班里有个都教授

●窦 晶

◆ 缤纷故事岛

班里有个都教授

●窦 晶

浑身都是缺点的爸爸

今天的作文主题是写一个最熟悉的人。

豆豆老师说：“大家一定要抓住人物的特点写，可以先描写外貌，再写你们之间发生的一件最有意义或者最有趣的事。”

都小浩写的是爸爸，他写道：我的爸爸眼睛很小，肚子很大，吃完饭就躺在沙发上玩手机。

“老师，我写完了，没什么写的了！”都小浩举手说。

豆豆老师看了看他写的开头说：“你可以接下来写，你不让爸爸玩手机，让他陪你玩，后来他就成了你的好朋友。”

“老师，我爸爸和我不是朋友，他和手机才是朋友。”

“那你回忆一下爸爸有没有给你讲故事？有没有带你去公园玩？”豆豆老师继续启发。

“没讲过故事，带我去了一次公园，可是他接完一个电话就发脾气了，后来又笑了。原来是和客户发生了误会。”

“哦，那你就把经过写下来吧，注意描写一下爸爸生气时的表情。”

过了一会儿，都小浩说：“老师，我写完了，可是我不会写结尾。”

“你想不想有一个优点多多的爸爸？”

“做梦都想！”

“那你的作文结尾可以写下美好的期待。比如，结尾可以写‘虽然爸爸有很多缺点，但是我还是很喜欢他，希望他变成一个优点多多的爸爸，陪我一起玩耍，一起长大’。好不好？”

“好嘞！”都小浩高兴了，原来作文结尾可以这样写。

豆豆老师在点评每个同学的作文时，都找到了他们文中的闪光点。比如，丁家宜描写弟弟的外貌用词很准确，说小弟弟的脸蛋嫩嫩的，像剥开的鲜荔枝；小弟弟还有一个M形的粉嘟嘟的嘴唇，可爱极了。

周小鱼写的是姥姥怎样给自己做美味佳肴。结尾说，姥姥虽然脸上有很多像梯田一样的皱纹，但是摸上去像煮熟的鸡蛋清一样光滑，她的笑容最美了。姥姥在自己的心中永远也不老。

薛畅写的是豆豆老师。她写道：豆豆老师经常叫我们小宝贝，我们听了好开心。她很爱笑，仿佛没有一点烦心事。可是最近她的下巴上起了好几个痘痘，难道是跟名字有关？哈哈，那我们就叫她平平老师好了，希望那些痘痘早点长平了。

豆豆老师看了薛畅的作文呵呵笑个不停，说薛畅很幽默，作文适当地运用幽默的描写手法，可以增加趣味性，这一点值得学习。

周小鱼说豆豆老师应该叫乐乐老师；辛岩多说豆豆老师应该叫宝贝老师；张大龙说你们的都没有创意，豆豆老师应该叫妈妈老师。

给句子吹一口气

豆豆老师这两天嗓子不舒服，泡了一杯胖大海喝。张大龙看着杯子里褐色的液体问：“老师，胖大海好喝吗？”

“你闻一闻就知道了。”豆豆老师把杯子递到张大龙的鼻子前。张大龙使劲吸了一口气，“哇！中药的味道！”

同学们听了，都好奇地过来闻一闻，大家一致认为是中药的味道。张大龙觉得老师讲课太辛苦了，隔一会儿就往豆豆老师杯子里加点热水。

尽管豆豆老师说了好多次“谢谢你，不用加水了”，可是张大龙还是盯住杯子不放。他不仅仅是爱帮豆豆老师做事情，还对杯子里的胖大海很好奇。

豆豆老师在黑板上写了一个词语“叶子”，说：“同学们，胖大海用水泡过之后会变大，接下来我们给这个词吹一口气，帮这个词变大，变成一句话好不好？”

“怎么帮它长大呀？”胖胖的张大龙问。

“我们在它前面和后面加上新的词，变成一句话。”

“一片叶子落下来！”都小浩首先回答道。同学们受到了启发，像小鞭炮一样噼里啪啦——

“一片红色的叶子落下来！”

“一片绿油油的叶子飘了下来！”

“一片黄色的叶子飘下来，落在了小蚂蚁的身上。”

大家争先恐后地帮“叶子”这个词长大。

辛岩多着急了，自己再不说话，都被别的同学说没了。他赶紧说：“一片黑色的叶子飘下来！”

“哈哈，哪有黑色的叶子呀？”同学们笑。

“那片叶子是从外星球飘来的，外星球有好多树木都长着黑叶子！”

