职业生涯规划辅导对独立学院学生学习的影响及对策研究

韩伟 王倩

【摘要】近些年来，随着我国高等教育的发展，独立学院逐渐兴盛起来，学校规模不断扩大，招生人数不断增加。在这种背景下，如何做好独立学院学生职业生涯规划辅导成为当前面临的重要问题。

【关键词】职业生涯规划 独立学院 调查分析

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）20-0220-01

引言

作为我国重要的新生力量，独立学院的建立有效的推动了我国高等教育事业的发展，促进高等教育的大众化发展。对独立学院的学生而言，学院要结合学生的特点，制定完善的人才培养计划，针对实际情况做好学生的职业生涯规划辅导，从而满足学生各方面的需要，为学生以后走上工作岗位打下良好的基础。因此，本文运用问卷调查的方法，结合当前独立学院学生职业生涯规划教育的现状，提出相应的解决对策。

一、调查设计

在本次调查过程中，主要发放问卷200份，回收196份，回收率为98%，在整个调查样本中，男生占61%，女生占39%。为了提升文章研究的针对性和有效性，主要针对独立学院大四学生进行调查，从而得出相应的结论。本次调查的维度主要包括学生对职业生涯规划的认可度、对自己所学专业的喜爱程度、对外界帮助认可度以及对职业生涯规划的需求度。

二、独立学院学生职业生涯规划辅导现状调查分析

在本次调查过程中，主要针对某独立学院大四学生进行调查。在调查完成以后，对调查问卷进行了分类整理，从而得出当前独立学院学生职业规划辅导的现状和存在的问题。

第一，学生对职业生涯规划认可度很高。在进行“你认为职业生涯规划辅导重要吗”调查过程中，超过80%以上的学生认为非常重要。可见，独立学院大四学生在即将毕业的时候，对自己职业生涯规划非常重视。在进行是否了解“职业生涯规划方法”调查过程中，有接近30%的学生了解，剩下的70%的学生选了不了解或者不太了解。由此可知，针对即将毕业的大四学生而言，很多学生很难结合自己实际情况，对职业生涯进行规划，缺乏相应的理论和实践指导。

第二，对学生专业喜爱程度的调查。学生的专业与未来的职业规划有着密切的联系，学生自己的专业喜爱程度直接决定了学生未来职业规划的发展方向。在进行“你是否喜欢自己专业”调查过程中，接近80%的学生选择了非常喜欢和喜欢。当问及“你对自己生涯规划是否有一个清晰的认识”时，只有不到20%的学生选择“是”，而且其他学生没有对自己的职业生涯进行一个长远的规划，从而对自己未來职业生涯的发展产生不利的影响。当进行“你是否对未来岗位分析”调查过程中，只有30%学生认真分析过未来职场和岗位，其中大部分学生没有进行过认真的分析和研究。

第三，对学生需要外界帮助认可度的调查。在进行“职业生涯规划是否需要外界帮助”调查过程中的，认为来自学生和朋友的帮助占到40%，认为来自父母的帮助和支持占到50%。当问及“面对职业未来规划迷茫，怎样解决”时，有40%的学生选择与家长进行沟通，有30%的学生会与同学、朋友进行沟通，有20%的学生会与老师沟通，有10%的学生不知道怎么解决。由此可知，在实际调查过程中，学校和教师都是学生解除职业生涯迷茫的第一选择，作为独立学院，要针对学生的专业特点，帮助学生进行长远规划，从而满足学生进行职业规划的要求。

第四，对独立学院学生职业生涯规划学习需求的调查。根据实际调查的结果，学生对独立学院对学生职业生涯规划辅导认可度不高。在进行“对学生开展职业生涯规划辅导的需求”调查过程中，只要20%的学生认为非常需要，有50%的学生认为有需要，剩下的30%学生认为没有必要进行，或者选择无所谓，因此，作为独立学院的学生，大部分认为学生有必要开设职业生涯规划辅导课程，从而为自己的职业生涯进行指导和帮助。在问及“你是否经常参加学生职业生涯规划活动辅导”调查过程中，有55%学生自己经常参加，很少参加的占15%，但是参加的效果不理想，没有参加的占10%，还有不清楚占20%。由此可知，在独立院校，学生对学校组织的职业生涯规划辅导感知度比较低，从而无法发挥职业生涯规划辅导的重要作用。

三、职业生涯规划辅导对独立学院学生学习的对策

（一）完善独立学院职业生涯规划教育体系

独立学院在进行职业生涯规划教育过程中，要重视培养学生的职业规划意识，完善教学方法，通过各种方式对学生进行全面的渗透。作为教师要结合独立学院学生特点和专业，提升自身教学素养，保证教师在教学过程中，与学生进行积极的沟通交流，为学生的职业生涯规划提供科学的指导和帮助，从而满足实际教学的需要。同时独立学院要加强对职业生涯教学老师的培训，重点是教师对学生职业生涯教学意识，从而为学生职业生涯规划提供借鉴和指导。

（二）构建职业生涯规划平台

独立学院要根据自身专业特点，摒弃传统的说教教学方式，创建良好的职业生涯规划平台，活跃学生的思维，锻炼学生的职业规划能力。独立学院要积极为学生提供重要的职场设计，激发学生学习的热情。第一，学校要重视发挥家庭对学生职业生涯规划的引导，建立良性的沟通机制，积极解放家长的思想，为学生提供良好的指导和帮助，促进学生与家长之间的互动。第二， 学校要做好校企之间的合作，为学生提供良好的实习和就业平台，让学生能够体验未来职场和工作岗位的要求，让学生提前对自己的职业生涯有一个良好的规划，从而满足实际教学的需要。

（三）为学生提供良好的辅导

作为独立学院，针对自身的发展前景，建立一支专业的职业规划教育辅导队伍，对学生职业规划存在的问题进行一对一的解决， 从而提升职业规划教育的针对性。同时独立学院要设置专业的服务机构，为学生提供专业的技术服务。因此，为了满足学生多方面的需要，学校可以建立完善的职业倾向测评管理机制，对学生职业规划能力进行全面的评估，然后根据学生的专业特点和职业需要，做出科学合理的规划。同时要为学生提供认知渠道方面的指导，对学生进行模拟面试，提供职业规划专业的书籍，从而为学生职业生涯规划提供专业的指导和借鉴。

（四）发挥独立学院学生辅导员的作用

作为辅导员，与学生接触很多，尤其在毕业职业生涯规划方面，辅导员要结合不同学生的特点，帮助学生制定完善的职业规划，做好职业目标分解，让学生真正把职业规划目标转化为实际行动。同时辅导员做好学生中长期职业生涯规划目标分解，避免学生产生急躁的情绪，认真分析以后岗位工作的特点，保证职业生涯规划的目标真正落实到位。另外，要加强学生职业生涯规划过程的管理，对学生职业生涯规划过程中存在的问题进行及时有效的纠正，从而提升职业生涯规划的针对性，发挥职业生涯规划对学生未来发展的指导作用，为学生以后走上社会，步入工作岗位打下良好的基础。

结束语

作为独立院校，不仅要做好学生的专业理论知识的教学，更要重视学生职业生涯规划的辅导工作，帮助学生解决在进行职业生涯规划过程中存在的问题和疑惑，从而为学生未来发展创造良好的条件。

参考文献：

[1]范露元. 独立学院学生职业生涯规划研究[J]. 中小企业管理与科技（中旬刊），2017，（01）：95-96.

[2]王洪艳. 独立学院学生职业生涯规划浅析[J]. 网络财富，2010，（23）：74+77.