班里有个都教授
2017-06-22窦晶
●窦 晶
班里有个都教授
●窦 晶
树上结满小绵羊
每堂课的第一项内容都是朗诵、听写、背诵一首童诗。豆豆老师打开辅助教材《雨中的花伞》，说：“我们今天学的童诗是《挤在窗前晒太阳》。大家先听我读一遍，然后我一句一句念，你们写在本子上。这样不仅可以提高你们的记忆速度，还可以提高听力和写字速度。”
这首诗是这样的：春天坐在小船上，挥着双臂荡着桨。春天走在山坡上，摇着牧鞭赶着羊。春天飞在蓝天上，追着白云把歌唱。春天挂在树梢上，花朵变成小铃铛。春天和我们在一起，挤在窗前晒太阳。
大家写完后，纷纷背了起来，有的趴在桌子上背，有的闭着眼睛背，有的望着天花板背，有的蹲在桌子底下背。哈哈，背诵速度竟然和火箭一样快。
薛畅只用了两分钟就背下来了。豆豆老师说：“以后你们要多多背诵一些童诗、古诗词、名句、名言，为以后的语文学习打下坚实的基础。”
“老师，我每天回家都把你教的童诗背给爸爸妈妈听，他们说真好听，就像小溪流过心房。”周小鱼说。
“哈哈，你爸爸妈妈的比喻很恰当，童诗也适合大人听。就像我每天回家开门，都会想到一首歌谣《谁敲门》：咚咚咚，谁敲门？小兔打开门，没有人。咚咚咚，谁敲门？小兔打开门，还是没有人。”
“那到底是谁在敲门呀？”丁家宜很纳闷。
“听我接着说给你们听。咚咚咚，谁敲门？小兔又去打开门——门外还是没有人！小兔出门看，大风刮得紧，桦树刮歪了，树枝敲房门！诗人在最后揭开了谜底，是谁在敲门？”
“树枝！”
“对了。”
辛岩多举手说：“老师，我也背下来了。”
“好呀！到前面给大家背一遍。”
辛岩多蹦蹦跳跳跑到了讲台上，开始背诵，当背到“春天挂在树梢上，花朵变成小铃铛”时，他说成了“春天挂在树梢上，花朵变成小绵羊” 。
“哈哈——”大家笑得前仰后合，“树上结满小绵羊——咩咩咩——”
辛岩多一向以聪明绝顶自居，看到同学们大笑，他的脸一下子变成了红布，钻到桌子底下不肯出来了。
豆豆老师憋着笑，说：“辛岩多，你不用尴尬，大家不是在笑话你，而是你引爆了大家的笑点，给大家带来了快乐，你应该高兴才对。”她蹲下来，摸了摸辛岩多圆圆的脑袋瓜。
辛岩多也乐了，站起来说：“哈哈哈——春天挂在树梢上，花朵变成小绵羊，咩咩咩——咩咩咩。”
教室里响起了此起彼伏的“咩咩”声。
未来的家乡
太阳挂在天上，火辣辣的，白云吓得都躲了起来，只剩下瓦蓝瓦蓝的天空。教室里风扇虽然呼呼地转着，但还是有些闷热。
“我们今天写一篇幻想作文——《未来的家乡》。”豆豆老师带领大家背完童诗后说。
豆豆老师先给大家读了一篇例文，又分析了开头和结尾，让每个同学都读一段。之后，大家开始写作文了。
都小浩写道：哆啦A梦送给我一个时光机，我来到了30世纪，带着光子枪去打猎，不费吹灰之力就打了五只兔子，两头大象。
“哎呀，都小浩你不能这么写，我们应该提倡环保。我在前几天的课上跟大家说了作文主题一定要正确，你忘了？”豆豆老师提醒道。
“我真忘了。不能打兔子，也不能打大象，那我带着光子枪干什么呢？”都小浩犯难了。
“全世界都提倡和平，我希望那时世界上没有战争，武器都不存在了。”豆豆老师是一个和平使者，这是她的美好愿望。
“好吧，那我写环保吧。30世纪的人类非常注重环保，开的是太阳能汽车，乘着太阳能飞机。机器人负责清理海洋，我的家乡到处鸟语花香，一尘不染。”
“这个思路是正确的，继续写吧。”
得到了豆豆老师的指导，都小浩写得更顺溜了。
