以社会主义核心价值观塑造大学生的道德信仰

陈琳

摘要：社会主义核心价值观既是全社会的价值共识，又是当代大学生的价值共识。社会主义核心价值观为大学生道德信仰的塑造提供了思想根基、理论保证和基本框架，要求大学生要有正确的道德认知、坚定的道德意志和积极的道德实践。

关键词：社会主义核心价值观；大学生；道德信仰

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）23-0044-02

党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。在全球价值观多元的背景下，大学生道德信仰出现危机，我们急需以社会主义核心价值观为共识来塑造大学生的道德信仰，真正提高大学生的道德素养，为社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴储备高素质的人才队伍。

一、大学生道德信仰的含义

在中国哲学史上，“道德”中的“道”与“德”是两个词，分别指不同的意思。“道”原意是指道路，引申为方法、技艺，规律、事理，思想、学说等方面的含义；“德”与“得”意义相通，指某事某物从“道”所得的特殊规律或特殊性质，或者说某个人从“道”所得的立身根据或行为标准。在当下，“道德是指以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和”，这是对“道德”比较科学而全面的概括。道德不是一成不变的，“一切以往的道德归根结底都是当时的社会经济状况的产物”，它会随着社会经济关系的变化而变化。道德强调的是人的自我约束和内心自律，但是道德本身并不能保证道德的实现，道德意识的行为化需要另外的保证和动力。他律只能是道德的手段，而信仰才是道德的根本。以人的自觉性为基础，这是道德最重要的本质特征。

二、社会主义核心价值观是大学生的价值共识

1.社会主义核心价值观为大学生道德信仰的塑造提供了思想根基。社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的传承与升华。中华文化是世界上唯一延续至今没有中断过的文化，经过几千年的发展，这一深厚的文化基因已深入骨髓，形成了我们特有的核心价值观，是我们民族所共有的精神家园。历史上“厚德载物”、“以和为贵”、“民惟邦本”、“天行健，君子以自强不息”、“天下兴亡，匹夫有责”、“言必信，行必果”、“仁者爱人”、“与人为善”、“己所不欲，勿施于人”等思想和理念，都有其永久的时代价值，随着时间的推移和时代的变迁，其也被赋予了新的内涵，其与中国特色社会主义理论相结合，体现着中国特色社会主义的新的思想内容，符合社会主义现阶段的价值目标，是我们国家、民族的文化积淀和思想结晶，具有鲜明的民族特色。其为大学生道德信仰的塑造提供了思想根基。

2.社会主义核心价值观为大学生道德信仰的构建提供了理论保证。党的十八大提供的社会主义核心价值观是从党和国家长期坚持、广泛宣传、已经深入人心、群众耳熟能详的思想理念及提法中提炼的。24个字的概括就体现了这样的坚持稳定性的精神。“富強民主文明和谐”是我们党30多年来逐步形成的对社会主义现代化国家的目标定位，“自由平等公正法治”体现了我们党和国家一贯奉行的核心价值理念，“爱国敬业诚信友善”是从2001年中央颁布的《公民道德建设实施纲要》所提出的20字公民基本道德规范中所选取的。可以说，社会主义核心价值观是改革开放以来我国文化精神建设实践的理论结晶。其为大学生道德信仰的塑造提供了理论保证。

3.社会主义核心价值观为大学生道德信仰的塑造提供了基本框架。社会主义核心价值观立足于中国特色社会主义的伟大实践，以马克思主义为指导，吸收和借鉴了包括资本主义文明成果在内的人类一切文明成果，在此基础上逐步产生和发展起来。它体现了社会主义意识形态的本质，反映了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的深刻认识，蕴含着科学发展、以人为本的要求，是真正能够引领中华民族伟大复兴的科学价值体系。社会主义核心价值观24个字三个层面的概括，体现了国家的价值目标，体现了社会的价值取向，也体现了公民的价值准则，这是一种科学的选择。其为大学生道德信仰的塑造提供了基本框架。

