初中美术课堂教学中存在的问题及对策刍议

许浩++刘栋

初中美术在初中教学阶段相对于语文、数学、英语等课程来讲，显得不是特别重要。但是，初中美术课堂教学对于学生提高美术认知能力，促进学生对于美术学科的热爱有着重要的促进作用。结合工作实际，谈一谈初中美术课堂教学中存在的问题以及对策和体会。

初中美术课堂教学问题对策初中美术课在初中阶段是一门必修课程，也是极其重要的一门课程，十分有利于促进初中生美育教育，提高其审美能力，同时也能够丰富学生的知识，陶冶情操，让学生能够更加全面的发展。在初中美术课堂教学中，也存在一定的问题。在许多初中，由于美术被认为是“副科”，所以受到重视程度不够。另外，许多美术教师也认为美术这门“副科”在学科建设中相对影响力不足，他们对于相关内容的教学深入得不够。

一、初中美术课堂教学中存在的问题

1.教师在课堂教学中教学方法相对老套

在初中美术课堂教学中，由于许多教师不注重课堂教学方法，采用相对老套的教学模式。在教学过程中教师往往忽视对于美术技能方面的传授，而是根据一些美术课本的知识进行相关方面的传授，让学生往往只能学到课本上的一些知识，而不是美术技能。同时一些初中美术教师不善于对学生进行美术文化知识的讲解，无法让学生从根本上掌握美术的真谛。有的教师在进行美术课堂教学中也不注重学生兴趣培养，只是照本宣科，这就导致学生学生会存在学习疲劳的感觉，这种感觉就会使学生慢慢丧失了绘画的热情，让学生学习美术只是作为一种任务，草草了事。

2.学生在学习过程中采用了不正确的学习方法

在初中美术课堂教学中，学生存在不愿意学习，不注重美术课等情况，一些学生往往在美术课堂不注重听讲，或是不愿意参与教师组织的一些活动，使得课堂教学效果相对较差。究其原因，主要是由于有的学生往往不注重课堂纪律，常常认为美术是一门副科，对整体学习没有影响，而且家长也不是特别注重美术成绩，对于学生成绩的好坏，往往不是特别重视，使得学生感受到美术课的无足轻重，从而使学生不正确的学习方法一直保持。除此之外，有的学生在课堂教学中遇到学习中的困惑，不能在第一时间向教师反馈，而是一直隐藏，带着问题去学习，久而久之，形成了一种学习倦怠。这种学习倦怠也是一种不好的学习习惯，使得学生在学习美术课程时慢慢没有了兴趣和热情，课堂教学效果较差。

3.现代化的教学方法没有在美术课堂教学中应用

信息化时代的到来使得初中各科教学中都已经引入了各种各样的信息化课堂教学元素，计算机、网络、视听设备、多媒体教学工具等都纷纷应用到数学、语文、英语等各科教学中，使得各科教学方法得到了丰富和加强。在一些初中美术课堂教学中，教师没有将现代化的教学方法应用到美术课堂教学，使得美术课堂教学显得单调无味。美术中的文化元素很重要，许多文化元素完全可以通过各种现代化的教学设备进行展示，让美术教学更加的活灵活现，更加的生动，促进学生对于美术学习的热爱。比如，在美术教学过程中教师在运用多媒体教学工具，让一些美术课堂展示的临摹素材通过多媒体工具更加生动的展示出来，使得学生更加愿意去进行相关内容的学习。而这种好的做法，往往在一些学校的美术课堂教学中没有体现，使整个美术课堂教学的效果不佳。

4.初中美术教师不重视教学反馈

对于初中美术课堂教学而言，课堂教学反馈是一种非常重要的、能够直观的了解学生学习状况的一种形式。对于教学反馈，许多初中美术教师往往不重视，他们不善于在课堂上和学生进行必要的沟通和交流，帮助学生解决相关教学问题，帮助学生及时疏通思想上的问题。因此，这就导致许多学生在学习的过程中总是带着问题去继续学习，没有解决一些基础性问题，反而问题越来越多，渐渐的学生对于美术学习没有了兴趣，也不愿意和教师进行必要的沟通，学习障碍逐渐产生，使美术课堂教学的效果不佳。

二、初中美术课堂教学存在的问题及解决对策

1.教师要采用丰富多彩的教学方法

在初中美术课堂教学中，教师要采用丰富多彩的教学方法，提高初中生对于美术知识的认识，促进其对于美术课堂教学的热爱。教师可以采用交流的方式与学生共同分享美术课堂所要讲的相关知识；可以通过座谈的方式及时和学生进行心与心的沟通，让学生能够把学习中的各种疑难问题及时的告诉教师，教师能够针对性的对其进行讲解。美术课堂中的教师可以手把手的对学生进行素描、临摹等相关方面的教学，让学生能够感受到教师的亲身帮助带来的温暖。总之，丰富多彩的教学方法可以使学生更加主动的进行美术教学，更加热爱美术这门课程。

2.教师要能够纠正学生学习中的错误方法

在初中美术课堂教学过程中，学生在学习中存在一定的错误方法，教师要在教学的过程中及时对学生错误的方法进行纠正，保证学生按照正确的学习方式学习。比如有的学生不注意听讲，教师要能够善于对这些学生进行劝导，让他们理解美术课堂教学不注意听讲的重要影响，帮助学生及时改正错误。有如学生对于美术这门课堂不重视，总是感觉它是一门副科，学好学不好没有任何意义。这时候，教师要能够和学生进行深入的交流，让他去感受美术课堂教学的魅力，美术这门课的魅力，让其从根本上改变对美术这门课的看法。有的学生在美术学习中往往虽然很努力，但学习效果不佳。这时教师要和学生进行必要的沟通，找出真正阻碍学生学习的原因，找出相应的对策，使学生感到自己辛苦的努力得到了回报。

3.教师要注重课堂教学反馈

对于课堂教学反馈而言，教师要能够重视，并能够采用多种课堂教学反馈方式来进行教学反馈，使课堂教学反馈真正的能够为学生的学习带来收获。除了重视测验、比赛等教学反馈形式外，教师要能够和学生进行沟通，让学生来评价美术教学课堂的真正效果，同时教师还可以与学生家长进一步的沟通和交流，及时了解学生在家庭这个环境下对于美术这门课的认识和喜爱程度。通过这些了解，教师能够了解到学生所想、所需，及时的帮助学生解决学习中的困惑。

4.教师要善于利用现代化教学工具进行美术教学

现代化教学工具可以为美术教学带来意想不到的收获。教师要能够善于利用现代化的教学工具，通过多媒体、网络等设备，让一些抽象的、难以理解的一些概念通过这些教学工具直观的展示给学生，让学生感受到美术教学的有趣性，培養学生热爱美术的兴趣，促进学生从内心中真正的热爱美术。

三、结语

总之，在初中美术课堂教学中，教师要及时地了解学生在美术学习中的困惑，帮助学生解决，培养学生养成良好的学习习惯，提高学生对于美术这门艺术的理解力，让学生能够通过美术学习既陶冶了情操，又打下了良好的美术基础，真正地使新课程改革教学理念在初中美术课堂教学落地生根。

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