包装视觉传达中文字的设计的要点

秦贇?李建英

摘要：未来的包装设计的发展趋势是既富有时代感又不失民族特色，文字是表现设计师思想最直接、最有效的手段，它能淋漓尽致地表现出不同商品的品牌定位，并得到消费者的认同引起情感上的共鸣。想做出具有创造性的优秀作品，设计师需要深入生活，提升自己的艺术修养，创造出更具有艺术魅力的包装作品。

关键词：包装设计；文字

在包装设计的领域中，版式设计是向消费者传递产品名称、产品功能等相关事实的基础媒介，排版样式的选择、版面的合理布局以及图案和色彩的精细刻画将直接影响到文字阅读的效果。文字是传达信息，交流信息的一种符号，是最直观表达设计要素的重要角色，商品包装上的文字设计，是包装视觉传达设计的重要组成部分，人们通过文字来了解商品的性能、产地、保质期和使用方法等。

根据不同的功能，文字在包装中分为三类，第一类是功能性的说明文字，这类文字对商品的内容和使用方法做了细致的说明，说明了产品的用途、成分、体积、重量、规格、型号、功效、生产日期、使用期限等，一般采用的字体是可读性很强的印刷字体，通常位于包装的侧面或背面。第二类是品牌形象的文字，这类文字多用在包装上的商品名称、品牌名称、厂名和企业标志等，这些文字代表着企业的形象，需要设计者进行精心的设计，使之具有独特的风格和特征，这类文字一般被安排在包装的主要展示面上。第三类是广告宣传性文字，包装上的广告语就是广告宣传文字，是进行商品促销的宣传口号。这类文字的内容应该遵循相关的行业法规，做到诚实、简洁、生动。通常会被放在主要展示面上，但视觉表现力不能超过品牌性文字，要作为辅助性文字出现。

在设计中如何来安排文字，需要设计师认真考虑和推敲，首先是包装的主题文字在整体设计中的位置、大小、比例以及字体的造型设计、色彩的选择。一般被安排在视觉中心位置，需要字体的大小、形体、设计、色彩等搭配恰当才能体现出主题。其次，主题文字与辅助文字的字号大小也是要考虑的问题之一，两者的关系，可以从字体、大小、色彩、位置等多方面考慮，一个画面中，不宜出现多种字体，一般不超过三种，太多会产生杂乱与不和谐的感觉。字体的大小比例要适中，字体、字号以及相互之间的距离要节奏分明，这样容易使整体的画面产生韵律感，对有些需要强调的地方要做特别的处理。文字设计除字体外，文字的编排设计是形成包装形象的一个重要因素，编排处理不仅要注意字与字的关系，还要注意行与行、组与组的关系。包装上的文字编排是在不同方向、位置、大小上进行整体考虑的，因此，形成一种整体的趋势或特色是必需的，这样才不会产生支离破碎的凌乱效果，同时还要注意同一内容文字的字形应保持一致性。在包装形象的平面视觉设计中，应使所有的文字有一个恰到好处的位置，符合人的视觉流程习惯，让消费者能够流畅的把所有文字读完。这就要求有一个主次分明的文字的安排，合理的文字编排设计能使消费者的目标随着设计者的意图来阅读，达到良好的阅读性。不同的字体形态有不同的视觉走向，要根据不同字体的字态流向进行编排组合。合理的文字编排组合对字体设计具有锦上添花的作用，在强化包装整体的视觉感受的同时，使消费者对产品留下良好的印象，增加对商品的信任度。

文字是传达信息的重要符号，字体的作用是向大众传达作者意图和各种信息，因此运用简洁易读的文字来表达设计主题和构想意念成为字体造型的必备条件。在进行设计时，因为装饰美化的需要，要对文字运用不同的表现手法进行变化处理。文字的基本结构是几千年来经过人们流传、改进而约定俗成的，不可篡改文字的基本形态。所以这种变化装饰应在标准字体的基础上，设计多在笔画上进行变化，结构一般避免做大的改变，使之能保持良好的识别性。包装文字设计中，文字的表现力非常丰富，不同的字体艺术，所表达出商品的品牌定位、产品定位、消费定位等都不相同，所以，包装文字设计应和商品内容紧密结合，并根据产品的特性来进行造型变化，使之更典型、生动、突出地传达商品信息，树立商品形象，加强宣传效果。在视觉设计中合理运用品名文字，是增强商品个性化的首要条件，是传递商品信息的能动因素，品名文字选择得当，可提升商品的文化内涵，给人以美的感受。

未来的包装设计是既富有时代感又不失民族特色的设计作品，而文字是表现设计师思想最直接、最有效的手段，它能表现出不同商品的品牌定位，并得到消费者的认同引起情感上的共鸣。无论是中文字体还是英文字体，都有丰富的字体风格和民族文化特色，包装上的文字不仅可以具备形象美感和传达信息的功能，还可以通过鲜明的个性体现各民族的文化内涵；书法和篆刻是中国独有的文字艺术形式，如果在中国特色产品中运用这种字体设计，能将民族特色表达出来，因此，设计师需要深入生活，提升自己的艺术修养，才能创造出更具有艺术魅力的包装作品。

作者简介：

秦赟，女，1980年1月生，江西理工大学工业设计专业本科、工学学士，武汉大学数码艺术设计专业研究生、软件工程硕士，讲师，云南能源职业技术学院人文学院工业设计专业、工艺美术设计专业、广告设计及与制作骨干教师，云南省教育厅省级科研项目《高职院工业设计专业人才培养模式研究》、《高职院校工艺美术设计专业课程体系建设研究--以现代学徒制工作室为例》项目主持人。

李建英，男，1981年9月生，江西理工大学工业设计专业本科、工学学士，讲师；云南能源职业技术学院、电气教研室专业教师、人文学院工业设计专业骨干教师；云南省教育厅省级科研项目《高职院工业设计专业人才培养模式研究》项目参与人、《煤矿开采废水处理的资源化研究》、《高职院校工艺美术设计专业课程体系建设研究--以现代学徒制工作室为例》项目参与人。