同学们被彻底打败了！谁也没去过外星球，没法辩论。这个辛岩多是有名的心眼多，他比别人都矮一大截，大家都说是因为他心眼太多，把个头压住了。辛岩多说心眼多就是聪明绝顶的意思，大家都不跟他争。

豆豆老师笑着说：“接下来，你们把自己说出来的句子，变成一个小故事吧。比如，一片黄色的叶子飘下来，落在小兔子的头上。小兔子用它当帽子，后来遇见了狐狸，狐狸想骗走小兔子的树叶帽子。”

“好的，好的！”同学们一听就明白了，纷纷编起故事来。

写着写着，周小 鱼 说：“ 老 师，我把小蚂蚁写睡着了。”

“我看看。”豆豆老师拿起周小鱼的的作文本看了起来。

周小鱼写的是小蚂蚁用那片叶子当小船，划到了一座小岛上，在小岛上看夕阳，看着看着睡着了，第二天才回到家里。

“小鱼，你的想象力很好，可是不能写小蚂蚁在小岛上睡着了，我们小孩子是不能独自在外面过夜的，那样很危险。”

“对对对，我们老师也说过。要是写喜欢的人，就不能写喜欢小偷，喜欢强盗。”张大龙说。

“对，就是这样的。”都小浩附和着，“写作文尽量别描写屁呀屎呀尿呀的，怪恶心的。”

周小鱼马上改了结尾，她写道：小蚂蚁来到了一座小岛，这里的景色美极了。小蚂蚁给妈妈采了最漂亮的星星花，快快乐乐地回家了。

都小浩惹祸了

上课时间到了，豆豆老师发现少了一位同学，就是大名鼎鼎的都教授。

“都小浩怎么没来？”

“老师，都小浩昨晚踢球惹祸了！”跟他住一个小区的张大龙抢着说。

“把人家的玻璃踢碎了，还是把脚脖子崴了？”从豆豆老师脑子里蹦出的就是这两个踢球能惹到的祸。

“哎呀！比这个吓人，我说出来你们都得吓死！”张大龙大声说。

“怎么了呀？”同学们一起望向张大龙。

“快点说吧，急死了！”周小鱼已经把杏核眼瞪成了鸡蛋眼。

“昨晚我们在小区的广场踢球，都小浩把球踢到了一个婴儿车里的小孩头上，哎呀妈呀！那个孩子嗷嗷哭！”张大龙夸张地说。

“完了，都教授摊上大事了，我奶奶说小婴儿的脑袋最不结实了，头皮薄。”丁家宜摊摊手说。

“人家家长不干了，找到都小浩的爸爸妈妈，正在给孩子看病呢。都小浩被关了禁闭。”张大龙继续描绘着。

大家七嘴八舌地议论开了，有的说都教授这回麻烦可大了，有的说要是那个小孩有个三长两短，都教授可咋办呀……

豆豆老师说：“大家静一静，我们都有闯祸的时候，今天就以‘我闯祸了’为题目，写一篇作文。把事情的经过写出来，然后总结一下怎样才能避免闯祸。”

周小鱼掰着指头算：“上空天，下空地，‘我闯祸了’是4个字，题目要居中，我的作文本每行15个格，15减4除以2，在第六个格写，基本居中。”

“你叨咕什么呢？”丁家宜奇怪地问。

“我算算把题目写在哪里，布局更合理，这是我发明的简便方法。”

于是，大家都学会了周小鱼的简便方法，很快找到了放题目的准确位置。

“每个人都有闯祸的时候，我印象最深的就是我在6岁的时候，把碗打碎了。记得那是一个晴朗的早晨，我刚刚吃完早餐……”薛畅已经“唰唰唰”地写了起来。

正在这时，都小浩敲门走了进来。

“都教授来了！你没事儿吧？”张大龙大声问。

“没事儿，没事儿。”

“那个婴儿的脑袋怎么样了？”周小鱼问。

“我又没踢到他的小脑袋，只是球落在了婴儿车的栏杆上，把小宝贝吓哭了！经过检查，他哪里也没坏，跟铅球一样结实着呢。”都小浩放下书包说。

“哎呀！吓死我们了，张大龙说你闯大祸了，老严重了！”辛岩多说。

“没有的事，不过现在想起来也很后怕。今天写什么呀？”都小浩打开作文本问。

“‘我闯祸了’。”豆豆老师说。

“哈哈，正合我意，我得把我昨晚闯祸的经过写下来，告诉大家千万别在人多的地方踢球，太危险了！”都小浩心有余悸地说。

豆豆老师在心里小小地表扬了自己一下，今天布置的作文题目非常好，大家写得也很顺畅，而且每个孩子都从闯祸中吸取了教训。

（未完待续）

（选自“豆豆老师有魔法”系列之《班里有个都教授》）