少林拳简易套路单元教学设计
2017-06-23上海市航华第二小学梁小娟
上海市航华第二小学 梁小娟
河南省周口市商水县郝岗乡高庙常小学 梁伟娟
一、教材分析
小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始,应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位,发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,提高动作的速度和连贯性,培养学生的武术兴趣,激发民族自豪感。了解武术的攻防含义,培养崇尚武德的精神。武德教育应从“抱拳礼”开始。上下课要有礼;表演前后要有礼;互相学习要有礼;师生之间要有礼。使学生真正做到“以礼始,以礼终”,规范其行为方式。
二、学情分析
小学四年级学生正处在生长发育的关键时期,他们的年龄特征是:模仿能力强;好动、好奇心强;敢于表现自我。一些带有模仿性、表演性的练习,很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目,既能表现出男生的刚强,又能体现出女生的柔美。
三、教学目标及
1.认知目标:掌握组合动作,提高学生对武术的兴趣,发展协调性、力量等素质,培养崇尚武德的精神。
2.技能目标:通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习,使学生领会每个动作的攻防含义,做到路线清楚,手形、步形正确到位。
3.情感目标:使学生能以积极认真的态度学习,在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。
四、教学重点、难点
教学重点:手形、步形正确到位。
教学难点:动作路线清晰。
五、教学方法运用
1.教法
大胆运用创新教学,武术课采用《中国功夫》作为动作伴随曲目,以美好的韵律陶冶学生的爱国情操,同时也一改以往先示范后讲解再练习的常规教学模式,以学生根据以上音乐,自主探究学习为主线。首先采用情绪激励法和情境教学法进行教学,以激发学生的学习兴趣,促使学生能积极主动地去学习。还采用示范法、镜面示范法,以正确优美的示范动作感染学生,激发学生“我很想学”的情感,为学生能更快、更好地掌握组合动作要领而打下基础。
2.学法
主要采用:尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中,通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领,理解含义。最后通过集体表演、个人展示相结合,解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习,提高学习的自主性。
六、教学内容
课时 教学内容第1课时 ①武术礼仪、基本手型和步型②少林拳简易套路1—3动(童子拜佛;僧敲钟;巧纫针)第2课时 ①复习少林拳简易套路1—3动②学习少林拳简易套路4—6动(弓步格挡;上步弓步冲拳;上步压肘)第3课时 ①复习少林拳简易套路1—6动②学习少林拳简易套路7—9动(上步勾踢;黑虎掏心;马步架打)第4课时 ①复习少林拳简易套路1—9动②学习少林拳简易套路10—12动(提膝砸拳;弓步劈拳;关门送客)第5课时 复习少林拳简易套路1—12动
七、教学过程
教材 ①武术礼仪、基本手型和步型②少林拳简易套路1至3动重点 动作到位内容 难点 动作与动作之间的衔接教学目标1、 学习武术礼仪,强化学生情感认知;2、 石头剪刀布游戏体验、互动与学习中掌握基本的步型;3、故事情境中学习与掌握少林拳简易动作1—3动;课序 时间教与学的活动 要求与组织次数 时间 强度教学内容运动负荷一 1’课堂常规:1、整队,师生问好2、宣布本课内容1、教师口令响亮准确清晰2、学生注意力高度集中,做到快、静、齐;要求:快、静、齐组织:二列横队二 7’1、抱拳礼的含义2、石头剪刀布互动3、“我攻我守”互动 9 4' 小1、 教师讲述抱拳礼的含义;2、 教师:将武术的基本的手 型和步型与石头剪刀布的游戏融合;学生:体验、互动、掌握3、 运用“我攻我防”复习与巩固剪刀石头布的游戏;要求:思想集中,反映迅速;组织:四列横队三 3’准备活动:徒手操(8节) 1 2' 中示范并口令,引导学生练习;2、在愉悦的练习中活动身体各关节要求:充分热身组织:四列横队
2’少林拳简易套路创编故事情节;3¦5 1' 中1、 介绍少林拳简易动作的故事情节;2、 使学生在整个授课过程中担当小小罗汉的角色;要求:有礼貌;组织:四列横队四20’1、理解动作名称由来;2、掌握少林拳简易套路1-3动;①童子拜佛②僧敲钟③巧纫针3、独立完成情节与动作的融合4¦6 12' 中1、 在教师的提示中学习少林拳动作;2、 分组与整体练习结合;3、 根据教师口令集体练习;4、 自己按照故事情节,自述情节、和动作名称练习;要求:注意力集中,紧跟教师思维,独立完成故事情节与动作的融合;组织:四列横队五 1’放松练习:1、所有人围成一个圈,教师讲述方法;2、学生与教师4X8节拍共同快乐放松;5¦6 1' 小1、教师:安排学生迅速围成一个圈;2、共同放松。要求:团结互助组织:围成圆形六 1’ 小结讲评 总结本课的总体表现,布置任务 组织:四列横队场地器材 一块平整的场地;安 全保障预计各组间隔适当,防止分组间碰撞;练习密度 强度全课 内容主题 中强课后小结