隐藏在文字里的魔术（一）——没有细节就没有文学

文/浙江 王秋珍

隐藏在文字里的魔术（一）
——没有细节就没有文学

文/浙江 王秋珍

责任编辑：杨青

同学们，我们每天都要刷牙，刷牙前要挤牙膏。你注意过你们一家子是怎么挤牙膏的吗？

也许，你是直接从牙膏顶部挤的，你妈是从牙膏底部一点一点向前挤的，你爸是从中间挤的。每个人挤牙膏的部位、快慢、多少都会不一样。这就是细节。

细节在生活中，也在工作中。

有一个报道，说郑州有一个神探，很多人仰慕他的神力。他告诉记者，自己只是注重细节而已。有一次，二七纪念塔旁边有个小饭馆夜里失火了，人和物都烧得面目全非。公安人员请他也去看看，他得出一个和别人完全相反的推论：杀人后纵火。他观察到小饭馆里有张桌子全烧黑了，但抽屉的铁挡板在桌上扣着，桌上有一块没有完全烧黑。他从这个细节判断：很可能是盗贼来抢钱财，开了这个抽屉，把铁挡板放在桌上，然后和主人发生了争斗。后来深入调查，发现果然如此。

细节自然也体现在文学作品里，把以上细节写下来，就是一篇有生活气息的文章。请看金庸先生《射雕英雄传》中的一段文字：

两人去轩辕台路上遇雨，郭靖道：咱们快跑。黄蓉摇了摇头：靖哥哥，前面也下大雨，跑过去还不是一样的淋湿？郭靖笑道：正是。黄蓉心中却忽然想起了华筝之事：前途既已注定了是忧患伤心，不论怎生走法，终究避不了，躲不开，便如长岭遇雨一般。当下两人便在大雨中缓缓行去。

这段文字写得别有味道。郭靖一生为国为民，堪称侠之大者，明知前路风雨如磐，依旧豁然前行。聪慧的黄蓉虽知前方是大雨，但既然靖哥哥说了“正是”，毅然决定陪他走在风雨中。通过遇雨这一细节，奠定了两人的爱情和一生：君往我亦往，白首不相离。

说到文学作品中的细节，不少作家有过精辟的见解。池莉说：“我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不脱兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。”李准认为：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。”高尔基则把细节描写称为“隐藏在文字里的魔术”。可见，细节描写至关重要，它具有神奇的魔力，足以决定一篇文章的成败。

那么，什么是细节描写呢？

细节描写是对事件发展和人物的肖像、语言、心理、行动以及环境等所做的细腻而具体的描写。也就是说，抓住生活中那些具体的、细微的、富有特色的情节，把它们生动细致地描绘出来，用于刻画人物的心理活动，表现人物的复杂性格，烘托故事的氛围，推动情节的发展等。一篇文章，有了成功的细节描写，才能赋予文字生动感和真实感，给读者如见其人、如临其境的感受。

细节描写是有章可循的。

一、化概括为具体

有的同学写文章，特别爱用成语等非常有概括性的词语，觉得这样写显得词汇丰富，有水平。比如，写班上的同学聪明，有位同学这样写：

我班的王凡雪可以说是机智过人、冰雪聪明、见多识广、伶牙俐齿、精明能干，怎么说呢，就是一句话，太聪明了。

这段话是否让你哑然失笑？用了这么多成语，读者还是云里雾里，不知道这个王凡雪同学到底有多聪明，更无法让大家喜欢上这个人物（不过，倘是以“搞笑”的方式作为开头还算可行，因为后面还是要安排具体的细节）。再来看这段话：

在气氛欢快的语文课上，常常会出现一些课本剧表演和分角色朗诵。在这种时刻，当别人还在犹豫的时候，章小黑总是第一个举手。在上《吆喝》一文时，章小黑要学街上的大伯大妈扯开喉咙喊，我正想看笑话，没想到他挠挠头，马上酝酿好了：“卖麻糍——卖麻糍咯——”这东阳的方言竟然说得比我还要地道。明明他来东阳不久啊！真是牛得让人难以置信。

在阿秋老师让我上《好嘴杨巴》时，我安排了一个课本剧，有意让章小黑上台表演。在课文里，杨七杨巴可是要磕头的啊！我看他能用什么方法解决。

章小黑和另一位同学上台了，念台本念到磕头的地方时，章小黑用手背在地上敲了起来，咚咚咚的声音居然很有磕头的效果。他的脑袋跟着一起一伏的，没多久，手背都敲红了。我着实吃了一惊，看来章小黑的应变能力真是不可小觑啊！

（选自陈佳瑶习作《牛人章孜勤》）

陈佳瑶同学的这段话，把人物放在具体的情节和环境里，章小黑吆喝卖麻糍的声音和以手背敲地板模拟磕头的咚咚声，都给人留下了难忘的印象。细节描写要慎用成语，慎用“很”一类的程度副词，尽量多用直观感觉的词。

再请同学们欣赏古龙小说《三少爷的剑》中的文字：

浓雾、流水。河岸旁荻花瑟瑟。河水在黑暗中默默流动，河上的雾浓如烟。

凄凉的河，凄凉的天气。

谢晓峰一个人坐在河岸旁、荻花间，流水声轻得就像是垂死者的呼吸。他在听着流水，也在听着自己的呼吸。

流水是永远不会停下来的，可是他的呼吸却随时都可能停顿。

这段话通过描写环境来衬托人物孤独绝望的心情。细节的呈现非常有力度。换作我们来写，也许就直接成了：他来到河边，河边有很多花。看着流水和花，他空前地绝望。

花是有名字的荻花，流水声像垂死者的呼吸。如此一具体，文字的味道和人物的心境全部跃然纸上。

接下来，请同学们看一篇笔者写的《七月》。

七月

他的视线被一望无际的稻田吸引。那是怎样的黄啊，带着明艳，带着清香。他忍不住狠狠地吸了一口。那味道，有些生猛，有些呛人。

可不，没有一丝风，地上就像下了火。爹和娘半蹲着身子，沙沙沙的割稻声很有节奏。他刚走下地，就被爹喝住了：“回家去！凑什么热闹！”

