体育舞蹈对中小学生的影响

摘 要：随着中国逐渐强大的发展，综合国力的不断提升，不管是在经济政治还是文化素养上，我们都有着显著提高。体育舞蹈作为文化产业的其中之一，在国内的发展越来越好，与世界紧紧联系。体育舞蹈在提高人民体质和丰富人民精神生活已显示出不可估量的作用和强大的生命力，所以我们有必要继续提高体育舞蹈在中国的发展，尤其是加强中小学生的学习上，为祖国培养更多优秀的人才。

关键词：体育舞蹈；影响；发展

1前言

体育舞蹈也称“国际标准交谊舞”，是体育运动项目之一，是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群，十个舞种。目前，体育舞蹈在世界各个国家发展的越来越好，尤其是欧洲国家，舞技最高的属英国、德国，挪威、丹麦、加拿大和意大利等国家，为了和世界更好的接轨，我们国家对于体育舞蹈也是越来越重视，于1994年成立中国体育舞蹈协会，相继举办了15届全国体育舞蹈锦标赛，技术水平提高较快，取得了长足的进步。

2体育舞蹈的起源

2.1体育舞蹈的由来

体育舞蹈来自西方，起源于古代土风舞，经历对舞、圈舞、行列舞、集体舞等演变过程，成为广为流传的社交舞蹈。社交舞早在14—15世纪已在意大利出现，16世纪传入法国，并在1768年在巴黎开办了第一家交际舞厅，第二次世界大战后，英国人将该舞蹈传播到世界各地，并形成一股热潮。

2.2体育舞蹈的发展

1924年，由英國发起的欧美舞蹈界人士研究广泛传播宫廷舞，交谊舞及拉美国家的各式土风舞的基础上，对此进行了规范和加工。于1925年正式颁布摩登舞，并将这种舞种进行推广并进行了比赛，进而又推广到全世界，受到了广大人民的欢迎。1950年，由英国世界舞蹈组织正式主办了世界舞蹈大赛“黑池舞蹈节”，之后每年的五月底都会在“黑池”举办一次比赛。1960年，非洲和拉丁美洲一些国家的民族舞经过规范和加工后又增加了拉丁舞这一舞种。

国际上现在存在两个国际体育舞蹈组织，世界舞蹈及体育舞蹈理事会和国际体育舞蹈理事会。

体育舞蹈20世纪30年代传入中国，20世纪80年代发展比较快，1991年中国体育舞蹈协会成立，1998年体育舞蹈加入“荷花奖”的评奖单项，从此，体育舞蹈在中国拉开了新的篇章。

2.3体育舞蹈的分类

体育舞蹈分为两个项群，标准舞和拉丁舞。标准舞也叫“摩登舞”，内容包括华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞。特点是由贴身握抱的姿势开始，沿着舞步由逆时针方向绕场进行，步伐规范严谨，气质端庄典雅，音乐大多抒情优美，节奏感强，男士身穿燕尾服，女士及膝长裙。

拉丁舞由伦巴舞、恰恰舞、桑巴舞、斗牛舞、牛仔舞组成，音乐大多热情奔放，节奏感强，男女舞蹈可贴身可分离，步伐灵活多变，风格热情奔放，活泼生动，舞姿婀娜多姿，妖娆抚媚，着装浪漫洒脱，男士紧身短上衣紧身长裤，女士紧身短裙，展现女士曲线身材。

3体育舞蹈的美学原理

体育舞蹈遵循对称、和谐、统一、整齐等美学形式，还体现了体育特有的力量、速度、协调、灵敏等美学价值。体育舞蹈以自身的形体表现动作为主要表现方式，通过身体有韵律的活动来体现力与美的项目特征，具有很强的观赏性。体育舞蹈也是一种有意识，有创造的活动，舞者自身坚持不懈，顽强拼搏的精神状态也直接影响着舞蹈的优美程度，这也是体育舞蹈的价值所在。体育舞蹈服饰本身也是一种美学表现形式，从某些程度上显示了民族风貌，由于舞蹈风格的不同，所以也需要不同的服装来展现不同的舞蹈，摩登舞的服装就要显得端庄优雅，而拉丁舞的服装则需要热情奔放，但总的都要体现出舞者自身的曲线美，给观众以美的享受。

4体育舞蹈对学生的影响

4.1体育舞蹈对学生综合素质的影响

体育舞蹈是融合舞蹈艺术及体育运动的一种文体活动，他对于提高学生的综合素养和陶冶情操有着相当积极的作用。不管是摩登舞还是拉丁舞，虽然他们风格截然不同，但在姿态要求上，都是要求站姿挺拔，挺胸，收腹。动作的交替转换，使身体各个部分的肌肉得到良好的锻炼，学生时期处于生长发育的关键阶段，身体机能的塑造将对他们起着相当重要的影响。通过体育舞蹈的锻炼，可以加强体质，可以纠正一些站姿、坐姿，让身体更加端正。经常进行体育舞蹈锻炼，可以提高关节的灵活性，减少脂肪的堆积。而且，学习体育舞蹈会记忆很多动作，节奏，所以对于学生的记忆力提升也有着很好的作用。

4.2如何加强体育舞蹈的发展

随着体育舞蹈的逐渐发展，越来越多的学生选择学习体育舞蹈，最近几年拉丁舞培训机构开始崭露头角。想要加强体育舞蹈的发展，那有几点需要做到。首先，师资力量一定要加强，老师的能力是学生选择学习的重要因素；其次文化学习和艺术培养的冲突需要有所改善，一些家长或许认为学习体育舞蹈会耽误学习，因此就要培养一些高素质体育舞蹈传播者，能够将体育舞蹈加入到学校学习中，那就可以避免一些冲突，比如体育课上，不仅仅是跑步、篮球、足球，也可以适当加入一些体育舞蹈的元素。最后，充分发挥体育舞蹈协会的作用，推进体育舞蹈专业化、社会化的发展，创造更多的比赛机会，让大家有更多机会参加比赛，认识到自己的不足，从而提升自己。

5结论

加强中小学生学习体育舞蹈，有利于提高学生的综合素质，培养他们的节奏感、审美观、社交能力。同时也可以调动学生学习的积极性，激发和培养学生的学习兴趣。其次，学习体育舞蹈不仅可以提高自身的身体素质，也可以改善学生的心理状态，适当的减少压力，缓解心情，帮助更加有效的学习。在学习中，也会潜意识开始注意自己的言谈举止，提高个人修养。因此，体育舞蹈对于学生来说，是起着积极作用的。

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作者简介：

张锦（1992.02—），男，汉，四川成都，硕士，研究方向：艺术体操与舞蹈。