浅析我国少数民族教育

郭恩琪

摘要：我国是一个多民族的国家，教育与民族相互关联是民族教育的主要特点。而民族教育作为传承和发扬少数民族文化的重要途径，同时也是发展国家文化软实力的内在根源。那么本文将从我国少数民族教育的发展现状入手，剖析少数民族教育的发展策略，并探究少数民族教育的意义。

关键词：少数民族；教育

一、我国少数民族教育的发展现状

少数民族教育作为教育体系的一个重要分支，其发展过程却面临着各种挑战。新中国成立后，随着我国政治、经济、文化的不断发展，少数民族教育得到了进步地发展。比如国家对少数民族教育采用优先发展与重点扶持的政策方针，相关教育部门也帮助少数民族教育提升关注度，并均已取得不错的社会反响。但是少数民族教育与沿海发达城市相比还是有一定的差距。进入二十一世纪后，国家把经济发展的目光投向西部的少数民族地区，这对发展当地的少数民族教育起到了推波助澜的作用。在此期间，国家针对少数民族的教育制定了相应的优惠政策，并在具体实践的过程中将有关政策不断修订与完善，以此鼓励少数民族教育的发展。

现阶段，少数民族教育的发展状况主要体现在以下两个方面。其一，国家教育部民族教育司所创办的综合性较强的《中国民族教育》刊物，对民族教育的发展起到积极宣传的重要作用；其二，民族文化的科研团队逐渐庞大起来，从中央教育部门到地方各少数民族地区的民族事务部门，都加强对民族教育的监管及研究力度。特别是高校的民族教育的理论研究者受到社会各界的大力支持，各类组织机构都积极响应民族教育者的号召，为少数民族教育研究提供必要的帮助。在党和国家给予的高度重视下，全党全社会加强“扶持民族地区、贫困地区教育”的力度，认真明确教育优先发展的目标，鼓励教育公平发展。这对少数民族教育的发展提供了新的机遇，并产生了深远地影响。

二、我国少数民族教育的发展策略

为了推动少数民族地区教育的发展，尽快缩短少数民族地区和其他地区教育的发展差距，国家制定了许多有利于民族教育发展的方针政策。

1、采用多种办学形式

为了更好地发展少数民族教育，国家参考各少数民族独有的特点，调整各个民族的办学形式，并在各少数民族自治区及聚居区内创办民族教育类学校。此外，依据不同民族地区的实际情况，以注重培养少数民族学生的综合素质为主的民族教育政策也相继出台。政策中表明在偏远少数民族地区会根据各民族的居住情况，采取不同的教育方式来改善少数民族教育环境。其中，针对少数民族聚居的地区采取民加汉的教育方式，由此一来，少数民族学生在强化本民族语言的前提下，增强了对国家通用语言的学习意识，这对学生未来进入社会有十分重要的影响作用。另外，在少数民族与汉族杂居的地区，由于长时间受汉族文化的影响，少数民族学生在受教育过程中积极采取汉加民的教育方式。虽然杂居地区的少数民族学生受到一定程度的汉化，但是本民族的语言文字却不可以丢掉，学生需要通过民族教育，将少数民族文化传承下去。

2、照顾少数民族学生

新中国成立后，我国对少数民族教育采用优先发展与重点扶持的政策方针。扶持与照顾政策主要体现在以下几方面：其一，为少数民族地区中偏远农村、牧区及山区的学生提供一定的经济资助，帮助他们顺利地度过义务教育阶段，并在之后的教育阶段提供一定的教育优惠政策。这不仅为当地的学生减少一定的经济负担，而且鼓励学生对知识积极热忱地追求。其二，为少数民族学生成立民族班。主要针对中小学及高中的少数民族学生设立民族班，帮助他们兼顾国家通用语言和本民族语言学习，更好地维护各民族的团结。

3、发展少数民族散杂居地区的民族教育

根据散杂居地区少数民族人口较少的实际情况，并且居住范围相对分散，所以少数民族教育工作难度系数较大。因此为了更好地发展散杂居地区的少数民族教育，保障任何民族地区的少数民族都拥有平等的受教育权利，国家和相关部门采取促进散杂居地区经济文化教育发展的一系列重要措施。其中包括国家教育委员会发出的《关于加强民族散杂居地区少数民族教育工作的意见》文件，内容包括：提高认识，加强领导；采取有效措施，为少数民族子女入学创造有利条件；重视和加强少数民族的职业技术教育和实用技术培训；加强少数民族师资队伍建设；多渠道集资，发展民族教育；加强民族政策和民族团结的教育。这样不仅可以促进少数民族地区经济发展，还能够增进各民族间的团结合作。总之，发展少数民族散杂居地区的民族教育对提高少数民族整体素质及各民族间共同维护祖国统一，都起到重要影响作用。

三、探究少数民族教育的意义

我国少数民族教育具有起步晚、发展慢，基础比较薄弱等特点，再加上受语言文化和宗教信仰的影响。所以民族教育作为民生问题的重要内容之一，具有十分重要的探究意义。因此少数民族教育的研究意义是可以从很多角度进行剖析的。首先，少数民族教育对生产力的发展有积极促进的作用。一个国家经济实力的稳固需要民族地区的经济发展作为重要支撑。那么发展民族教育事业对提升民族地区生产力的发展水平，提高各民族地区培养人才的总体素质等都具有非常积极的影响作用。其次，少数民族的教育有利于宣传中国少数民族文化。民族文化是中国先进文化重要标志，也是发展中华文化的重要基础。作为一个多民族的国家，在长期的历史发展过程中，我国各民族创造和形成了丰富多彩的民族文化。所以，发展民族教育事业可以提高少数民族群众的文化素质，并且使其更好地传承和发扬民族文化。另外，以文化发扬和传承的角度分析，各民族本都逐渐意识到民族传统文化的重要意义。所以各民族教育后代的过程中，都会潜移默化地将本民族独有的民族语言文字及价值观念和思维习惯传递给下一代。这样就使得在各民族的文化土壤中长大的少数民族孩子，从形成意识开始就对于本民族文化有着强烈的民族归属感，这对少数民族人们产生民族团结注入新的力量。最后，少数民族教育也是实现人民群众根本利益的一种基本途径。各少数民族群众都有积极进取、追求美好生活的强烈愿望。加快民族教育发展可以满足各民族群众的物质文化需求，这也是全国人民实现根本利益的一种方式。由此可见，发展民族教育对增进民族地区的经济发展起到重要作用。

参考文献：

[1]滕足、马效义.中国高等教育的少数民族优惠政策与教育平等[J].民族研究，2005.

[2]马戌.关于中国少数民族教育的几点思考[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版），2010.

[3]内地民族班民族文化交融和思想政治教育策略[J].井大军，张士輝，迟遇，刘山辉. 实验技术与管理.2016.