应用型大学校园文化建设对策初探

郭涛利

摘要：随着国家的发展，不仅需要高校培养高精尖人才以满足国家的长久发展，也应该为满足现实社会发展培养大批应用型人才，这就加快了应用型大学的产生。应用型大学在办学定位，招生档次等方面的特殊性，决定其校园文化建设也必然具有自身的特点。本文以应用型大学校园文化建设为研究对象，分析应用型大学建设的问题，结合其校园文化建设的特点，对应用型大学提出校园文化建设提出相应的对策。

關键词：应用型大学； 校园文化建设； 对策

校园文化不仅展现了一所高校的精神面貌，更为一所高校健康稳步前进提供智力支撑，这是一所大学得以可持续发展的基础，是一所大学不绝于唱、焕发活力的根基与灵魂。如果忽视对校园文化建设的加深探索，那么建设应用型大学就只能是一句哄话，犹如水中捞月。应用型大学的校园文化建设是一项责任重大而具有深远意义影响力，对学校长治久安有利的伟大工程。

一、明确建设目标 全面规划发展

现在很多应用型大学的领导管理者往往把大量的经费用于师资队伍打造、教学结构体系构建等方面，却恰恰忽视了校园文化建设这一个重要方面，笼统的认为校园文化建设只是大学里相关的思想政治工作者研究的一个方向。建设优秀的应用型大学的校园文化，要把校园文化建设与学校的办学定位、学校管理、专业建设、课程设置、人才培养、绩效评价等方面紧密的联合在一起。还要提高对校园文化建设的人力、物力、财力等方面的支持，成立一支高水平的校园文化建设专业队伍，全面充分地调动全校师生参与到本校的校园文化建设之中。确定一个清晰的校园文化建设目标，把校园文化建设与学校整体建设相结合，结合学校的自身发展历史传统和未来规划的情况，全面统筹、系统完善的推进校园文化建设。

二、抓住人才特点 加强学生实践能力

应用型大学为更好地满足社会需求，其校园文化的重心应由吸收书本理论知识转变为掌握满足社会经济文化建设发展所需的专门知识，促进应用能力和综合素质的养成。因此，在构建应用型大学校园文化时，一方面应该紧密联系相关地方的行业需求和经济社会发展，努力施行建设实践型教育平台， 经常组织内容丰富的实践活动，发动每位学生的积极性，在校内搭建科学严谨的实验室和实践平台，校外与社会各企业加强联系并达成关于学生实习的合作，帮助学生尽快适应社会工作环境和职业岗位要求，这样既可提高学生的文化素质和应用能力，又能提高文化的实用水平。另一方面应充分发掘与专业教学紧密相关的优秀文化资源， 发挥校园文化具有的育人功能，充分发挥教师在教学活动中的实践指导作用，教师不仅是学生专业知识教育的引导者，而且也应是学生思想品德的表率示范者。

三、美化人文环境 营造良好氛围

应用型大学大部分都是新型大学，，校园环境建设通常很好，校园建筑亮丽雄伟设施完备。但由于建校历史较短导致历史积淀不足，校园文化底蕴薄弱，缺乏系统文化体系，这就使得应用型大学的校园文化建设更需和人文教育相结合。环境文化是校园精神文化的载体，是校园文化最形象直观的表现形式，表达了一个大学的价值取向、思想传递和精神引领，承载了一个大学的历史。环境本身对人的影响本身就是消无声息，循序渐进的。优美的自然环境和浓郁的人文氛围是陶冶师生情操、培育优秀校园文化的基础。对于应用型大学，特别是近年来在高教改革、发展中新建或合并组成的应用型本科大学，在校园环境建设中发挥学校学习和育人功能的同时，应统筹安排、合理规划，注意加强与应用型大学人才培养目标相适应的图书资料建设、实训基地建设、实验室建设以及计算机中心建设等，改善办学条件，为学生实践能力的培养搭建宽广的平台。

四、内敛时代精神 发扬传统文化

作为校园“精神文化”的体现就包含多种方面，作为校园文化的核心，精神文化也要与时俱进，它包括学校的校训校风、优良传统、文明礼仪、科学精神、人文精神等，校园精神文化的形成可以引导全校师生朝着正确的方向进步，在潜移默化中磨练人的意志，熏陶人的情感，塑造高尚品格，并不自觉的在师生中产生一种纽带，不断增强师生间相互的凝聚力。首先倡导社会主义核心价值观，打造校园文化建设之魂，形成一个好的模式。把社会主义核心价值观嵌入校园文化建设之中，使其成为校园文化建设的行动指南和行为准则。不断从中华优秀传统文化中汲取校园文化建设所需的养料进而和自身的校园特色相结合，使传统文化和自身校园文化完美融合，使优秀传统文化在继承中不断发扬光大。把礼敬中华优秀传统文化当做一种优良传统继承下去，使其成为校园文化建设的能量之源。

五、构建校园文化长效发展机制

校园文化建设离不开制度化的规范，制度化的规范是校园文化建设正规化的一种体现，一所学校规范制度的制定有其自身的历史渊源，体现的是其学校所特有的文化特色，与其办学理念、师生结构等有着密不可分的联系。大学精神离不开大学制度的保障，大学精神可以用制度的形式规范准确的表达出来。因此，具有较长历史的应用型高校，应该继承其传统校园制度文化中与现实情况相适应的部分，并结合当前状况不断加以调整。对于建校时间较短的应用型高校，在建设校园制度文化时应该结合自身学校特色，不可完全复制别校的制度，那样只会导致框架自己发展空间，不利于学校朝着自己既定办学目标发展。

结语

优秀的校园文化的建设并不是一蹴而就，而是需要漫长的实践探索而形成，具有生命力的校园文化对人的影响是不容忽视的。校园文化建设不仅仅只着眼于学生群体更重视师生一体的作用，积极发挥师生在校园文化建设中不可取代的重要作用，鼓励师生共同努力来建设良好的校园文化，使大家主动地出谋划策来维护好校园文化环境。创建优秀的校园文化是大学生活中的重要环节，这是一个具备完整性、不间断性的工程，只有通过探索与实践，校园文化建设才会不断地完善，校园发展才能更加的辉煌。

参考文献：

[1]孙建京.应用型大学发展与建设研究[M].北京：中央文献出版社，2010.

[2]葛金国.校园文化建设导论[M].合肥：安徽大学出版社，2003.02.

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[4]孔繁敏.建设应用型大学之路[M].北京：北京大学出版社，2006.07.endprint