营造书香氛围创建书香班级

姚建华

（山西省太原市清徐县徐沟镇中心学校）

摘 要：讲了通过多种途径筹集图书，为学生努力创造阅读机会，教给学生阅读方法，为营造书香氛围，创建书香班级，使学生在阅读中获取精神力量而努力。

关键词：阅读；图书；书香

杜甫有“读书破万卷，下笔如有神”之说；朱熹有“书读百遍，其义自见”之体悟。这些名家语录足以说明多读书、多阅读的好处，足以说明让学生养成良好的阅读习惯，扩大学生的阅读量，对提高学生的写作水平及理解能力有着非常大的帮助。因此，我把培养小学生良好的读书习惯，让学生静下心来认真读书作为养成教育的重中之重来抓。

一直以来我都在为学生营造良好的读书氛围，用心创建一个书香味浓厚的班级而不懈努力。以下是我在营造书香氛围、创建书香班级过程中所采取的一些方法和措施，现与大家共同探讨学习。

一、多渠道筹集图书，充实班级图书柜

一个充满书香味的班级必定有一个充实的班级图书柜。所以，我首先要想办法为班级筹集更多的图书。主要通过以下几种途径：（1）献书。首先我以身作则带头将家里的书如《格林童话》《伊索寓言》或对阅读有帮助的一些图书充实到班级的书柜里。同时号召任课老师和全班同学也积极行动起来，为营造书香班级，实现阅读资源共享出一份力。（2）借书。学校图书馆的图书量比较充足，安排班干部根据学生的阅读需求定期到学校图书馆借书，旧的阅读借完后再去调换新图书放到图书角。（3）订阅。鼓励学生将平时卖废纸、饮料瓶的钱积攒起来，订阅一些报纸和杂志。

二、民主选取负责人，搞好图书管理

通过多渠道筹集来的图书来之不易，为它们找一个优秀的管理员是非常必要的。为了能更好地管理好图书，在选用图书管理员也就是负责人时，我们要求负责人员一定要有责任心。为了公平公正地让每个学生都有机会参与进来，我们采用了在班级内民主选举的办法，同时也公布了负责人职责：（1）做好图书整理分类。比如，学科辅导类、社会科学类、自然知识类等一些类别。如果可以的话，最好再细分为许多小类别。另外，要对图书进行登记编码，一是可以防止图书遗失，二是便于学生阅读时更好地查找。（2）做好图书借阅工作。筹集来的图书就是为学生提供阅读之用。如果学生只在教室进行阅读，直接向图书管理员借阅即可，在规定时间内归还。如果有的学生想借回家看，需要在借书证上登记。

三、提供读书的时间，合理进行阅读指导

（1）根据班级课程设置情况，结合每周三无作业的规定，每周三晚上是固定读书日，为了让学生在家能读书，就通过校讯通与家长取得联系，并得到大家的支持。（2）让学生利用早晨诵读，让学生诵读古诗，背诵课文。（3）中午阅读。每天中午午睡后是我班固定的读书时间，目的是给孩子们一个自由阅读的时间和空间。

“授之以鱼，不如授之以渔。”在日常的教学中，我向学生系统地介绍了几种读书方法：

1.略读法

这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的篇章或部分，以便学以致用，这是帮助学生积累素材的第一步。

2.精读法

所谓精读法，就是对于某些重点文章，重点语段，集中精力，逐字逐句、由表及里、精思熟读的閱读方法，这种方法适合阅读短小而经典的文章。教师指导学生精读，要求学生做到“不动笔墨不读书”，学生在边读、边想、边批注的过程中，逐渐养成认真读书的好习惯。

3.速读法

速读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速地浏览中要集中注意力，作出快速的信息处理和消化。这种方法适合有故事情节、内容较长的书。利用速读法，可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。如果我们的学生只会字斟句酌地读书，很难适应社会的飞速发展。因此，教会学生根据自己的阅读需要而采用速读法。

在经过一段时间的指导和强化以后，绝大部分学生的阅读能力有了较大的提高，相信只要持之以恒，学生在阅读能力上就一定会有一个质的飞跃。

四、丰富的读书活动，养成读书的习惯

为了让孩子们爱读书、乐读书、善读书，养成读书的习惯，我在班内开展了丰富的读书活动。为了激发学生的课外阅读兴趣，我采用了“讲、展、赛”的形式。“讲”即讲述。在班里有计划地定时举行故事会、观点辩论会、阅读心得交流会等。每次讲完，我们都会颁发最佳表现奖，极大地激发了学生读书的兴趣。“展”即展评，就是展评优秀读书笔记、读后感、手抄报等。然后定期进行评比展览。这一举措极大地激发了学生的阅读兴趣，孩子们在展评中获得读书的成就感。“赛”即竞赛，每当学生阅读完一本书之后，我都要让他们进行相应的反思和体会，将阅读时的一点一滴感受记录下来。可以就文章的写作方法、好词佳句的运用、中心的确定等某方面提出自己的见解。然后制作成图文并茂的手抄报，进行评比。同样我会给优秀者进行展览拍照奖励。他们在做完第一张手抄报后，在读第二本书时，便知道边读边积累，为做好手抄报而准备。

知识就是力量，而阅读是汲取知识、获得力量最好的渠道。作为教师，我们有责任和义务为学生营造浓厚的书香氛围，让知识的阳光沐浴着他们健康茁壮成长，让阅读带给他们更广阔的天地和更美好的未来。

编辑 李建军