爹就喜欢这样说他。他就是不明白，他都长大了，为什么不能为家里出一份力？

从小，他就被爹当女孩似的养，这活儿不让干，那活儿不让干，到如今，18岁的他，两手还白嫩嫩的，老被同学笑话，说他像个城里人，不晒太阳不干活儿。

小时候，他也有和田野亲近的时光。那时，爹和娘在打稻子。他在一旁捉青蛙。他将右手手掌铺开，做成弓状，往青蛙身上扑。那一跳一扑的样子，好像自己成了一只大青蛙。有时，他还会将脱了粒的稻草堆当滑梯，滑上一遍又一遍。

等到谷子都打下来了，就要扬谷子。他学着娘的样子发出“呜——兮，呜——兮”的声音，娘说，这是说给风听的话，让它过来，把没用的稻叶啊什么的吹走。

说起娘，可比爹通情达理。

娘老对爹说：“孩子像庄稼，需要经历风和雨。”爹脸一沉说：“读书才是硬道理。生在我们农家，哪个孩子不吃苦!人家城里人从小还吃什么牛奶、麦片呢。农村的孩子，哪个不是田野的风刮大的。我小时候可苦了，现在又有什么出息！”

爹的话砸在地上，发出咚咚咚的声响。下巴上那颗黑黑的痣，好像在打着节拍。

“明年的七月，就要发榜了。今年的七月，你什么活儿也不要干，一心一意地复习功课。爹和娘都还年轻，有的是力气。”爹的话，像田野的风一阵阵地刮。

暑假一来，就意味着他高三了。八月，学校统一安排补课。七月，在爹眼里，就成了抢成绩的黄金时段。

“城里的孩子没有农活儿，天天在空调房里补课呢。”爹说起这话，好像亏欠了他似的。

他带着爹的期望坐在书桌前。这张书桌，是前年七月爹特意请木匠给他打的。当时花了五个工。农村里，一天算一个工。工资是按天数来算的。为这张书桌，爹粜了三担谷子。他想着爹汗珠子摔成八瓣的辛苦，就抛却杂念，扑到了题海中。

他和爹的日子，像两条平行的河，在哗啦啦地朝前奔。

突然有一天，河断流了。

得到消息，他的魂都吓没了。

他见到爹的时候，爹已经躺在医院了。村里的好心人第一时间将爹送到了医院。娘在一旁不住地淌眼泪。

爹的三轮车在运谷子的时候，栽下了两米多高的路基。爹和车子、谷子一起倒在了稻田里。

爹一直昏迷。世界突然沦陷了。此时的娘成了一张薄薄的纸，整个儿被悲伤浸湿了。他看看娘，又看看爹，眼睛里漫起了雾气。

有多久没有好好看过爹了？眼前的爹，像村口那棵老槐树，满身沧桑。爹是那么瘦小，好像周围的每一寸空气都在欺负爹。爹躺在白白的床上，那么单薄，那么虚弱。他想起爹笑的时候，下巴上的痣好像能飞起来。只要他告诉爹得了好名次，爹就会开心得眼睛里漾出光芒，像冬天的炉火，温暖而愉快地跳跃。

他的思绪像春芽在长，眼睛里的雾气越来越浓。他下定决心不能让爹这么操劳了。爹干的活儿，他都要学会，而且要和爹一样干得漂亮。

不知过了多久，爹的眼睛突然睁开了，睁得很急，好像能听见上下眼皮迅速扯开时发出的吧嗒声。爹的眼神很准确地落到了他的身上，喉咙里跑出一个声音，虚弱得像风中的水珠，却依然坚定无比：“读书！回家去！凑什么热闹！”爹下巴上那颗痣好像突然变大了，正在扑棱扑棱地生气。

他的眼泪唰地流了下来。

他知道，爹的心里满满的，装的都是他。

他知道，爹从小没上过学，认识几个字的爷硬说自己可以教他，把钱省下来，可以糊嘴巴。晚上，爷在爹的肚皮上用手指慢慢地写字，教他怎么写怎么念，爹困得不行，有时睡了过去，又被爷摇醒。

爹总说，我的孩子，一定要让他上学堂好好念书，砸锅卖铁，我都愿意。

此时，他看见娘摩挲着爹松树皮一样的手，目光里满是水一样的温柔与疼惜。

他的心，好像停歇在花瓣上，充满了温暖与感激。

这是一篇体现父爱深情的文章，文章将父爱体现在一个个具体的细节中：不让儿子下稻田、给儿子打书桌、即使住院了还在赶儿子去读书……一个个细节撑起了厚重的父爱。“爹的眼睛突然睁开了，睁得很急，好像能听见上下眼皮迅速扯开时发出的吧嗒声。爹的眼神很准确地落到了他的身上，喉咙里跑出一个声音，虚弱得像风中的水珠，却依然坚定无比”，这样的文字具体形象，富有直观感、镜头感。（未完，见下期）

王秋珍：浙江省作家协会会员，中国微型小说新锐作家，《百花园》等签约作家，全国优秀作文指导老师，金华市教改之星，东阳市教坛新秀。