浅析小学英语写作教学中的几点问题和探究

冯平

摘要：英语写作是小学英语教学中难度最大的一部分，难怪小学的英语写作教学总会遇到这样或是那样的问题，学生的英语写作练习和考试中也是一个薄弱的环节。如何搞好小学英语写作教学已经成为制约小学英语教学的重要课题，也成为学生学习英语必须要进行突破的难点。

关键词： 小学英语；写作能力；背景知识；学习兴趣

小学英语教学中一项重要的教学内容就是英语写作教学。英语写作是英语教学当中非常重要一个方面。英语写作相比于其他方面的英语学习，不仅需要学生的英语基础知识和基本语言遣词造句的能力，更需要学生有写作功底，相比来说英语写作教学是最能够体现学生的英语综合应用能力的内容。对学生的英语基础知识和英语的基础技能都是一个不小的考验。

英语写作是小学英语教学中难度最大的一部分，难怪小学的英语写作教学总会遇到这样或是那样的问题，学生的英语写作练习和考试中也是一个薄弱的环节。如何搞好小学英语写作教学已经成为制约小学英语教学的重要课题，也成为学生学习英语必须要进行突破的难点。下面，我就结合这些年在小学英语教学中的一些有关英语写作教学的经验，谈一谈在小学英语写作中存在的问题，并探讨以下解决的方法。

一、小学英语写作教学中存在的几点问题。

近几年来新课程教学改革不断的深入，新课程在给学生带来新的气象的同时，也对各门学科的教学提出来新的更好的要求，这些要求不光只是在传统教学中的知识方面的要求，更重要的是提出来相应的能力方面的要求，而面对刚刚进行新课程改革的教学不久的小学英语教学显然，面对这样的要求很难在短时间内实现。面对小学英语作文教学的要求不斷提升的现状，我们需要重新审视现实教学当中还存在的问题：

1、小学生的写作水平有待提高。在整个小学英语教学中，英语写作教学不仅需要学生具有足够的词汇量储备和基础的英语知识，更需要学生具有词汇组织能力，语法运用能力和文学架构能力等等这些写作能力。可是，学生的写作能力不是在短时间内能够形成的，需要大量的时间经历大量的写作训练，才能够逐步的掌握。反观我们的小学英语教学，学生在整个学习过程都是在学习英语基础知识，真正能够学习运用掌握的英语基础知识进行写作运用的时间少之又少。学生的写作训练时间严重不足，制约着学生的写作能力的提高。

2、小学生对英语写作缺乏信心。我们在进行有关英语写作教学的课堂观摩研讨中明显的感受到，学生的信心不足。在英语写作的课堂教学中，学生的表现异常的拘谨，回答问题不够积极和充分，这一方面是由于学生的英语写作还没有形成，另一方面也说明英语写作教学开展的比较少，导致学生的英语表达能力很难得到提高。

3、小学英语教师在英语写作教学中也存在着不足。长久以来，英语教师把大部分的经历放在了学生的基础知识的学习上，对于学生的写作能力教学花费的时间比较少，同时大多数教师针对学生的英语写作教学的方法比较单一，多数是针对学生写作的教学和批改上花了大量的时间，而对学生写作水平的提高却并不明显。这严重制约着学生的英语写作能力的提高。面对新课程教学中对写作教学的更高的要求，我们英语教师的教学水平还有待进一步提高。

二、小学英语写作教学中应注意的事项。

新课程要求教师要激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立学英语的自信心，促使学生养成良好的学生行为习惯和掌握有效的学习方式方法，积极培养学生自主学习的能力和合作意识。在小学英语写作教学中要想达到这样的教学目标，教学必须要加强英语写作教学的时间和强度。学生也必须进行大量的课内外阅读。只有多进行有效的阅读，学生才能积累足够的知识，从而形成学生的知识背景和写作基础。拓宽学生阅读面需要教师的指导和学生的坚持。在小学的英语写作能力教学中教师要注意以下的几个方面：

1、小学英语写作教学内容要有针对性。小学英语写作教学需要学生多方面的能力作为基础，教师的英语写作教学也要针对这些能力进行专门的训练。这就需要教师根据教学目的在材料的选择上具有一定的针对性。同时在小学英语写作教学中教师要注意激发学生的学习兴趣，可以选择与学生生活紧密相连的内容开展教学，这样有利于激发学生学习兴趣，为培养学生的英语写作能力奠定基础。

2、创设情境激发学生的学习兴趣。小学阶段的学生容易受到兴趣的左右。激发学生的学习兴趣是培养学生的英语写作能力的重要手段。在实际教学中教师可以根据教学的内容和教学目标结合学生的实际情况以及感兴趣的内容创设生动有趣的教学情境。让学生在教师所创设的教学情境中进行思考和交流，根据教师的写作要求进行语言组织。由于在这一过程中学生始终是受到学习兴趣的驱使，所以，整个教学过程学生都保持着高度的兴奋，能够实现良好的教学效果。

3、培养学生的创新精神和创新能力。小学英语写作教学不仅需要学生的语言基础知识和一定的遣词造句的能力，更需要学生的创新精神和创新能力。学生通过大量的阅读教学，积累了一定的语言素材，如果学生没有一定的创新精神和创新能力则学生只会对已经积累下来的知识生搬硬套的组织到一起，不能形成良好的语言和写作能力。所以，学生要对自己知识储备进行组织和运用少不了创新精神和创新能力的参与。这就需要教师在教学过程当中注意培养学生创新性思维，鼓励学生质疑，使他们变的积极主动，激起探究的欲望，迸发出创造的思维火花。

总之，小学英语教学中一项重要的教学内容就是英语写作教学。英语写作是英语教学当中非常重要一个方面。英语写作相比于其他方面的英语学习，不仅需要学生的英语基础知识和基本语言遣词造句的能力，更需要学生有写作功底，相比来说英语写作教学是最能够体现学生的英语综合应用能力的内容。因此小学英语写作教学中，我们应当鼓励学生大胆发表自己的意见和建议并引导他们这对感兴趣的问题主动的去进行探究性学习，在学习的过程中逐步提高小学生英语表达能力和写作能力。endprint