医务人员思想政治工作的组织与开展

吴欣

摘 要 从单位性质的角度来看，疾控中心为事业单位，其承担的是公共医疗卫生健康服务，通过此类服务，为社会公众的生命健康提供保障，进而增进社会公众的卫生健康福祉，使社会公众的幸福指数提升。为确保疾控中心的前述职能得以真正地落实与实现，思政教育人员应当以思政教育工作为突破口，使疾控中心的广大员工能够时刻心系社会公众的健康，以积极且充满热情的工作态度投入于公共医疗卫生服务事业之中。

关键词 医务人员 思想政治工作 疾控中心

一、引言

思政工作的宗旨即在于通过效度化的思政工作开展，使受教育对象的思想境界得到提升，价值观念得到刷新，进而以勤恳务实的工作态度投入于本职工作之中。从思政工作的实施方式以及工作理念来看，思政教育工作人员应当以马列主义为代表的辩证唯物主义为工作践行原则，进而使受教育对象能够秉承正确、客观与理性的态度审视在工作与生活中遇到的不同问题，进而寻找到正确的问题解决路径。同时，疾控中心在开展与践行思政教育工作的过程之中，应当注重从思想与行动两个层面实现对广大员工的思政教育，进而使疾控中心的广大员工能够为推进我国现代公共医疗卫生健康服务事业贡献出个体的一分力量。

二、医务人员思想政治工作的必要性

自20世纪90年代初我国市场经济体制得以确立并发展至今，国内GDP不断增长，在这一历史背景之下，社会公众的物质生活水平不断提高，思想也变得极其活跃。尤其作为医务人员而言，其在各种社会思潮的影响之下，自身先前所坚守的价值观无形之中产生了动摇，具体的表现便是：相当一部分疾控中心的医务人员放弃了为人民服务的工作宗旨，转而对金钱至上的腐朽思潮推崇备至；对于本职工作不再全身心地投入其中，而是得过且过，敷衍了事；对待业务不再是精益求精，而是更为注重自身利益的谋取。还有就是，随着功利主义思想的传入，疾控中心的医务人员对于个体利益的得失极其看重，一旦个体利益未能得到满足，便会产生消极思想，进而在对待患者与病人的时候敷衍塞责。此外，相当一部分思政教育工作者依然停留在以往的工作经验中，未能对新的历史条件下，社会发展对思政工作提出的全新要求加以客观地审视，因此在实践中表现为：思政教育工作后继乏力、工作理念落后、工作方法同时代发展与社会发展严重脱节等情况，这些现象的存在，极大地削弱了疾控中心思政教育工作的有效性，同时也间接地侵害到广大病人和患者的切身利益。有鉴于此，疾控中心的思政教育工作人员必须认清当前的形势，积极研讨与创新工作方法与工作路径，以此实现对思政教育工作实效性的显著提升，进而提高社会公众对疾控中心公共医疗卫生健康服务工作的满意程度。

三、医务人员思想政治工作的组织与开展

疾控中心进行思想政治工作，应该关心尊重理解医务人员，解决医务人员实际困难；与时俱进，解放思想，探索思想政治工作的新方法；增强思想政治工作的针对性。

（一）关心尊重理解医务人员，解决医务人员实际困难

思政工作的目的在于帮助医务人员重塑信念与坚定职业理想，其根本目的是着眼于人的发展和教育引导。有鉴于此，疾控中心的思政教育工作人员应当注重关心职工的心理健康，并且实施人文关怀，进行心理疏导，借由下述方面开展工作：

第一，注重对广大员工的心理健康教育，创设公平竞争的组织环境，使广大员工实现对疾控中心组织文化理念的内心认同。

第二，完善人文关怀和心理疏导机制。加强社会心态的监测和预警，加大心理卫生的投入，建立健全心理咨询网络，完善社会心态疏导体系，把人文关怀和心理疏导贯穿、滲透、体现于各级各部门的思想政治工作中，从而促进社会情绪交流渠道的畅通，避免不良心态的积累恶变，逐步实现社会的和谐统一，促进社会的和谐发展。

（二）与时俱进，解放思想，探索思想政治工作的新方法

随着我国公共卫生事业的改革深化，疾控中心的思想政治工作建设面临新的形势，做好疾控中心思想政治工作的关键是加强职工对思想政治工作的了解、认识、参与、实践等。为此，疾控中心应该与时俱进，解放思想，改革与创新思政教育工作理念、工作方式、工作内容、工作载体和考核方法，探索思想政治工作的新方法。

第一，注重对思政教育工作理念的大胆创新。作为疾控中心的思政教育工作人员而言，为确保思政教育工作能够在实践中真正帮助广大员工实现思想境界的提升以及价值观的刷新，首先便是应当注重实现对思政教育工作理念的大胆创新，通过创新实现工作理念的升级，进而能够以全局化视角实现思政教育工作的全方位推进。

第二，注重对思政教育工作方式的大胆创新。疾控中心的思政教育工作人员，应当改变以往的灌输式宣讲方式，并借助各类现代信息媒体技术，实现思政教育工作的全方位覆盖，进而提升思政工作的实效性，同时依托此种方式，也更易于广大员工实现价值认同。

第三，注重对思政教育工作内容的大胆创新。以往的思政教育工作在内容的把握上，多集中于对教育对象的思想宣传，对于承担着社会公共医疗卫生健康服务的疾控中心而言，在思政教育工作问题上，不仅仅应当满足于思想教育，更应当以此作为提升广大员工职业素养的良好契机，如此方才能够确保社会公众的卫生健康福祉得到保障。

第四，注重对思政教育工作载体的大胆创新。疾控中心思政教育工作人员应当将社会主义核心价值观体系教育同本单位的文化活动相结合，以此实现思政教育工作载体的创新，进而帮助广大员工在遵循社会主义核心价值观的前提下，能够自觉地将运用到实际工作之中。

第五，注重对思政教育考核方法的大胆创新。由考核自身活动数量和形式向科学、全面、定量和定性相结合的考核方法转变。传统的考核评价思想政治工作的方法往往把自身的工作量和活动形式作为考核对象，这样不利于对思想政治工作实际效果作出综合评价，因此，要逐步改进现有的评价考核体系。在考核中，应采用科学的、客观的、合理的方法对“三个文明建设”的情况进行综合性考核，要把公共卫生服务质量、服务态度和服务水平作为衡量思想政治工作的重要标准，才能真实而系统地反映思想政治工作的实际效果。

（三）增强思想政治工作的针对性

疾控中心的职工在思想政治方面与其他企事业单位的职工势必会有所不同，如果一味地进行思想政治工作，而不去根据工作性质和工作内容进行调整，是低效甚至无效的。为此，疾控中心应该充分考虑到自身工作性质的不同，发现思想政治工作的难点，开展积极的、有效的思想政治工作。

四、结语

以上，我们对医务人员思想政治工作的必要性和医务人员思想政治工作的组织与开展进行了研究。综上所述，疾控中心的思想政治工作开展是十分重要的，也是有一定难度的，思政人员要提高对思政教育工作的重视程度，通过理念创新、方式方法创新、内容创新等途径，使疾控中心的思政教育工作真正落到实处。

（作者单位为沅江市疾病预防控制中心）

参考文献

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