馆校合作推动纪念馆青少年教育的实践与思考

韩盼

摘 要：馆校合作是指在博物馆与学校之间进行的教育合作。博物馆教育是对学校教育的补充、发展、延伸，对青少年开展教育一直是博物馆的工作重点。纪念馆作为博物馆的特殊门类，在开展青少年教育方面具有诸多优势。推行馆校合作，加强纪念教育与学校教育的合作，既是学校开展素质教育的需求，也是纪念馆开展青少年教育工作的重要环节。本文从平津战役纪念馆与学校进行馆校合作的实践出发，从纪念馆的角度就如何以馆校合作推动青少年教育进行思考、研究与探讨。

关键词：馆校合作 纪念馆 学校 青少年教育

纪念馆是为纪念有卓越贡献的人物或重大历史事件而建立的纪念地，用声、光、电、图、实物等多方面来表现重要历史人物和和重大历史事件的过程及精神。由此可见，除了一般博物馆的定位外，纪念馆还兼具弘扬爱国主义传统、传播红色文化的重要作用，在对青少年进行爱国主义教育方面具有得天独厚的优势。近年来，为认真贯彻习近平总书记关于博物馆工作的重要指示精神，引领青少年自觉弘扬优良传统，树立正确的价值观，我国纪念馆界工作者在开展馆校合作，推进青少年教育工作方面做了积极的努力。平津战役纪念馆坚持从自身实际出发，研究实践青少年教育的内容及方法，积极探索通过馆校合作推动青少年教育的实践道路。

一、以馆校合作推进青少年教育的现实意义

首先，开展馆校合作是顺应国家文化建设的需要。2015年3月20日施行的《博物馆条例》第三十五条明确规定：“地方各级人民政府教育行政部门应当鼓励学校结合课程设置和教学计划，组织学生到博物馆开展学习实践活动。博物馆应当对学校开展各类相关教育教学活动提供支持和帮助。博物馆还应当开展形式多样、生活活泼的社会教育和服务活动。”2016年3月8日发布的《国务院关于进一步加强文物工作的指导意见》中指出：“推动建立中小学生定期参观博物馆的长效机制，鼓励学校结合课程设置和教学计划，组织学生到博物馆开展学习实践活动。”可见，馆校合作这种途径已是大势所趋，学校教育应与纪念馆教育有机结合起来，为培育和弘扬社会主义核心价值观服务，传播优秀传统文化，引领社会文明风尚。

其次，馆校合作使学校教育与纪念馆教育相得益彰。教育是纪念馆职能的重要组成部分，纪念馆具有丰富的教育资源，且与学校资源相比，纪念馆的教育资源更形象生动，能够填补学校教育的空白。馆校合作是进行青少年教育的重要发展趋势，能够延伸教育的拓展面，拓宽青少年知识面，对青少年教育具有十分积极的作用。

二、馆校合作的实施途径——以平津战役纪念馆为例

平津战役纪念馆一直注重与教育部门、学校的联动，根据自身特色设计青少年教育方案，结合馆藏文物及展览，内挖潜力，外借资源，坚持以纪念馆为主导，以学生为主体开展一系列卓有成效的教育活动，以丰富的内容和良好的效果深受广大师生的欢迎。

1.请进来，组织青少年参观纪念馆

最直接的馆校合作形式是学校团体到纪念馆进行参观教学。教师带领学生走出课堂，参观纪念馆，听取讲解员的讲解，是充分利用纪念馆资源开展馆校合作，推进青少年教育的一种有效措施。平津战役纪念馆每年平均接待青少年观众10万余人次，为了保证青少年学生参观质量，纪念馆制定了相应的指导方案，根据青少年学生的不同年龄层次、心理特点、知识水平和接受能力，设计分年龄段参观活动方案及讲解词，保证青少年学生现场参观教学效果。

2.走出去，开展特色宣讲及巡展活动

开馆以来，平津战役纪念馆在坚守好主阵地的同时，成立志愿服务宣讲团，结合中小学课程教育，开展与学校教育内容紧密衔接的宣传教育活动。宣讲团积极走出去，走进大中小学校开展内容丰富、形式新颖的宣讲活动，传播红色文化，先后举办百余场专题演讲报告会、开设平津战役大讲堂，受到各个学校师生的一致好评。

平津战役纪念馆结合社会热点，发挥自身特色，将优秀临时展览送进校园。纪念馆派专人进校布展、提供讲解，让学生们不出校园就能看到精彩展覽。如在2016年，平津战役纪念馆成功举办“廉政展览进校园”大型巡展活动，将“领袖风范人民公仆廉政楷模——党和国家第一代领导人勤政廉政图片展”送往南开大学、天津医科大学等高校。此次活动是平津战役纪念馆积极创新馆校间教育形式，开拓教育思路，与高校联手进行实践改革的成功尝试，为学生与纪念馆之间搭建一座沟通的桥梁，解决了学生课业负担重，无暇参观纪念馆的问题，受到了多所高校的热烈欢迎。

3.结合重要节日举办主题活动

每年在“六一”儿童节、清明节、烈士纪念日等特殊节日里，平津战役纪念馆会联合大中小学校推出主题活动，如在“五四”青年节、少先队员建队日与各中小学校联合组织举行共青团员入团宣誓仪式、少先队员入队仪式，在清明节到来之际，与天津市多所大中小学校举办清明祭扫活动。2014年，在我国首个烈士纪念日到来之际，平津战役纪念馆与天津市红桥区团区委共同开展“缅怀先烈英雄事，弘扬青春正能量——红桥区各族各界青少年全国烈士日主题活动”，驻天津市红桥区大专院校学生代表，区内中小学学生代表共500余人参加活动，活动旨在教育引导青少年继承弘扬优良传统，践行社会主义核心价值观，以更加饱满的热情投入到实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中。平津战役纪念馆开展的重要节日主题活动均受到校方和学生的热烈欢迎，纪念馆以自身资源优势，不断助力学校开展青少年思想道德教育。

三、目前馆校合作存在的问题

目前，全国文博界都在积极推行馆校合作，并取得了一定的成绩，然而对纪念馆而言仍存在诸多难点局限和挑战。例如与一般的博物馆相比，纪念馆具有较强的政治色彩，因此减少了青少年教育的娱乐性，导致青少年自主参与的热情不高。与我国部分大型博物馆相比，纪念馆在硬件方面稍有逊色，还需设置专门的青少年教育活动区域，以及配备必要的教育设备。

此外，馆校合作的主体是纪念馆与学校，两者合作虽然能够实现共赢，但因分属于教育和文化部门，存在一定的藩篱，不易统一思想和行动，这也导致馆校合作在实际运行中有一定的难度。

令人欣慰的是，目前全国各地都在积极开展馆校合作工作，并且国家、地方政府在政策方面不断给予大力支持，馆校合作模式愈发成熟。展望未来，馆校合作之路任重道远，还需继续探索与总结，让纪念馆与学校实现良好互动，不断谱写青少年教育的新篇章。