“老师，我好渴呀！我希望30世纪，人们不用喝水，只吃一粒小药丸就行。”张大龙吧嗒着嘴说。
“你们认真写吧，我出去一下。”豆豆老师说完走出了教室。
大家以为豆豆老师去卫生间了，谁知道5分钟后她竟然拎着一袋冰冰凉的雪糕回来了，笑呵呵地发给每位同学：“宝贝们，降降温。”
“哈哈，豆豆老师，我好爱你！”周小鱼扑了过来。
张大龙嘴里含着雪糕，扑上来说：“谢谢嘟嘟（豆豆）老师。”
豆豆老师跳出去很远很远：“天哪，你们可别亲我！我早晨刚精心化过妆，别把妆弄花了，中午我还有约会呢。”
“哦哦，你和谁约会呀？”都小浩好奇死了。
“我和同事一起吃午饭，因为今天有一个同事过生日。”
“好的，明天的课堂写作训练就是《难忘的生日》，同学们回忆一下自己最难忘的生日，可以把生日照片带来，给大家欣赏。”
“好的，好的！”同学们感觉这个题目一定很好写，因为每年都过一次生日，情景历历在目，记忆犹新啊。
张大龙也许是因为吃了雪糕的缘故，《未来的家乡》写得特别精彩，结尾是这样的：我穿越到未来，不仅看到了美丽的家乡，更看到了豆豆老师，她一点儿也没变，依然年轻漂亮。你知道为什么吗？因为那时她和所有的爱美女人一样吃了我研制的不老丸！
白裙子变成花裙子
周小鱼穿了一条白色公主裙，大家都夸她的裙子漂亮。周小鱼心里乐开了花。可是，5分钟后，她知道了什么是乐极生悲，又知道了什么叫奇迹再现。
事情是这样的，周小鱼的钢笔没水了，她怕弄脏裙子，就说：“谁能帮我换钢笔水囊？”
都小浩自告奋勇：“我来！”可是也不知道怎么搞的，他拿过钢笔的瞬间，墨水喷了周小鱼一脸，裙子上也喷了三四滴。
因此，这种企业工程实践主导下的卓越工程师培养方式有以下特点：第一，以企业为主，需要企业的大力支持，如果企业方面配合不积极的话，那么学校的作用将大大受限，培养的效果将不显著。第二，培养计划的制定是针对全体学生，因此就没有考虑学生的差异性与兴趣性，这就造成了有些学生有兴趣，而有些学生没兴趣，最后造成的结果是有兴趣的学生在企业里得到了锻炼，而没有兴趣的学生只是象征性的、走过场式的完成任务而已，造成时间、资源的浪费。
“啊——”大家被这突如其来的状况搞晕了。
豆豆老师急忙领着周小鱼去卫生间洗脸。可是裙子上那几滴墨水是没办法弄干净了。
“老师，妈妈一定会批评我的。”周小鱼哭丧着脸说。
“这事也不能怪你。”豆豆老师拍了拍周小鱼的后背。
“都怪都小浩。”周小鱼看了看都小浩。
“怎么能怪我？我是好心帮忙！”都小浩也很委屈。
“就怪你！就怪你！” 周小鱼和都小浩吵了起来。
“别吵别吵，这事也不能怪都小浩。”豆豆老师也不知道该怪谁。
周小鱼追悔莫及：“唉！还不如我小心一些自己换钢笔水囊，都怪我！”
豆豆老师想了想说：“周小鱼，你别难过了，我有一个挽救的办法。”
“什么办法呀？”同学们都很期待。
豆豆老师跑到学校旁边的裁缝店，要了针线和一小块花布回来。她把小花布剪成了四只蝴蝶，缝在有墨水的地方。哇！周小鱼的白裙子比以前更漂亮了！
“老师，原来你会魔法呀！我也有一件白裙子，明天穿来，你也给我缝上蝴蝶好吗？”丁家宜说。
“你回家把这个办法告诉妈妈吧，因为我们要节省时间上课。今天的作文就是大家自己拟个题目，把刚才的事情经过写下来，好吗？”
“好的！”同学们异口同声地回答。他们拟的题目五花八门，有的是《我们班的大事件》，有的是《魔法嗖嗖跑》，有的是《白裙子变变变》……
（未完待续）
（选自“豆豆老师有魔法”系列之《班里有个都教授》）
