工程造价专业课程案例教学法

文娜先

【摘要】将案例教学法积极应用在工程造价专业课程教学过程中，对于提升学生的学习能力和实践能力，具有积极的意义和作用。本文主要是从案例教学法的基本情况入手，针对案例教学法应用在工程造价专业课程中的必要性进行说明，同时还介绍了工程造价专业课程中案例教学方法的有效应用情况。

【关键词】工程造价 专业课程 案例教学法 方式 效果

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）18-0160-02

一、前言

社会经济的持续健康增长，社会各个行业都取得了良好的发展。建筑行业与人们的日常生产和生活息息相关，工程造价更是工程项目建设施工过程中的重要内容。工程造价专业是当前高校开设的课程之一，积极采用切实有效的教学方式和手段，对于培养出一大批的优秀造价人才具有积极的意义和作用。工程造价专业课程教学过程中，积极采用案例教学法，能够发挥积极作用。

二、案例教学法的基本情况

案例教学法，也被称为是个案教学法，主要是教师从教学目标出发，积极选择一些较为典型的案例，引导和组织学生针对案例进行全面分析和学习，帮助学生在一些具体的问题情境之中不断思考和探索，从而有效培养和提升学生的综合素质和能力。案例教学法在现阶段的教学工作中发挥着积极的作用和意义，能够为教学课程的顺利开展，提升学生的认识和理解能力具有良好效果。

三、案例教学法应用在工程造价专业课程中的必要性

工程造价专业本身的系统性、实践性较强，需要积极采用切实有效的教学方式作为支撑，这样才能够起到良好的教学成果。案例教学法能够将工程造价专业中的知识和内容，采用典型案例的方式进行全面展现，让学生真切的感受到教学过程中的相关情况，从而积极掌握重点和难点知识。案例教学法在实际应用过程中，从实践出发，最终还是回归到实践之中，能够帮助学生将理论知识和实践内容进行全面有效的结合。工程造价专业课程之中设计到了较多学科交叉的问题，需要学生有着十分坚实的理论学习基础，同时还需要能够针对工程项目建设施工过程中造价情况进行一定认识和理解，这样才能够掌握该专业中的知识。

四、工程造价专业课程中案例教学方法的有效应用

在开展工程造价专业教学工作的过程中，积极采用案例教学法，能有效促进教学工作的顺利进行，提升教学成果。

1.案例教学法在工程造价专业课程中的设计和应用情况分析

将案例教学法积极应用在工程造价的专业课程之中，需要教师在开展教学工作的过程中，充分结合实际的工程案例，让学生能够积极投入到其中，从而更好的理解和掌握相关知识。首先，教师需要针对教学内容，选择合适的教学案例，教师能够以教学楼为例，将教学楼的相关平面图、建设图纸以及施工情况等多方面的案例材料向学生展示。学生全面阅读相关的案例材料，并针对一些必要的信息进行不断收集，这样能够初步了解到教学楼施工的情况。其次，教师需要针对教学内容设计出一定的问题，让学生进行全面准备，針对这些问题收集资料，比如说最为直接的，让学生针对教学楼的工程造价进行计算。在这样的问题设置下，学生就需要针对当时教学楼建设过程中需要的建筑材料、施工人员、设施等方面内容进行全面分析，分别计算各个部分的造价情况，并对其进行全面综合。再者，学生需要针对教学问题积极开展相应的研究活动，按照小组形式针对教学知识点进行集中性的讨论，形成自身的结论，然后各个小组成员可以全面展示出自身的研究和分析结论。最后，教师需要积极组织学生开展相应的评价活动，包括小组互相打分和教师评估两方面，同时教师还需要针对学生的表现进行集中性的点评，尽可能的给予学生鼓励和肯定，增强学生的自信心和积极性。

2.教师需要注重选择合适的案例

在工程造价专业教学过程中，采用案例教学法开展教学工作，其中最为重要的是选择合适的案例。合适的案例需要包含以下几个特征：第一，具有良好的典型性和真实性。教师在选择案例的时候，需要针对案例本身的现实性情况进行分析，可以是教材中的、网络资源上的、社会实践上的，但是必须是保证真实的[1]。第二，能和现实生活保持密切联系。案例教学法的应用，需要保证引起学生的共鸣，这时候和学生实际生活较为贴近的案例，就越能够唤醒学生关于工程造价方面知识的记忆和认识。第三，案例还需要具有一定的生动性和形象性。教师选择的案例需要能够全面展示出工程建筑的内容，这时候积极采用一些现代化的教学手段作为辅助，将能够起到良好的效果[2]。

五、结语

在开展工程造价专业课程教学工作的过程中，教师需要注意积极选择合适的教学方法，才能够有效促进教学工作的顺利进行，提升教学成果。案例教学法，对于当前工程造价专业的教学，具有积极的意义和作用，能够帮助学生更加全面的认识和理解工程建设的各项情况，提升学生的学习能力和认识能力，逐渐提升整体的教学成果。

参考文献：

[1]李海凌，陶学明，刘克剑. 工程造价专业课程渐进式案例教学方法探讨[J]. 高等教育研究：成都，2013（1）：60-63.

[2]王效宾. 案例教学法在《工程造价》课程教学中的应用[J]. 教育教学论坛，2015（51）：156-157.