平版印刷一体化教学“纸张的平滑度”探析

申献平

平版印刷一体化教学是围绕印刷职业技能训练要求，确定理论教学内容和要求，教学环节应完全服务于印刷技能训练。只有理论教学与（顶岗）实习有机结合，培养技能过硬的印刷技术工人方不为空话。

平版印刷是间接印刷，它的承印物是纸张。纸张在印刷过程中占生产总成本的70%左右。要获得高质量印刷品，纸张的平滑度、吸墨性、白度、光洁度等性质，对印刷工艺、印刷品的质量会构成明显影响，而纸张平滑度最为关键，它直接影響着印刷品质量。通过多年一体化教学实践，本文重点对纸张的平滑度进行探析。

一、纸张的平滑度

纸张的平滑度是指纸张表面平整、均匀与光滑的程度。纸张的平滑度是由造纸企业技术水平来决定的。印刷企业改变不了纸张的性能，只能改变纸张在印刷中的适应性。

在教学中，为了使学生更好地认识纸张的平滑度，通过70～80g书写纸、70～80g胶版纸、105～157g铜版纸等不同的纸样，让学生亲自用手摸，通过感觉、观察、比较纸张不同克数的厚度、平滑度、光洁度。使学生们从感性上认识到纸张厚度：随着克数增大，纸张越来越厚，在纸张的种类上铜版纸的平滑度、光洁度优于胶版纸，胶版纸优于书写纸。

二、平滑度影响印迹还原

纸张的平滑度是纸张表现平滑度和表面可压缩性的综合效应。它直接影响印刷品的图文印迹质量。

为了让同学们掌握平滑度对印迹还原的影响，在实习教学中，应用一台胶印机，一套版，把克数相同、平滑度差别较大的70g胶版纸混在一起印刷以便于更好地比较。

通过印刷机点车的运转，同学们可以清楚地观察到：平版印刷机要完成间接印刷，要实现油墨从印版上的图文转印到纸张表面上，必须经过印版滚筒表面和橡皮滚筒表面相互挤压，来实现印版上的图文转移到橡皮布上（版压），当合压时纸张在橡胶滚筒和压印滚筒之间穿行，橡皮布上的图文经过橡胶滚筒和压印滚筒表面相互挤压（印压）来实现橡皮布上的图文转印到纸张上。

通过对印刷品的比较，同学们发现：平滑度高的胶版纸印刷出来的产品，版面文字完整、墨色均匀、笔画轻重一致，线条光洁、边缘清晰、图像清晰、色调充实，质感，实地平服。平滑度低的胶版纸印出的产品，版面有时会出现一个字一半实一半虚，个别字、句、行的文字印迹出现墨色深浅不均，个别线条有时粗细不均，目测感觉版面很不好看。

在老师的引导、启发下，同学们结合所学的理论知识更加懂得：一种型号的纸张，当印刷条件一定的情况下，平滑度高的胶版纸在印压过程中，纸张表面能够与橡皮布表面很好地接触，通过压印滚筒的挤压，使橡皮布上沾满油墨的图文很均匀地转移到纸面上。

平滑度低的胶版纸由于纸张局部细微凸凹不平，在压印过程中，纸张表面与橡皮布表面接触不均匀，油转移量受到影响，再加上压印滚筒瞬间的挤压，便会出现纸张凸的部位吸墨多，凹的部位吸墨少，印刷出来的产品呈现出不同的质量问题。

三、平滑度影响印迹光泽

平版印刷当油墨和印刷条件一定时，油墨从橡皮布转移到纸张上以后至干燥之前，在纸张表面上具有一定的流动性。平滑度高的纸张印刷后，橡皮布上的油墨能均匀地转移到纸面上并在纸张版面上会形成相对稳定的墨膜。墨膜在白纸衬托下如同镜面反射一样，线条清晰、印迹色彩鲜艳、光泽好。而平滑度低的纸张印刷后，由于纸张凹凸不平形成的墨膜表面比较粗糙，对光线产生漫反射，印迹表面图文轻重不一，视觉感发花、发虚、色彩暗淡、光泽差。

综上所述，纸张的平滑度对印刷品质量影响重大。企业在采购纸张时，一定要注重纸张的平滑度状况，更不能为降低纸张的成本，忽略纸张的印刷适应性。指导教师应在实习中及时做到关联性指导、明确改进措施，如：对平滑度低的纸张，印刷时采用增加印刷压力避免压印时的接触不良；印刷前在纸张表面先印一层光油填平纸张表面凹坑状况；调浅油墨色相，并在印刷时加大墨量等一系列有效方法。

如今，平版印刷已从过去的单色印刷跨越发展为多色印刷。但无论印刷设备、工艺、技术再先进，只要印刷的承印物是纸张，“纸张的印刷平滑度”这一影响印刷质量的课题，任何情况下都不可忽视。纸张的印刷平滑度，将成为印刷专业一体化教学必不可少的重要培训课题。

（作者单位：山西新华印刷技工学校）