创建“志存高远，团结进取”优秀班集体

李艳茹

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）05-0251-01

培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才，关键要从步入小学正规学习的启蒙阶段进行正确引导，全面培养。为此，营造优良的班风是非常必要的。五年来，也就是从新生的入学那一刻起，我就把爱心与精心编制在一起，潜心培养，科学管理，跟踪施教，关注着学生在适龄时的正确状况，为每个学生的终身发展和拥有美好的未来不断地探究、实施着。

1.明理执法，促使好习惯的形成

一张白纸，怎样才能描绘最新、最美的图画，是我们每位教师，尤其是小学班主任教师所研究的重要课题。当接到这群天真活泼，无拘无束的新生时，我便用我多年的班主任经验，以最简洁的方法、最标准的行为方式来指导学校生活，并陪伴执行，然后树榜样，从中选拔小干部。随着不断的学习，认知的增加，我们师生共同制定班风：团结合作、全面发展、志存高远、博学进取。逐渐好的风气就在正确的习惯引领中形成了。

2.理行正品，促进远大目标的建立

教育無处不在，无论是课堂教学，还是各项活动，我非常注重对学生进行爱祖国、爱家乡、爱人民、爱科学为基本内容的道德教育。每个学生都在认知的生成中潜移默化的树立了正确的人生观、价值观，并在具体的学习劳动中锻炼他们的意志品质。这样学生的思想、道德意识逐渐得到提升，并受到良好效应，激发了学习兴趣、提高了学习质量，也为各项活动的顺利开展和获取优异成绩奠定了基础。

班级每周的班队活动不但及时进行，而且内容丰富，搞的精彩纷呈。开学初我们就把每周的班会内容和主持人安排好。小主持人各个精心准备，大显身手，不管是安全知识、日常礼仪、文学艺术、天文地理，还是军事、科技、经贸，无不开得成功，从中拓宽了视野、开阔了胸怀、确定了人生志向。很多家长都向我反映说我家孩子懂事了、勤奋好学、孝敬、礼貌了。

3.夯基提能，为理想之程筑路铺石

加强课前预习的指导和管理，不断创设适合年龄特点的教学模式，激活基础知识和基本技能的学习和应用，课后勤于复习，动手、动脑完成每一科作业和实践活动。在每次期末测试和各项竞赛中成绩一直名列年组前茅。

现在整个班级不仅学习风气浓厚，而且阅读和积累也掀起了高潮，使多方受益，践行着五年一班的班训：遵纪守章，礼让乐助；行正学深，常规勤练； 博览百家，塑好自身；志怀报国，实现跨越。

4.创建优秀班集体，培养学生的管理能力

优秀的班级不能只依靠班干部，更重要的是每个个体，所以班内的学生人人是班级的主人，个个是集体的管护者，又是自理者，执行民主制，选拔培养有能力、责任心强，工作有热情的学生任班干部，并在集体活动中磨炼他们，让他们锻炼、增长才干。使他们在日常生活、学习上起到正确的导向作用，让骨干得以成长和发挥。这样同学们都热情十足的爱她、管她，民主氛围浓厚。

5.尊生爱生，使其都得到发展

不让一个学生掉队，让每个学生都发挥特长。注意借助时机引导学生发现自我、完善自我，经常用心的激励他们去积极学习、追求真理、发展自己美好的理性和感性。班内形成了后劲赶先进，先进带全面的学习风尚，大家互相取长补短，互相促进，共同提高，这样每个学生的潜力在老师的指导下都得以挖掘，又能在今后的学习中得以拓展。

6.团结进取，勇创辉煌

同学们具有了强烈的集体荣誉感和对班级的无限热爱，班内充满了凝聚力、向心力，在丰富多彩的各项活动中同学们齐心协力，使各方面都取得优异成绩。这只是过去，我将带领全体同学一如既往地勤于自检，不断努力，像班歌说的那样向更好的目标努力！