浅析中职计算机中office办公软件的教学创新

李植

摘 要：在21世纪的今天，计算机能力是一个人必须具备而且要擅长的能力。说起计算机能力，可并不是会打字、会聊天、会打游戏这般简单，还要会操作一些软件进行实际的运用。在这些基础应用软件中，微软公司的office办公软件，这是最基础的，而Word，ppt，Excel更是基础中的基础。掌握这些软件，不仅有助于学生的学习，而且对于学生今后的工作也会有巨大的作用。那么，在中等职业教育中，教师如何领导学生学习office办公软件呢？在教学上又该有什么样的创新呢？本文将分析目前中等职业教育的教学内容、现状以及针对于此的教学创新。

关键词：中等职业教育；计算机；office办公软件；教学创新

一、前言

中等职业教育的学生与普通高等院校的学生有一定的差异，他们直接面对的是就业与工作的问题。就office办公软件而言，中等职业教育的教学要更加注重与工作的结合，要培养学生的实际工作技能。传统的课堂教学中学生在电脑上学习，课下自己摸索，已经无法满足现代社会的发展需要了。下面，笔者简单阐述中等职业教育中计算机教学中office办公软件的教学创新。

二、教学内容分析

在目前的中等职业教育乃至一般的普通高等院校中，计算机office办公软件的教学主要是教学生学习Word，Excel，Powerpoint这三个基础软件。

Microsoft Office Word是微软公司的一个文字处理器应用程序，除了基本操作外，可以编辑文字图形、图像、声音、动画，还可以插入其他软件制作的信息，功能完善，应有尽有。

Microsoft Excel是微软公司的办公软件Microsoft office的组件之一，是由Microsoft为Windows和Apple Macintosh操作系统的电脑编写和运行的一款试算表软件，可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域，功能强大。

Microsoft Office PowerPoint是微软公司的演示文稿软件，可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。

三、教学现状

目前的中等职业教育对于计算机office办公软件的教学主要有两种方法：一種是课堂上机实验，教师给学生布置任务，首先教方法，然后让学生独立完成，对学生不懂的地方可以进行指导；另一种是课外上机学习，学生可以利用自己手上的电脑，自己购买相关计算机office办公软件的学习教材来学习，有的学生还借此通过了计算机二级考试。不可否认，目前的中等职业教育计算机教学中office办公软件的教学还存在不少问题，某些方面已经不能够满足学生的发展需求了。

四、教学创新分析

针对现代社会对于学生的要求和目前计算机office办公软件的教学现状，我们提出了以下几种教学创新方法：优化教学资源，培养学生兴趣，针对式教学，精讲多练，以提高计算机教学质量。

1.优化教学资源

“工欲善其事必先利其器”。如果没有好的教育资源，教师难教，学生也难学。希望现在的中等职业学校能够把有限的教育经费多应用在学生身上，尽可能地为学生提供计算机电脑和先进学习软件，给学校办实事，为师生做贡献，为社会出人才。

2.培养学生兴趣

很多学生，无论是中等职业教育的学生，还是普通高等院校的学生，对计算机office办公软件没有多大的学习兴趣，甚至轻视office办公软件的作用。教师可以在课堂上展示office软件的高级操作，播放相关的flash动画，如Word精美的排版、Excel极其实用的公式算法，还有让学生叹为观止的幻灯片。如此种种，都可以激发学生的学习兴趣。

3.针对式教学

“因材施教”是孔子几千年前就提出的教学方法，至今仍然熠熠生辉。课堂上，教师可以针对不同学生的情况进行教学。例如，有的学生接受能力慢，就让他多预习多看书，找已经学会的同学来帮助引导他学习。

4.精讲多练

在中等职业教育计算机office办公软件的教学课程上，教师应多引导学生自主操作。教师要精讲，让学生多练。教师只是讲一些用法操作，其他时间就是答疑解难，对不懂的学生及时点拨。多花点时间让学生练习，注意要让学生独立自主完成作业，多多练习，多多操作，这样学生即使一段时间不去应用，也难以忘记。此外，还可以找一些具体的企业案例，让学生体验office办公软件在工作中的运用。

参考文献：

[1]赵婷婷.浅析中职计算机基础教学中的办公软件教学方法[J].电子制作， 2013（18）：86.

[2]袁莉娅.中职计算机中OFFICE办公软件的教学创新[J].学苑教育， 2016（20）：96.