信息技术对丰富小学数学课堂教学的探讨

黄欢欢

（福建省福州市钱塘小学屏北分校）

摘 要：教育的不断发展以及教育技术的不断革新，使得教育中能利用到的资源异常繁多。教师在实际的教学活动中，要注意结合现在教育资源的可利用性。合理的利用教育资源对教学效率的提升非常显著。现代教育是一个与信息技术交汇的时代，实际教学活动中，应注意教学方法的延伸利用，将现有的优势资源变为教育发展革新的动力。将信息时代的多媒体技术运用于实际教学中，可以将传统的教育模式进一步升华。尤其在小学数学课堂教育中，多媒体作为信息技术的介入，能有效促进数学教育的进行，以新颖的方式对学生进行数学知识的教育，促进学生兴趣的发展，在教育中十分重要。将对信息技术走进小学数学课堂做简单有效的分析。

关键词：小学数学；信息技术；教学方法

一、小学数学教育的现状

数学作为小学教育的基本教學内容，是小学教育中较为重要的一门学科。它引导学生对数学的认识，并让学生认识到数学与生活之间的联系，方方面面都对学生进行数学思维的引导，使学生走上学习数学的道路。但现实教育中大部分教学教育方式仍然停留于传统的教育方式，教师在进行小学数学教学活动时，没有利用当前的教学资源。数学教学课程内容基本按照书面内容进行教授，课堂气氛不活跃，课堂的中心走向完全由教师把控，这样教学造成的后果就是教学手法过于简单，而且单一的教学方式无法吸引学生的注意力。小学生在这个年龄阶段，对一些事情有很强的好奇心，也是学习把握的好机会，传统性学习教育方法使得课堂气氛枯燥，使他们逐渐丧失对数学学习的兴趣，导致教学效率低。所以在实际小学数学教学过程中，要抓住小学生此时成长中的心理趋势，成功地使用教学方法与小学生的心理特点进行结合。所以要加速信息技术在小学数学教学中的利用，将这一新教学方法迅速普及，给学生营造活跃课堂氛围，给教师提供多样教学方式。只有将现有的信息技术优势与教学方式进行融合，才能给教育带来新的转机，能够将教育的优势最大化地呈现出来，改良现有的教学效率，并且有利于促进学生数学思维的发展。

二、信息技术在小学数学教育中的优势

1.信息技术的融合，能够让传统教育变得有趣，适合学生学习

传统教育最大的缺陷就是枯燥的教学框架，一切都在于教师的教授中，使学生对数学学习产生抵触感。所以，在这样的情境下加入信息技术的应用是十分有必要的，这样不仅能让他们通过书本获取知识，更能让学生通过信息技术看到更多有利于他们学习数学的知识内容。信息技术能通过画面展示活跃课堂的氛围，使得学生注意力提升，增强学生的学习兴趣，促进学生对于小学数学的学习。

2.信息技术的添入让学生的数学思维更加活跃

往往教师在进行数学知识内容解答时，只根据教学工具书中的某种方式进行教学解答。学生在学习该方面的数学知识时，也只能学习到具体的某一种方法。这样就局限了学生学习数学的思维。而信息技术的引入，将利用互联网的优势，将引入更多的学习资源，供小学生学习。这样将会带给学生更多新颖的学习技巧，让学生学习到平常不会接触到的新的解答方法，拓展学生的解题思路，加强学生对数学学习的学习思维，很好地将学生的数学思维能力进行提升，更有助于学生后期的数学学习。

3.信息技术的融入使得教学资源在师生间很好地进行分享

传统教育时，平时教师与学生间的交流主要集中于课堂的正常教学过程中，没有过多的措施使得教师在课后也能讲给学生更好的教学资源，使得学生在课后自我学习时，变得茫然无措，对于学习没有正确的学习方向。而现今信息技术的普及，使得学生与教师之间的交流互动变得更加频繁，教师可以将更多的教学资源传输给学生，提供给学生自我学习的机会。而且教师再通过信息技术与学生交流后，更能通过学生的反馈，改进教学方法，使得在往后的教学中更具有针对性，使教学效率不断提升。

三、信息技术在数学教学中的应用

1.利用信息技术搭建数学教学框架，提升教学效率

小学生在学习中主要利用的是形象思维，对于语言性的数学定理理解起来有困难，所以教师在实际小学数学教学中运用信息技术增添实际教学中的图像教学，将有利于学生更好地学好数学，教师通过多媒体教学，使得相对枯燥的文字性知识内容变为简单易懂的有条理顺序的图像内容，让抽象的知识具体化，让学生对于教学知识更加明显易懂。通过图像知识内容的引入，让学生更好地自我思考，有效解决常规小学数学教学中的难题。

2.利用信息技术，优化学生的学习体验

在学习几何性内容时，传统教学方法不能很好地让学生对于立体感较强的图像内容进行转换，减少了学习该内容时学生的学习积极性，所以信息技术的介入就很好地解决了这一内容。通过多媒体的利用，将图像的立体变换分解为单一的变换阶段，让学生直观地体验到图形的变换，让学生在思维中更能接受这一知识性内容，提升学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望，提升正常教学的教学效率，全面培养学生的数学素养。较于传统教学方式，信息技术的融合使得教学过程更加有效便捷，有效加强了教师的教学能力，帮助学生掌握知识，优化丰富了学生对于小学数学的学习体验。

总之，随着教育的不断变革，尤其在小学教学领域，要适当增添现代教育教学资源，使得学生与生活更加贴近，丰富学生的学习体验，多方面增强学生的学习能力，从而培养适应现代化发展的人才。信息技术的普及不但使学生容易学习，也有利于提升教师的教学效率，是一举两得的事情，所以在小学教育教学中，要大力促进信息技术的融入，尤其是在小学数学阶段，对于教育的革新非常重要。

参考文献：

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编辑 薄跃华