图书馆阅读推广服务机制构建方法

阙秀娟

【摘 要】图书馆在高校中广泛应用，因此，高校图书馆的阅读推广机制开始受到重视。其目的主要是为了阅读的推广服务，做法主要包括先通过各项分析完善子机制之间的关系，以此为基础，完成机制的整体构建。本文详细分析了阅读推广机制的含义和构建的相关做法，希望能够帮助和高校在改造阅读推广服务的道路上走得更加顺畅。

【关键词】高校图书馆；阅读推广；机制

以机制的完善为前提，督促学生养成长期阅读的良好习惯。对阅读推广活动中普遍存在的主体机构缺失、制度不健全、活动周期过长等一系列问题都将起到积极的推动作用。笔者提出了下面的建议和分析作为参考。

一、建立高校图书馆阅读推广服务机制的背景

中国作为一个文化底蕴深厚的国家，拥有传承上千年的文明历史，但是进入网络社会后，国民的阅读习惯产生了巨大改变。快餐文化、数字化阅读充斥着人们的生活，微博、微信、QQ等占据了人们大量的空闲阅读时间。

促进国民阅读率上升，提高成年人纸质图书阅读量，高校承担着重要义务和责任。但之前高校的阅读推广一直存在着较为严重的问题，除没有系统、有计划地推广图书阅读和大学生阅读率偏低的问题外，主要问题是大学生在图书馆阅读时，不会正确选择图书，随意性强，没有计划，而且女生大多选择娱乐性较强的读物，男生则选择体育类的读物，一些严肃性、知识性、逻辑性强的图书往往被抛之腦后。因此，高校图书馆如何建立阅读推广服务机制，促进学生阅读量的提高，降低快餐文化的比重，应引起高校图书馆的高度重视。

二、高校图书馆阅读推广存在的问题

阅读推广没有得到足够重视。高校在选择部分学生从事推广活动的办法虽然可行，但由于这部分学生组织并非专门针对图书阅读推广服务而设立，仅在少数时间策划一场推广活动，所以其结果是活动形式单一、枯燥，主题单薄，达不到预期的目的。反映的问题就是学校还是不够重视这项活动，在其中投入的精力少。

第一点，在已有的记录中，进行图书推广时往往是从其他组织部门抽调学生，这部分学生自身在阅读上就存在问题。他们可能本身对于阅读就不感兴趣，也不会有做推广活动的热情。学校可以提出更高的要求，对参加活动的学生提出阅读兴趣的要求。

其次，他们自身综合素质还达不到一定高度，图书阅读量低，对图书的了解和掌握不够，在开展活动时，大多时候只是选择几本较为经典的图书进行推荐，图书种类和数量少，无法满足其他学生对阅读种类的需求。在做活动的时候专业性不够，无法解答活动现场的一些问题。

国内的高校在进行阅读推广时，普遍喜欢采用讲座、竞猜、征稿等传统形式。除此之外，部分高校在举办阅读推广活动时，会由学生组织规定名额，各个班级按照规定分配学生参与活动，学生在参加活动之前已经存在一定抵触心理，结果肯定不会好。活动形式受到局限，活动意义和结果自然就打了折扣。

在国外的一些发达国家，高科技媒介已经成为他们进行阅读推广的重要手段。美国作为人均阅读量在50本以上的国家，他们的高校在开展图书阅读推广活动时，采用了新技术即web2.0进行推广。以新技术作为推广新手段，能够让高校学生更容易接受。这种技术趣味性强，内容与设计都符合时代的需求，能在学生之间引起较大的反响，对学生有较强的吸引力。但据调查显示，国内高校由于重视程度不够，资金、技术等原因局限，只有少数几所高等学府才使用Web2.0进行阅读推广。

三、建立高校图书馆阅读推广服务机制的策略

1.建立阅读推广主体机构，完善决策保障机制

（1）成立阅读推广委员会。负责管理策划，邀请学院知名学者负责指导，联系各院系热爱阅读的学生社团协助开展活动。阅读推广委员会应着眼于院校的人才培养目标，根据大学生阅读的现状，统筹安排，整体规划。制订相应的目标、任务，合理利用各种资源，最大限度发挥人的主观能动作用，定期开展活动，使阅读推广活动的开展常态化、系统化和规范化。规范化只是一个目的，真正的目的是彰显学生对于这个活动的重视程度，有学校的支持，阅读推广活动会更加容易开展。

（2）完善与活动相关的制度。逐步完善读者反馈制度、推广阅读制度、绩效评价制度、经费使用制度、联合协作制度等，保障阅读推广各项工作有据可依，稳步推进。制度是对活动的限制和规范，同时也为活动中的各项行为做出了一个标准的判定方法。

2.构建新型的互动平台，完善沟通机制

（1）提供良好的沟通环境。推广活动的交流中，应本着尊重读者、关爱读者原则，用读者可接受的语言、语气与之交谈，拉近与读者的心理距离，让读者表达出内心意愿，达到平等交流、沟通的目的。

（2）构建新型沟通平台。利用数字网络技术建立新型的沟通平台，丰富沟通方式。图书馆在沟通方式方面，既要发挥传统组织读者座谈、讨论、汇报等优势，又要充分利用QQ、电子邮箱、微信等现代化的信息技术，提高沟通效果，保障读者与馆员、馆员与馆员间的沟通自由。沟通的自由和通畅是完善沟通机制的表现，也是其最终目的。

3.注重内外部协同，完善联盟协作机制

阅读推广活动是一项集人才、资源、技术于一体的文化宣传活动，与图书馆外借阅览等活动都是不同的，它是更倾向于服务的项目，因此，庞大的项目需要内外联盟和合作相关机构的支持，才能够正常顺利发展。

（1）做好与校内各部门协作，如与图书馆各职能部门、校团委、学生处、教务处、学生团体等。做到多方参与，分工明确，相互配合，使活动的策划更具创意。

（2）做好与书商、数据库商的合作，及时掌握图书界、数据库方面的新变化，并做好读者的信息检索培训，为阅读推广活动的进行提供数据参考。

（3）做好与区域高校图书馆的联盟，成立联合阅读推广专项小组，长期负责区域间的阅读推广活动。并制定适宜的规划、联盟协议、程序等，推动阅读推广活动的组织、策划与实施，促进高校图书馆阅读推广工作的深入开展。

阅读推广是我国高校正在构建的项目，它不成熟，还有很多需要完善的地方。除了与它相关的高校推广平台需要多思考发展现状，社会上有想法和有意见的有志之士也应该多提出好的想法。共同努力之下，相信我国高校图书馆阅读推广的服务机制会构建地越来越成熟。

参考文献：

[1]胡蓉.我国志愿者的激励机制探讨[J].成都教育学院学报，2006，20（1）：70-72.

[2]范并思.阅读推广与图书馆学：基础理论问题分析[J].中国图书馆学报，2014，40（5）：04-13