性。

三、联想引申。确定了立意，拟定好了文题，漫画作文也就变成了命题作文。不过，与命题作文不同的是，漫画作文要以“从漫画走向生活，从生活回归漫画”的思路来写作。也就是由漫画开掘出作文主题，用生活中的素材印证，最后还要回归于漫画。如同其他材料作文，可采取“若即若离”的策略。即在行文时，不要完全脱离材料，又不宜拘泥于材料，要将漫画中的核心事物、词语或句子等，点染于文章中，这样写出的文章才更紧扣题意。

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。

要求：選准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围行文，不要套作，不得抄袭。

这是一篇漫画材料作文，漫画材料上的“人没有理想就像航船失去船桨”可作为漫画的主旨。据此可知，漫画材料的关键是“梦想”和“行动”的关系。“梦想”是主观的渴望，没有付诸行动，梦想充其量只是一个想法而已，因此本文的落脚点应在“行动”上，即要想美梦成真，就要

立即行动、坚

持行动，

这样才会

快速地接近

梦想，获得

成功。