三、以社会主义核心价值观为共识塑造大学生道德信仰

1.培养大学生正确的道德认知。大学生对社会主义核心价值观要有正确的道德认知，是指大学生基于精神需求，发自内心地对社会主义核心价值观进行学习，形成全面而正确的认识，要进行主动、理性的思考，并形成正确的价值判断和价值选择。首先，大学生应该在思想政治理论课上认真听讲、积极思考，课间或课后主动和老师交流、探讨有关问题；其次，大学生应该关注国家大事、时事新闻以及党的重要文件精神等，紧跟时代步伐，充分享受学校的资源，积极参与学校开设的各类学术报告和讲座，特别是人文类的，与国家和党的建设相关的。通过全方位的理论学习，坚定马克思主义的立场、观点和方法，正确认识社会发展规律和社会主流思想，在复杂多变的社会环境中，透过现象看本质，坚定中国特色社会主义共同理想和实现共产主义的必胜信念；自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的中国精神，勤奋学习，努力奋斗，掌握报效祖国的本领，为实现伟大的“中国梦”贡献自己的力量；时时以公民基本道德规范要求自己，做一个爱国、敬业、诚信、友善的好公民。

2.培养大学生坚定的道德意志。所谓坚定的道德意志，是指大学生在正确的道德认知的基础上投入真情实感，对社会主义核心价值观有切身感受和深刻体悟，使其内化于心，真正成为自己的价值观，一旦内化于心了，就不会轻易改变，就会起到深远的影响，成为一种稳定的内在因素，控制和调节着对价值观的认同。坚定的道德意志是对道德认知的强化，因为加入了个体的情感因素，所以比道德认知更有感染力和说服力，从而能够更加客观、理性、全面地了解自己，了解社会。在具体的生活实践中，大学生有了坚定的道德意志后，就更容易对身边蕴含着社会主义核心价值观思想的人物和事件产生思想共鸣，有了思想共鸣，就能够帮助大学生在心理上、行为上进一步向着社会主义核心价值观所要求的方向前进，使他们对社会主义核心价值观的先进性和正确性有切身的感受。

3.促進大学生积极的道德实践。1845年春，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》第八条中指出，“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。”马克思的这段话明确提出了“社会生活在本质上是实践的”这一观点，因此，大学生应积极地投身道德实践。积极的道德实践是大学生培育和践行社会主义核心价值观的行为准则和行动指南，是对道德认知的巩固与深化，对道德意志的强化与升华。丰富的道德实践活动使社会主义核心价值观教育成为一种灵活多样的体验教育。具体来说，大学生应从社会主义核心价值观公民层面的“爱国、敬业、诚信、友善”开始，努力践行，反复思考并强化，将“爱国、敬业、诚信、友善”贯穿于自己生活的始终；接下来，在接触社会的过程中，深刻理解和思考社会主义核心价值观社会层面的“自由、平等、公正、法治”，并认识到自己作为社会的一员所应形成的一种自觉；在社会责任感与历史使命的驱动下，结合自身实际，深刻理解社会主义核心价值观国家层面的“富强、民主、文明、和谐”对于一个国家的重要意义，将自己投身于祖国的建设事业中去，为实现伟大的“中国梦”贡献自己应有的力量。

参考文献：

[1]罗国杰，等.思想道德修养与法律基础[M].北京：高等教育出版社，2015.

[2]马克思恩格斯选集[M].北京：人民出版社，1995.

[3]王凌皓.中日近代道德教育理念比较研究[D].长春：东北师范大学，2002.

[4]杨明.当今国际竞争背后是价值观的较量[N].学习时报，2014-04-08.

Building the Moral Belief of College Students with the Socialist Core Values

CHEN Lin

（Nanjing University，Nanjing，Jiangsu 210093，China）

Abstract：The socialist core values are the important conclusion made by the communist party of China that embodies the value consensus of the whole party and the whole society.It is not only the consensus value of the whole society，but also the consensus value of contemporary college students.The socialist core values provide ideological foundation，theoretical guarantee and basic framework for the shaping of college students' moral beliefs，and requires college students to have the correct moral cognition，strong moral will and positive moral practice.

Key words：the socialist core values；college students；the moral belief