全程护理干预对小儿哮喘雾化疗效的影响研究
2017-06-20于春华
于春华
【摘要】目的 研究探析小儿哮喘雾化治疗中采用全程护理干预的效果。方法 选取我院2014年7月～2016年7月收治的哮喘患儿116例作为研究对象，随机分为对照组和实验组，各58例。其中对照组采用常规护理方法，实验组采用全程护理干预，护理一段时间后，统计比较两组患儿的总有效率以及家属的护理满意度。结果 实验组患儿的总有效率为91.37%。对照组患儿的总有效率为81.03%，并且实验组患儿家属的护理满意度（94.83），高于对照组患儿家属的护理满意度74.14%，差异有统计学意义（P<0.05）。
结论 对采用雾化治疗的小儿哮喘患儿应用全程护理干预，可以有效的提高患儿的护理满意度，且对患儿疗效的提高有着积极的作用，具有显著的应用效果，值得临床推广。
【关键词】雾化治疗；小儿哮喘；全程护理干预；护理满意度
【中图分类号】R256.12 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2016.29..01
雾化吸入治疗是哮喘患儿常用的临床治疗方法，但是在实际的治疗过程里，患儿的年龄偏小，治疗依从性不高，无法配合治疗过程[1]。通过采用有效的护理措施配合，可以缓解患儿的情绪，安抚患儿的心理变化，提高患儿的配合度，从而提高雾化疗效。鉴于此，我院在哮喘患儿的雾化治疗过程中，积极应用全程护理干预，取得了显著的应用效果，现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院2014年7月～2016年7月收治的哮喘患儿116例作为研究对象，随机分为对照组和实验组，其中对照组男33例，女25例，年龄2～11岁，平均（5.26±1.14）；实验组男35例，女23例，年龄4～12岁，平均（6.51±2.84），对比两组患儿的年龄以及性别等一般资料，差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 护理方法
对照组患儿采用常规护理方法。实验组患儿采用全程护理干预，（1）雾化治疗前做好准备工作，依照患儿的实际病情需要，配置合适的药物剂量，同时禁止患儿的饮食，利用玩具、音乐等辅助工具，帮助有不安情绪的患儿分散注意力。（2）在雾化治疗中，要密切的对患儿的心肺进行检测观察，当患儿出现不良反应时，要及时的停止雾化治疗。（3）雾化治疗结束后，要拍打患儿的背部，同时对患儿的家属进行小儿哮喘疾病基本的健康知识讲座，及时的给予药物用法、用量的详细指导。
1.3 观察指标
护理一段时间后，统计比较两组患儿的疗以及护理满意度。显效：患儿的呼吸等临床体征逐步恢复正常，咳嗽等临床病症基本消失；有效：经过治疗和护理后，患儿的临床症状得到显著的改善；无效：患儿的临床症状无明显改善。同时医院自制护理满意度百分制调查表格，具体围绕护理工组人员的服务态度、护理技能等，分为非常满意100～80分、比较满意80～60分、不满意60分以下。
1.4 统计学方法
采用SPSS 18.0统计学软件对数据进行分析，计数资料采用x2检验，以P<0.05差异有统计学意义。
2 结 果
2.1 两组患儿的效果比较
统计比较发现，实验组哮喘患儿的总有效率为（91.37%），显著的高于对照组哮喘患儿的总有效率（81.03%），差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。
2.2 两组患儿的护理满意度比较
统计对照发现，实验组哮喘患儿家属的护理满意度为（94.83%），显著的优于对照组哮喘患儿家属的护理满意度（74.14%），两组患儿比较有差异，差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。
3 讨 论
雾化治疗方法被广泛的应用在小儿哮喘患儿的临床治疗过程中，有效的改善了哮喘患儿的生活质量，但是哮喘患儿的年龄普遍偏小，对雾化治疗的配合程度较低，影响着雾化疗效。全程护理干预通过对患儿治疗前的心理辅导，缓解患儿的不良情绪，并在治疗过程中，密切观察患儿的临床体征，保障患儿的生命安全。
我院对采用雾化治疗的小儿哮喘患儿116例家属随机分组，分为对照组和实验组，对照组患儿为56例，采用常规护理方法，实验组患儿为56例，采用全程护理干预，护理一段时间后，统计比较发现，实验组哮喘患儿总有效率为（91.37%），对照组哮喘患儿总有效率为（81.03%），同時实验组哮喘患儿家属的护理满意度为（94.83%）明显高于对照组哮喘患儿家属的护理满意度（74.14%），差异有统计学意义（P<0.05）。
综上所述，对小儿哮喘患儿的雾化治疗过程中，积极应用全程护理干预，可以有效的提高哮喘患儿的疗效，且提高患儿的护理满意度，改善紧张的医患关系，有着积极的影响，值得临床推广应用。
参考文献
[1] 杜莉红.全程护理干预在小儿哮喘雾化治疗中的效果分析[J].中国当代医药，2014，21（02）：146-147.
[2] 樊国华，杨丽琼.全程护理干预对小儿哮喘雾化治疗效果及依从性的影响研究[J].中外医学研究，2014，12（17）：94-95.
本文编辑：赵小龙
