众说纷纭

老师：很多同学写惯了记人叙事类的记叙文，对写借某种事物来表达自己感情的作文似乎难以下手。其实，生活中也有很多动人的故事，同样也有触动我们心灵的美好事物。你可以用生动曲折的笔触记录下自己的故事；同样可以采用托物言志法，抒发你心中的情愫。

宋朝无门慧开禅师曾写下这样的诗句：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”其实，不只是自然界的风花雪月，天地间的万事万物，无论是静态的还是动态的，都可以算世上最美的东西；不管你是忧伤还是喜悦，憧憬还是迷惘，总会有生命的律动抵达你灵魂的深处。

唐代文学家刘禹锡因参加过当时的政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽省和州县当了一名小小的通判。可和州知县见刘禹锡是从上面贬下来的“软柿子”，就故意刁难他。知县逼迫刘禹锡搬了三次家，居住面积一次比一次小，最后搬到仅容一床、一桌、一椅的斗室。想想这仗势欺人的狗官，刘禹锡便愤然提笔抒写自己内心的不忿，并请人刻上石碑，立在门前。这就是今天所看到的《陋室铭》。文中，作者具体描述了陋室清幽雅致的环境、不俗的来往人物和高雅的生活情趣，表达了自己不慕名利、安贫乐道的高尚情操；同时，还借用了“诸葛庐”“子云亭”这两个典故以及孔子“何陋之有”的名言，抒发了自己身居陋室却不改其乐的志向。

可见，同学们只要选择自己熟悉的、深有感触的事物，写出它的“形”和“神”，并通过丰富的联想和想象，找到所托之“物”与所言之“志”两者间的相似点，就能写出形神兼具的作文。

殷家祺：读了徐凡婷的《青青原上草》，我发现，作文虽然语言樸实，但能注意到捕捉身边的小细节，并展开丰富的联想，穿插自己的情感，这才使作文富有表现力、感染力。

王煜茹：想不到这随处可见的小草，竟也拥有这么顽强的生命力。现在，有的同学总是遇到一点困难就退缩，老师为他们辛勤地浇灌，可他们却还畏畏缩缩地躲在角落，不愿生长。其实，每个同学都应该学习小草的精神，不畏困难，茁壮成长！

赵莹莹：小草实在是太普通了，普通到难以写出它的新意，这样就很容易与其他同学的选材、立意撞车。

如果我来写的话，我会写在小姨家看到的文竹，通过描绘文竹的形态和蓬蓬勃勃的长势，表现它耐得住干旱、抗得住酷寒的特性，虽是文弱书生却坚如战士的品质，给遭受挫折的我以精神上的鼓舞和启迪，也让我学会勇敢地面对生活。

顾涛：我从小住在长江边，常见摇曳在苍茫水面的脆弱芦苇。每到秋天，蓬松的芦花便从纤细的芦秆上飘出，点点雪花，漫空飞去，抵达遥远的他乡。但它们的根却从未远离，一直守候在那个“蒹葭苍苍，白露为霜”的地方。看着芦苇，我会不由自主地想到那些常年奔波在外的打工者们，在他们的心中，也有着魂牵梦萦的老家和亲人。

老师：几位同学的谈论给大家如何写好这类文章提供了启示和思考。

但应引起注意的是，入文的事物，并无高下优劣之分，也无巨细新旧之别，只要是令你心有所动、情有所钟的，都可以作为素材写入作文。关键是你的思想感悟要和所依托的外物有机契合，决不能牵强附会；而且，同一种“物”从不同的体验出发，可以抒发不同的“志”。

世间万物，总是向情而生。带上你丰富的情感，一定会找到你所托的心仪之物，写出一篇生趣盎然、情溢于文的作文。