职业教育信息化发展研究

张宸语

摘 要：本文基于职业教育信息化发展的意义，反思职业教育信息化发展中存在的问题，即信息化发展认识不到位、体系不健全、应用水平低等，从而提出职业教育信息化的发展对策，即加强顶层设计，提升信息化发展认识；完善保障体系，促进信息化发展升级；立足职业教育实际，推动职业教育全面信息化整合。

关键词：职业教育；信息化；问题；对策

信息化已经成为二十一世纪的显著特征，其以巨大的扩张态势渗透到各行各业，并对各个领域产生深远影响。职业教育要抓住时代发展的机遇，积极探索职业教育信息化的发展路径，将信息技术与职业教育有机结合起来，推动职业教育的现代化发展进程，提升职业教育的人才培养质量与社会影响力，从而获得更好的发展。

一、职业教育信息化的发展意义

1.推动信息技术普及与升级

随着国家对职业教育扶持力度的加大，职业教育发展规模不断扩大。职业教育的信息化发展将有助于推动我国信息技术的普及，进一步提升学生的信息化素养，当这些学生走向社会后，将会发挥“辐射”作用，推动我国信息技术的升级，从整体上提升我国国民的信息化素质。

2.加快我国的教育现代化进程

职业教育是我国教育体系的一个有机组成部分，职业教育的发展水平直接关系着我国教育事业的建设大局。现代化是我国教育的发展大趋势。实践证明，信息化发展对我国的教育事业产生巨大的推动力。职业教育的信息化发展将加快我国的教育现代化进程，在我国教育事业的发展转型中发挥积极作用。

3.促进职业教育困境突围

职业教育发展规模的不断扩大，使职业教育发展进入攻坚期，职业教育发展困境重重，尤其是职业教育输送的人才与产业人才需求矛盾凸显。职业教育信息化发展将利用信息技术优势，快速整合市场人才需求信息资源，及时把握人才市场的需求动态，促进职业教育及时调整人才培养计划与教育教学行为。同时信息技术与职业教育相结合，也能促进职业教育变革，丰富教学内容，优化教法，突破职业教育的困境。

二、职业教育信息化的发展现状

1.对职业教育信息化发展认识不到位

目前，不少职业院校对职业教育信息化发展认识不到位，缺乏长效机制，没有真正将职业教育信息化发展纳入学校的宏观发展规划中，导致职业教育信息化发展水平较低，没有充分发挥信息技术的优势。

2.职业教育信息化发展体系不健全

职业教育信息化发展是一项系统工程，需要建立一套完善的保障机制，然而不少职业院校的信息化发展体系不健全，信息化发展资金不到位，基础设施难以满足信息化发展需求，教师信息化素养不高，基于信息化发展的制度不健全。

3.职业教育信息化发展应用水平低

职业教育信息化发展的重点在于促进信息技术与职业教育的整合，提升职业教育信息技术的应用水平。然而应用水平低成为职业教育信息化发展的突出问题，主要表现为职业教育信息化程度低、信息技术应用领域有限，不能实现信息技术与职业教育的全面整合。

三、职业教育信息化的发展对策

1.加强顶层设计，提升信息化发展认识

职业院校要进一步强化顶层设计意识，充分认识到信息化发展对职业教育的重要意义。职业院校要将职业教育信息化发展作为学校的一项战略，积极推动职业教育信息化進程，准确定位学校领导层在信息化发展中的角色，从狭隘的教育理念中转变出来，在全校范围内营造职业教育信息化发展氛围，全面推动信息技术在职业院校中的应用，使信息技术成为职业教育发展的新动力。

2.完善保障体系，促进信息化发展升级

职业教育信息化发展离不开完善的保障体系，这样才能促使职业教育信息化发展升级。职业院校要根据信息技术优势，结合自身的发展特色，不断完善保障机制。职业院校要基于信息化发展建立并完善制度建设，发挥制度的强制效应；确保职业教育信息化的资金投入，不断提升信息化基础设施建设水平，强化管理与维护意识；优化教师素质结构，基于信息化完善教师培训制度，对教师进行信息技术专项培训，提升教师的信息化素养。

3.立足职教实际，全面推动信息化整合

职业教育信息化发展要立足于职业教育实际，凸显职业教育特色与校情特色，推动信息技术与职业教育的全面整合。职业教育信息化发展要促进信息技术与教学整合，教师要利用信息技术优化课程教学，拓展职业教育课程教学资源，丰富教学内容，优化教学方法，发挥信息技术辅助教学的作用；优化课程体系，将信息技术与学生岗位能力的培养结合起来，提升学生信息技术的应用能力；运用信息技术促进学校管理、教育教学管理、后勤管理等，提升职业院校管理水平。

总之，职业教育信息化发展是信息时代的要求，也是职业教育自我发展与提升的现实需要。职业院校要根据人才培养目标，结合校情实际与学生实际，充分发挥信息技术优势，加强信息技术与职业教育的整合，围绕信息化应用主线，走出一条具有自身特色的信息化发展之路，实现职业教育的困境突围。

参考文献：

范如涌，项晓乐.职业教育信息化的概念、内涵及其发展模式分析[J].职业技术教育，2003，24（10）：57-60.