通识教育视野下的大学体育教学改革

王韵博

摘 要 在高等教育教学体系的发展过程中，通识教育的发展得到了越来越多的关注，与专业教育两者促进了高等教育教学体系的融合发展。科学的运用通识教育对大学体育的教学模式进行改革有着积极的推动意义，在大学体育课程的教育教学过程中不仅能够让学生对基础性的体育知识有所掌握，也能够促进学生体育锻炼意识的提高，在课余时间能够自我锻炼意识的加强，进而促进高校加强对专业化人才的培养。由此可见，在进行大学体育的教育教学过程中采用通识教育能够更好的促进大学生对体育锻炼意识的提高，但就目前的大学体育教育教学过程中存在着一些问题，故而本文将应对当前的大学体育教育教学现状，给出在通识教育视野下的大学体育教学改革的措施，以期对我国目前的大学体育教育教学模式的改革有所帮助，促进教学质量的提高以及取得良好的教学效果。

关键词 通识教育 大学体育 教学改革

随着时代的不断发展，导致社会上对于体育型人才的需求方向也在不断的变化，进而高校要促进大学体育教育教学过程的不断发展。由于高等教育的教育教学模式越来越专业化，大学生的学习内容也大多是针对于本专业的专业知识，对跨学科的内容了解就显得不足，故而在高等教育的教育教学过程中要解决这个问题就应该要开设通识教育这一门课。高校开设通识教育课程的主要目的就是为了要求大学生在掌握本专业理论课程内容的同时，也能够对其他专业的知识有一定的了解，进而促进大学生素质的全面发展。因此，就目前的大学体育教育教学现状来看，在对大学体育课程的教育教学过程中也应该在通识教育视野下促进教育教学模式的改革，让学生在了解体育知识的情况下加强对自身体育的锻炼，进而促进教师教学质量的提高以及有一个良好的教学效果。

1目前大学体育教学的现状

1.1学生自我锻炼的积极性低

当前我国的大学生存在着一个较为普遍的问题就是不注重对身体的锻炼，大多时间都花费在看偶像剧、真人秀等其它无意义的事情上，根本不愿意花费太多的时间用于锻炼身体。因此导致许多大学生处于亚健康状态，身体素质普遍偏低，只要稍微进行体育锻炼就会出现全身酸痛的感觉，导致很多大学生即便有多余的时间也情愿在宿舍、教室以及图书馆待着不进行体育锻炼，长此以往不利于大学生身体素质的发展，也更不愿意参加任何形式的体育锻炼。就目前来看，很多大学生的身体素质都不达标，在体育课堂的教学过程中，尽管教师的要求并不高，很多学生也都是应付、敷衍了事，根本达不到锻炼的要求，学生对于体育自我锻炼的意识不高，积极性也非常低。

1.2大学体育的教学模式传统

从当前的大学体育教育教学过程来看，除去大学生对于体育锻炼积极性不高的因素以外，还有存在着教学模式传统的问题。在传统的体育教学模式中，对于体育课堂的主要教学内容就是学生在规定的时间内完成教学任务即可，对教学内容让学生有一个大概的了解，然而对一些运動技巧就会进行忽略。在学生看来，大学体育课程是一门不怎么重要的课程，而在大学体育课程的教育教学过程中采取以往较为传统的教学模式就不能更好的让学生参与到体育课程的锻炼中去，达不到促进教学效果的提升。

2通识教育视野下的大学体育教学改革措施

2.1促进体育锻炼意识的提升

随着经济社会以及物质条件得到越来越好发展，但人们对于自我身体的锻炼却往往进行了忽视。都说“身体是革命的本钱”，因此只有把身体锻炼好了才能进行更好地生活，但是现在的人们身体素质普遍偏低，这都是理论不联系实际所造成的结果。对于当前的大学生而言，处在身体发育比较快的时期，更应该要加强对于自我身体的锻炼，进而促进自我素质的不断提高。在内线及大学体育的教育教学过程中，教师要加强对于学生自我锻炼意识的提高，促进学生更加积极主动的参与体育锻炼。在大学体育课程的教育教学过程中开设通识教育的目的就是为了让学生从不同的方面接触体育锻炼，进而加深对于体育锻炼的理解，提升自我锻炼的意识。

2.2转变大学体育教学旧模式

传统的大学体育教育教学模式已经不能满足学生的发展需求了，因此在进行大学体育教育教学的过程中要让学生认识到加强体育锻炼对其自身发展的重要性，促进教学模式的改革。在大学体育的教育教学过程中采取通识教育，可以让学生对体育课的教学有新的认识，进而转变以往传统的应付期末考试的传统教学模式，教师在进行课堂教授的过程中要多讲解一些技术性的技巧，让学生增强学习的积极性。当然，也可以针对学生感兴趣的内容开设其它体育课程以满足不同学生的锻炼需求，促进学生自身素质的提高。

3结语

社会的不断发展导致了与之相关的其它任何事物都要紧跟着时代发展的步伐。在教育教学过程中加强通识教育也正是顺应时代发展的需要，但就目前我国高校大学生在大学体育的教育教学过程中存在着一些不好的现象。故而在进行大学体育的教育教学过程中要加强通识教育，让学生了解到加强体育锻炼对自身发展的重要性，加深对于体育锻炼的理解，进而促进自我体育锻炼意识的提高。大学体育教学是通识教育的重要内容，大学体育的根本是达到“育体”，只有认识到这一点才能更好的促进大学体育的改革，让学生在业余时间进行体育锻炼。

参考文献

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