直线运球教学设计

胡俊梅

（衢州市巨化第三小学 ）

一、设计思路

1.指导思想

坚持健康第一的指导思想，激发学生学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。本课从学生兴趣着手，用游戏来贯穿整个教学过程，使学生在愉快的氛围中掌握知识，通过玩中学、学中玩来完成教学目标，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。

2.设计特色

（1）游戏化的教学方式提高学生的学习兴趣。

（2）复杂的事情简單化，队形变化简单、合理。

（3）遵循运动技能的形成规律。由易到难，从泛化到分化再到巩固过程。

（4）安全、和谐的师生关系。

二、教材分析

篮球运球是新课标要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法，有利于增强呼吸、循环、消化等系统的机能。在小学学习过程中，篮球运球不仅有助于学生本体运动感知觉能力的发展，也能促进身体动作的准确性，以及动作能力的发展，而且有助于儿童从游戏中感受乐趣，从而对篮球活动产生兴趣。

三、学情分析

本课按照新课程标准的要求，根据小学三年级学生活泼好动、模仿能力强的特点，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作与方法。小学三年级学生有意注意时间短，无意注意占主导地位，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多运用模仿性、游戏性的练习进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。

四、课前准备

1.学生的学习准备：穿好运动服、鞋，身上不得带硬物。

2.教师的教学准备：准备好本课所需器材，画好场地，身穿运动服、鞋，提前到达上课地点。

3.场地的设计与布置：在篮球场的底线标好1、2、3、4。