职业生涯规划辅导对独立学院学生学习的影响及对策研究
2017-06-14韩伟王倩
韩伟 王倩
【摘要】近些年来,随着我国高等教育的发展,独立学院逐渐兴盛起来,学校规模不断扩大,招生人数不断增加。在这种背景下,如何做好独立学院学生职业生涯规划辅导成为当前面临的重要问题。
【关键词】职业生涯规划 独立学院 调查分析
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)20-0220-01
引言
作为我国重要的新生力量,独立学院的建立有效的推动了我国高等教育事业的发展,促进高等教育的大众化发展。对独立学院的学生而言,学院要结合学生的特点,制定完善的人才培养计划,针对实际情况做好学生的职业生涯规划辅导,从而满足学生各方面的需要,为学生以后走上工作岗位打下良好的基础。因此,本文运用问卷调查的方法,结合当前独立学院学生职业生涯规划教育的现状,提出相应的解决对策。
一、调查设计
在本次调查过程中,主要发放问卷200份,回收196份,回收率为98%,在整个调查样本中,男生占61%,女生占39%。为了提升文章研究的针对性和有效性,主要针对独立学院大四学生进行调查,从而得出相应的结论。本次调查的维度主要包括学生对职业生涯规划的认可度、对自己所学专业的喜爱程度、对外界帮助认可度以及对职业生涯规划的需求度。
二、独立学院学生职业生涯规划辅导现状调查分析
在本次调查过程中,主要针对某独立学院大四学生进行调查。在调查完成以后,对调查问卷进行了分类整理,从而得出当前独立学院学生职业规划辅导的现状和存在的问题。
第一,学生对职业生涯规划认可度很高。在进行“你认为职业生涯规划辅导重要吗”调查过程中,超过80%以上的学生认为非常重要。可见,独立学院大四学生在即将毕业的时候,对自己职业生涯规划非常重视。在进行是否了解“职业生涯规划方法”调查过程中,有接近30%的学生了解,剩下的70%的学生选了不了解或者不太了解。由此可知,针对即将毕业的大四学生而言,很多学生很难结合自己实际情况,对职业生涯进行规划,缺乏相应的理论和实践指导。
第二,对学生专业喜爱程度的调查。学生的专业与未来的职业规划有着密切的联系,学生自己的专业喜爱程度直接决定了学生未来职业规划的发展方向。在进行“你是否喜欢自己专业”调查过程中,接近80%的学生选择了非常喜欢和喜欢。当问及“你对自己生涯规划是否有一个清晰的认识”时,只有不到20%的学生选择“是”,而且其他学生没有对自己的职业生涯进行一个长远的规划,从而对自己未來职业生涯的发展产生不利的影响。当进行“你是否对未来岗位分析”调查过程中,只有30%学生认真分析过未来职场和岗位,其中大部分学生没有进行过认真的分析和研究。
第三,对学生需要外界帮助认可度的调查。在进行“职业生涯规划是否需要外界帮助”调查过程中的,认为来自学生和朋友的帮助占到40%,认为来自父母的帮助和支持占到50%。当问及“面对职业未来规划迷茫,怎样解决”时,有40%的学生选择与家长进行沟通,有30%的学生会与同学、朋友进行沟通,有20%的学生会与老师沟通,有10%的学生不知道怎么解决。由此可知,在实际调查过程中,学校和教师都是学生解除职业生涯迷茫的第一选择,作为独立学院,要针对学生的专业特点,帮助学生进行长远规划,从而满足学生进行职业规划的要求。
第四,对独立学院学生职业生涯规划学习需求的调查。根据实际调查的结果,学生对独立学院对学生职业生涯规划辅导认可度不高。在进行“对学生开展职业生涯规划辅导的需求”调查过程中,只要20%的学生认为非常需要,有50%的学生认为有需要,剩下的30%学生认为没有必要进行,或者选择无所谓,因此,作为独立学院的学生,大部分认为学生有必要开设职业生涯规划辅导课程,从而为自己的职业生涯进行指导和帮助。在问及“你是否经常参加学生职业生涯规划活动辅导”调查过程中,有55%学生自己经常参加,很少参加的占15%,但是参加的效果不理想,没有参加的占10%,还有不清楚占20%。由此可知,在独立院校,学生对学校组织的职业生涯规划辅导感知度比较低,从而无法发挥职业生涯规划辅导的重要作用。
三、职业生涯规划辅导对独立学院学生学习的对策
(一)完善独立学院职业生涯规划教育体系
独立学院在进行职业生涯规划教育过程中,要重视培养学生的职业规划意识,完善教学方法,通过各种方式对学生进行全面的渗透。作为教师要结合独立学院学生特点和专业,提升自身教学素养,保证教师在教学过程中,与学生进行积极的沟通交流,为学生的职业生涯规划提供科学的指导和帮助,从而满足实际教学的需要。同时独立学院要加强对职业生涯教学老师的培训,重点是教师对学生职业生涯教学意识,从而为学生职业生涯规划提供借鉴和指导。
(二)构建职业生涯规划平台
独立学院要根据自身专业特点,摒弃传统的说教教学方式,创建良好的职业生涯规划平台,活跃学生的思维,锻炼学生的职业规划能力。独立学院要积极为学生提供重要的职场设计,激发学生学习的热情。第一,学校要重视发挥家庭对学生职业生涯规划的引导,建立良性的沟通机制,积极解放家长的思想,为学生提供良好的指导和帮助,促进学生与家长之间的互动。第二, 学校要做好校企之间的合作,为学生提供良好的实习和就业平台,让学生能够体验未来职场和工作岗位的要求,让学生提前对自己的职业生涯有一个良好的规划,从而满足实际教学的需要。
(三)为学生提供良好的辅导
作为独立学院,针对自身的发展前景,建立一支专业的职业规划教育辅导队伍,对学生职业规划存在的问题进行一对一的解决, 从而提升职业规划教育的针对性。同时独立学院要设置专业的服务机构,为学生提供专业的技术服务。因此,为了满足学生多方面的需要,学校可以建立完善的职业倾向测评管理机制,对学生职业规划能力进行全面的评估,然后根据学生的专业特点和职业需要,做出科学合理的规划。同时要为学生提供认知渠道方面的指导,对学生进行模拟面试,提供职业规划专业的书籍,从而为学生职业生涯规划提供专业的指导和借鉴。
(四)发挥独立学院学生辅导员的作用
作为辅导员,与学生接触很多,尤其在毕业职业生涯规划方面,辅导员要结合不同学生的特点,帮助学生制定完善的职业规划,做好职业目标分解,让学生真正把职业规划目标转化为实际行动。同时辅导员做好学生中长期职业生涯规划目标分解,避免学生产生急躁的情绪,认真分析以后岗位工作的特点,保证职业生涯规划的目标真正落实到位。另外,要加强学生职业生涯规划过程的管理,对学生职业生涯规划过程中存在的问题进行及时有效的纠正,从而提升职业生涯规划的针对性,发挥职业生涯规划对学生未来发展的指导作用,为学生以后走上社会,步入工作岗位打下良好的基础。
结束语
作为独立院校,不仅要做好学生的专业理论知识的教学,更要重视学生职业生涯规划的辅导工作,帮助学生解决在进行职业生涯规划过程中存在的问题和疑惑,从而为学生未来发展创造良好的条件。
参考文献:
[1]范露元. 独立学院学生职业生涯规划研究[J]. 中小企业管理与科技(中旬刊),2017,(01):95-96.
[2]王洪艳. 独立学院学生职业生涯规划浅析[J]. 网络财富,2010,(23):74+77.