浓墨重彩“小戏骨”

袁燕玲

2017年伊始，合肥师范附小第三小学徽剧班的孩子们就收到了一份特别的新年礼物——在央视大舞台上演唱徽剧！

登台对这群孩子来说已经不是新鲜事。这一次，站在更大的舞台上，他们也没有让人失望，徽剧《梨园新秀绽新花》牢牢锁定了台下观众的目光，也让全国亿万观众领略到徽剧的独特魅力。

台上一分钟，台下十年功。这次成功演出的背后有着怎样的故事，孩子们与徽剧之间又有怎样的不解之缘，让我们一起走进合肥师范附小第三小学探秘吧！

开启“寻宝”之旅

虽然早有准备，但见到学校三楼的戏曲长廊时，说不震惊是不可能的。

从脸谱到戏鞋，再到《水淹七军》等经典徽剧曲目的模型展览，每一件都精致美丽，每一件都有详细的介绍。

“真的太漂亮了，这样的长廊布置起来需要很长时间吧？”

德育处的何晓萍老师看我一副“刘姥姥进大观园”的样子，忍不住笑了，“当然，我们花了两年时间才完成的。”

“真的了不起！这样耗时间又耗精力的工程，是为了让孩子们来观赏？”

“对孩子们来说，这是直接了解徽剧的方法。另外，我们学校还有自己的徽剧教材，每周也有固定的徽剧教授课时，保证孩子们能够得到最系统最完整的徽剧知识普及教育。”何老师一臉自豪地说。

“有长廊还有教材，学校对徽剧发展确实很重视啊，难怪能将徽剧带到央视的舞台上！”我不禁为学校的用心点个大赞。

“其实能进央视也是我们没有想到的，”何老师说，“2012年开始和安徽京剧院合办徽剧班，是为了形成学校的办学特色，同时传承经典、有所创新。但其实，从徽剧社团到登上央视舞台，这一路走来，我们付出了很多，让徽剧成了学校特色的同时，也收获了最宝贵的东西。”

“最宝贵的东西？是什么？”

何老师神秘一笑，“这可不能告诉你，不过我可以带你去发现这样‘宝物。”

发现宝物？我顿时好奇心满格……

唱念做打，修炼童子功

“何老师，这是不是在排东北二人转？怎么还有转手帕呢？”走进练功房，我忍不住发问。

来自安徽京剧院、这会儿正给孩子们打拍子的专业徽剧老师听到这句话，不禁笑了出来，“这可不是二人转，手绢功可是徽剧中的基本功。”

接下来，我就在老师的指导下看到了全套的“基本功”：跑圆场、拉山膀、云手……

场内的孩子们做得认真又专业，场外的我忍不住心中叫好……

孩子们练习结束，我赶紧上前问出了憋了许久的问题。

“你们拉韧带的时候，疼吗？”

接受采访的三个小男孩愣了一下，“小时候疼，习惯了也就好了。”陶源梦告诉我，从小学一年级开始，他们三个铁哥们就在一起学习徽剧基本功了。除了练习，为了锻炼大家的胆量，学校也会组织登台表演徽剧。

“今年还去了金寨，上了中央电视台呢！”三兄弟提起这段经历，语气中满满的小骄傲。

“央视啊……那小小男子汉有没有怯场呢？”

兄弟团还在讨论金寨行好玩的地方，一听这话立刻炸了锅。

“姐姐你太小看我们啦，我们可是上过很多舞台的，才不会怯场！”

“对啊对啊，平时练够，我们上场的时候才不怕呢。”

眼看着就要引起“众怒”，我赶紧转移话题，“知道你们不紧张啦，那上了央视，有没有觉得自己超厉害？”

“超厉害？也没有，就觉得挺开心的。”

“从小开始练习徽剧一定很累吧？会影响学习吗？”

“嗯……练基本功的时候会很累，练好基本功之后就好多了。学习平时多花点时间就行，不会受影响。”

听着他们细数平时紧凑的时间安排，再想想小时候回家只知道看动画片的我，我想，我应该明白何老师说的“宝物”是什么了。

成长路上，有梦更有爱

“看样子是找着‘宝物了。”从练功房出来，我就看到何老师等在门口。

“我明白了，您说的‘宝物是指这群孩子的毅力吧？因为经历过艰苦的练习，更能坚定意志，克服困难去追梦，对吗？”

“对！其实，我也是在看他们练习的时候渐渐坚毅的眼神才发现的。”何老师欣慰地说，“这也是徽剧带给他们最好的礼物。”

何老师还告诉我，学校里甚至有孩子凭借自己的努力和汗水，已经提前进入了大学继续学习徽剧。

“她是个特别努力的孩子，也很懂事。”班主任丁老师说，“当初练习徽剧的时候，练功练得疼了都会关上房门，不想让爸爸妈妈知道，担心爸爸妈妈不让她继续。”

丁老师也告诉我，其实这样有才华又懂事的孩子，在徽剧班里还有很多。“也许是习惯了吧，孩子们都很能吃苦，也能及时调整自己的状态。”

从无到有，从传承到创新，从难受到习惯，徽剧给予孩子们的不只是登台的那份荣耀，还有那份坚持下去的勇气。这，正是民族传统文化代代相承的精髓所在！

小链接：我们的世界很精彩

除了徽剧之外，孩子们在学校里的生活可谓多姿多彩。

各式各样的社团中，轮滑是孩子们最喜欢的项目了。积极组织学生们参加轮滑训练，在省里的比赛中，学校总能取得好名次。

最近学校里还出了位“小小发明家”，也在丁老师带的六（3）班，他就是制作了“太阳能双足机器人”的徐国豪。

制作方便、节能环保，这项发明让徐国豪成功拿到了国家颁发的实用新型专利证书，成了班里的又一“小明星”。

“孩子们喜欢的就去做，我们能做的就是支持和鼓励。”丁老师说。

戏曲、轮滑或是机器人，在学校老师的指引和陪伴下，孩子们玩出了大名堂，小小的世界，绽放出大大的精彩！